【最新】中考科学第一轮复习 第43课 物质科学实验（一）课件-人教级全册自然科学课件

1、第43课物质科学实验(一) 1 1(2014(2014金华金华) )根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结 果正确的是果正确的是 ( () ) A A矿石的质量是矿石的质量是27.4g27.4g B B矿石的体积是矿石的体积是40cm40cm3 3 C C矿石的密度是矿石的密度是2.5g/cm2.5g/cm3 3 D D矿石浸没水中后所受的浮力是矿石浸没水中后所受的浮力是0.1N 0.1N 真题体验解析解析 图中标尺的刻度只为图中标尺的刻度只为0.2g0.2g，则矿石的质量则矿石的质量m m20g20g5g5g2g2g27g27g；矿石的体积矿石的体积V

2、V40cm40cm3 330cm30cm3 310cm10cm3 3；矿石的密度矿石的密度m/Vm/V27g/10cm27g/10cm3 32.7g/cm2.7g/cm3 3；矿石浸没水中后所受的浮力矿石浸没水中后所受的浮力F F浮浮液液gVgV排排1.01.0103kg/m3103kg/m310N/kg10N/kg1.01.010105m35m30.1N0.1N。 真题体验1 1(2014(2014金华金华) )根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结 果正确的是果正确的是 ( () ) A A矿石的质量是矿石的质量是27.4g27.4g B B矿石的体积

3、是矿石的体积是40cm40cm3 3 C C矿石的密度是矿石的密度是2.5g/cm2.5g/cm3 3 D D矿石浸没水中后所受的浮力是矿石浸没水中后所受的浮力是0.1N 0.1N 真题体验D D 2 2(2014(2014荆州荆州) )某实验小组在做某实验小组在做“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的的 实验时：实验时： 真题体验(1)(1)为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸 透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所 示，则该凸透镜的焦距为示，则该凸透镜的焦距为_cm_c

4、m。(2)(2)如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物 体放在光具座上体放在光具座上15cm15cm位置时，移动处在凸透镜另一侧的位置时，移动处在凸透镜另一侧的 光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、_ ( (选填选填“放大放大”、“缩小缩小”或或“等大等大”) )的实像，人们利的实像，人们利 用这个原理制成了用这个原理制成了_。 1010放大放大幻灯机幻灯机真题体验(3)(3)当把发光物体放在光具座上当把发光物体放在光具座上45cm45cm位置时，移动处在凸透位置时，移动处在凸透 镜另一侧的光屏，

5、光屏上镜另一侧的光屏，光屏上_(_(选填选填“能能”或或“不不 能能”) )得到一个清晰的像。此时将发光物体向远离透镜方得到一个清晰的像。此时将发光物体向远离透镜方 向移动向移动1cm1cm，则所成像的大小会，则所成像的大小会_(_(选填选填“变大变大”、 “ “变小变小”或或“不变不变”) )。 不能不能变大变大真题体验解析解析 (1)(1)让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，这点是凸透镜后，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是的焦点，焦点到光心的距离是30cm30cm20c

6、m20cm10cm10cm，所以凸，所以凸透镜的焦距是透镜的焦距是10cm10cm。(2)(2)凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是10cm10cm，把发光物体放在光具座上，把发光物体放在光具座上15cm15cm位置时，物体在凸透镜的二倍焦距以外，成的是倒立、缩位置时，物体在凸透镜的二倍焦距以外，成的是倒立、缩小的实像，照相机就是根据这一原理制成的。小的实像，照相机就是根据这一原理制成的。真题体验(3)(3)把发光物体放在光具座上把发光物体放在光具座上45cm45cm位置时，物体距离凸透位置时，物体距离凸透镜镜50cm50cm45cm45cm5cm5cm，在凸透镜的一倍焦距以内，成的是，在凸透镜的一倍

7、焦距以内，成的是正立、放大的虚像，光屏上无法成像；此时将发光物体正立、放大的虚像，光屏上无法成像；此时将发光物体向远离透镜方向移动向远离透镜方向移动1cm1cm，则所成像的大小会变大。，则所成像的大小会变大。 真题体验3 3(2015(2015衢州衢州) )甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。真题体验位置ABC电流(A)0.18 0.18 0.36(1)(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_ _ ( (选填选填“A”A”、“B”B”或或“C”)C”)处。处。(2)(2)若要测量若要测量A A处的电流，

8、连好电路闭合开关前，发现电流表处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表 指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针 又偏向图乙位置，其原因是又偏向图乙位置，其原因是_ _ _。真题体验C C 电流表电流表“”、“”接接 线柱接反线柱接反 (3)(3)纠正纠正(2)(2)中错误后，测出中错误后，测出A A、B B、C C三处的电流值如表所示。三处的电流值如表所示。 由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流 之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还之和，且各支路的电流相等。这个实验

9、在设计方案上还 存在的不足之处是：存在的不足之处是：_ _( _(写出一条写出一条) )。真题体验 用同一规格的灯泡或只测量得到用同一规格的灯泡或只测量得到一组实验数据一组实验数据考点一测量物质的密度考点一测量物质的密度 【要点】测量密度的原理【要点】测量密度的原理m/Vm/V： 1 1测固体密度：用天平测量物体的质量，利用量筒或量测固体密度：用天平测量物体的质量，利用量筒或量 杯测量液体和不规则形状固体的体积，由公式杯测量液体和不规则形状固体的体积，由公式m/Vm/V 就可以计算出物质的密度。就可以计算出物质的密度。考点剖析 2 2用天平、量筒测量固体或液体的密度。测量固体密度用天平、量筒测

10、量固体或液体的密度。测量固体密度 时，应先测质量后测体积；而测量液体密度时，应先时，应先测质量后测体积；而测量液体密度时，应先 测液体和烧杯的总质量，然后倒取液体到量筒中测量测液体和烧杯的总质量，然后倒取液体到量筒中测量 体积，再测量烧杯和剩余液体的质量。这样测量结果体积，再测量烧杯和剩余液体的质量。这样测量结果 比较准确。比较准确。3 3固体密度的具体表达式是：固体密度的具体表达式是：m/(Vm/(V2 2V V1 1) )；液体密；液体密 度的具体表达式是：度的具体表达式是：(m(m1 1m m2 2)/V)/V。 考点剖析 【例【例1 1】(2014(2014丹东丹东) )小明想知道酱油

11、的密度，于是他和小小明想知道酱油的密度，于是他和小 华用天平和量筒做了如下实验：华用天平和量筒做了如下实验： 考点剖析 (1)(1)将天平放在水平台上，把游码放在将天平放在水平台上，把游码放在_ 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将 平衡螺母向平衡螺母向_(_(选填选填“右右”或或“左左”) )调。调。(2)(2)用天平测出空烧杯的质量为用天平测出空烧杯的质量为17g17g，在烧杯中倒入适量的，在烧杯中倒入适量的 酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中 的酱油全部倒入量筒中，酱

12、油的体积如图乙所示，则烧的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧 杯中酱油的质量为杯中酱油的质量为_g_g，酱油的密度为，酱油的密度为_ kg/m kg/m3 3。 (3)(3)小明用这种方法测出的酱油密度会小明用这种方法测出的酱油密度会_(_(选填选填“偏偏 大大”或或“偏小偏小”) )。标尺左端的标尺左端的0 0刻线刻线左左45451.1251.12510103 3考点剖析 偏大偏大(4)(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱 油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，油的密度。于是小华添加两个完全相同的

13、烧杯和适量的水， 设计了如下实验步骤，请你补充完整。设计了如下实验步骤，请你补充完整。 调好天平，用天平测出空烧杯质量为调好天平，用天平测出空烧杯质量为m m0 0； 将一个烧杯将一个烧杯_，用天平测出烧杯和水的总质量，用天平测出烧杯和水的总质量 为为m m1 1； 用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质 量为量为m m2 2； 则酱油的密度表达式则酱油的密度表达式_ ( (已知水的密度为已知水的密度为水水) )。 装满水装满水水水(m(m2 2m m0 0)/(m)/(m1 1m m0 0) )考点剖析 (5)(5)小明针对小明针对(

14、4)(4)中小华的实验设计进行评估后，认为小华中小华的实验设计进行评估后，认为小华 设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是： _。 烧杯装满水，易洒出，不方便操作烧杯装满水，易洒出，不方便操作考点剖析 解析解析(1)(1)天平是测量物体质量的工具，使用之前要进行调天平是测量物体质量的工具，使用之前要进行调节：把天平放在水平桌面上，游码与标尺左端的节：把天平放在水平桌面上，游码与标尺左端的0 0刻度线对刻度线对齐，调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央。齐，调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央。(2)(2)读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度

15、值，读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平；已知烧杯和酱油的质量、读数时视线与液面最凹处相平；已知烧杯和酱油的质量、烧杯的质量，可以得到烧杯中酱油的质量；已知酱油的质烧杯的质量，可以得到烧杯中酱油的质量；已知酱油的质量和体积，利用公式量和体积，利用公式m/Vm/V得到酱油的密度。得到酱油的密度。考点剖析 (3)(3)小明的方案中小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会会使得酱油不能全部倒入量筒内，从而使密度出现很大的使得酱油不能全部倒入量筒内，从而使密度出现很大的误差。误差。(4)(4)只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水

16、和酱油，只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水和酱油，称量水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油称量水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油的密度。的密度。(5)(5)要考虑整个过程中对酱油的质量和体积有影响的地方。要考虑整个过程中对酱油的质量和体积有影响的地方。 考点剖析 1 1(2015(2015白银白银) )小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人人 造石造石”的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿 出一块角料到学校和同学们一起测量了一下该出一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石人造石

17、” 的密度。他先把托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。的密度。他先把托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。对点训练 (1)(1)小刚按图甲所示的方法测小刚按图甲所示的方法测“人造石人造石”的质量，请指出操的质量，请指出操 作中的两个错误：作中的两个错误：_ _ _；_。(2)(2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图 乙所示时，天平平衡，则此乙所示时，天平平衡，则此“人造石人造石”的质量为的质量为_g_g。(3)(3)在量筒内装有一定量的水，该在量筒内装有一定量的水，该“人造石人造石”放入前、后的放入前、后的 情况如图丙所示，则情况

18、如图丙所示，则“人造石人造石”的体积是的体积是_mL_mL。(4)(4)根据以上数据，计算出该根据以上数据，计算出该“人造石人造石”的密度为的密度为_ kg/m kg/m3 3。 砝码错放在了左盘，人造石错放砝码错放在了左盘，人造石错放 在了右盘在了右盘 对点训练 不应该用手直接拿砝码不应该用手直接拿砝码 23.423.4 甲甲2.62.610103 3 2 2(2015(2015泰州泰州) )有一种巧妙测量人体血液密度的方法，测量前有一种巧妙测量人体血液密度的方法，测量前 需先用天平和量筒测定几种硫酸铜溶液的密度备用。需先用天平和量筒测定几种硫酸铜溶液的密度备用。 (1)(1)测量前，应把天

19、平放在测量前，应把天平放在_上，当移动游码至零刻上，当移动游码至零刻 度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 _调，使指针指在分度盘的中央。调，使指针指在分度盘的中央。水平台水平台 对点训练 左左 (2)(2)接下来的测量步骤如下：接下来的测量步骤如下： 往空烧杯中倒入适量的硫酸铜溶液，测出烧杯和溶液往空烧杯中倒入适量的硫酸铜溶液，测出烧杯和溶液 的质量为的质量为49.2g49.2g； 将烧杯中的一部分溶液倒入量筒，读出量筒中溶液的将烧杯中的一部分溶液倒入量筒，读出量筒中溶液的 体积为体积为20mL20mL； 测出烧杯和剩余溶液的质量，砝码

20、及游码的位置如图测出烧杯和剩余溶液的质量，砝码及游码的位置如图 所示。所示。对点训练 将下面的实验记录表填写完整：将下面的实验记录表填写完整：28.228.2对点训练 烧杯和溶液的质量/g烧杯和剩余溶液的质量/g量筒中溶液的质量/g量筒中溶液的体积/cm3硫酸铜溶液的密度/(gcm3)49.2_20_21211.051.05(3)(3)测定血液密度时，具体操作如下：在几支试管中分别装入测定血液密度时，具体操作如下：在几支试管中分别装入 密度已知且不等的硫酸铜溶液；然后向每支试管中滴入一密度已知且不等的硫酸铜溶液；然后向每支试管中滴入一 滴待测血液，只要看到哪一支试管中的血滴处于悬浮状态，滴待测

21、血液，只要看到哪一支试管中的血滴处于悬浮状态， 就知道被测血液的密度了。这是为什么？就知道被测血液的密度了。这是为什么？ 请利用所学知识，简要分析，写出推理过程，分析推理过请利用所学知识，简要分析，写出推理过程，分析推理过 程：程：_ _ _ _ _。对点训练 悬浮时，悬浮时，F F浮浮G, G, 即即物物gVgV液液gVgV，因为浸没，排开，因为浸没，排开液体的体积等于物体的体积，所以液体的体积等于物体的体积，所以物物液液，即血液的密，即血液的密度等于硫酸铜溶液的密度。度等于硫酸铜溶液的密度。解析解析(1)(1)用天平测量物体的质量时，首先把天平放在水平台用天平测量物体的质量时，首先把天平放

22、在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，使上，把游码放在标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，使横梁平衡，在调节过程中，若指针偏向分度盘的右侧，应将平横梁平衡，在调节过程中，若指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左边调节。衡螺母向左边调节。(2)(2)明确天平标尺的分度值，由明确天平标尺的分度值，由m m物物m m砝码砝码m m游码游码计算烧杯和剩余计算烧杯和剩余溶液的质量，从而得出倒入量筒中溶液的质量，根据溶液的质量，从而得出倒入量筒中溶液的质量，根据 计计算溶液的密度。算溶液的密度。考点剖析 mV 考点二研究滑动摩擦力的影响因素考点二研究滑动摩擦力的影响因素 【要点】【

23、要点】 1 1当一个物体在另一个物体上滑动时，摩擦力的大小与当一个物体在另一个物体上滑动时，摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力的大小还与作用在物体表面上的压力大小有关，摩擦力的大小还与作用在物体表面上的压力大小有关， 表面上受到的压力越大，摩擦力越大。表面上受到的压力越大，摩擦力越大。考点剖析 2 2将滑动摩擦力转化为一个可测的量，即实验中通常利用将滑动摩擦力转化为一个可测的量，即实验中通常利用 二力平衡条件将摩擦力的大小转化为可观察到的弹簧测二力平衡条件将摩擦力的大小转化为可观察到的弹簧测 力计的拉力的示数

24、。力计的拉力的示数。3 3在运动过程中为使摩擦力和拉力二力平衡，注意保持物在运动过程中为使摩擦力和拉力二力平衡，注意保持物 体做匀速直线运动。体做匀速直线运动。 考点剖析 【例【例2 2】(2015(2015广安广安) )小王同学用下列器材研究小王同学用下列器材研究“影响滑动摩影响滑动摩 擦力大小的因素擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相 等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4 4次次 实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其

25、在水平长木板上做匀速直线运动。在水平长木板上做匀速直线运动。考点剖析 (1)(1)图丙中，弹簧测力计的示数为图丙中，弹簧测力计的示数为_N_N，铝块受到，铝块受到 的摩擦力大小为的摩擦力大小为_N_N。(2)(2)分析分析_两次实验，可得出：在接触面粗糙程两次实验，可得出：在接触面粗糙程 度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。(3)(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小_。 ( (选填选填“相等相等”、“不相等不相等”或或“不确定不确定”) )考点剖析 解析解析(1)(1)由图丙所示：弹簧测力计的示数为由图丙所示：弹簧测力计的示

26、数为3.2N3.2N。铝块与。铝块与木块一起做匀速直线运动，铝块相对木块静止，即铝块处于木块一起做匀速直线运动，铝块相对木块静止，即铝块处于平衡状态。若铝块受到摩擦力的作用，而由图可知：在水平平衡状态。若铝块受到摩擦力的作用，而由图可知：在水平方向上铝块没有受到其他的力与摩擦力相互平衡。由此判断：方向上铝块没有受到其他的力与摩擦力相互平衡。由此判断：铝块在水平方向上没有受到力的作用，也就不受摩擦力，所铝块在水平方向上没有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以铝块受到的摩擦力为以铝块受到的摩擦力为0N0N。考点剖析 (2)(2)根据控制变量的思想，在控制接触面粗糙程度一定，只根据控制变量的思想，在控

27、制接触面粗糙程度一定，只改变压力的大小两次实验，只有甲和丙。改变压力的大小两次实验，只有甲和丙。(3)(3)图乙和图丁中，铝块与长木板间的接触面粗糙程度相同，图乙和图丁中，铝块与长木板间的接触面粗糙程度相同，压力大小一样，所以铝块受到的滑动摩擦力大小也一样。压力大小一样，所以铝块受到的滑动摩擦力大小也一样。考点剖析 (1)(1)图丙中，弹簧测力计的示数为图丙中，弹簧测力计的示数为_N_N，铝块受到，铝块受到 的摩擦力大小为的摩擦力大小为_N_N。(2)(2)分析分析_两次实验，可得出：在接触面粗糙程两次实验，可得出：在接触面粗糙程 度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。度相同时，滑动摩擦力大小与

28、压力有关。(3)(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小_。 ( (选填选填“相等相等”、“不相等不相等”或或“不确定不确定”) )考点剖析 3.23.20 0甲、丙甲、丙 相等相等3 3(2014(2014铁岭铁岭) )同学们在探究同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素” 时，做出如下猜想：时，做出如下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有

29、关。猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 为了验证上述三个猜想，同学们为了验证上述三个猜想，同学们 在水平台上做了如图所示的实验在水平台上做了如图所示的实验 ( (其中甲乙接触面都为相同木板、其中甲乙接触面都为相同木板、 丙接触面为毛巾丙接触面为毛巾) )，请你补全下，请你补全下 列实验过程：列实验过程： 对点训练 (1)(1)实验过程中，在水平面上沿水平方向实验过程中，在水平面上沿水平方向_拉动拉动 弹簧测力计。弹簧测力计。(2)(2)通过对比甲、乙两图，可知猜想通过对比甲、乙两图，可知猜想_是正确的，是正确的， 其结论是：其结论是：_ _ _。匀速直线匀速直线一一在接触面的粗糙程度一定

30、时，压力越大，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大摩擦力越大对点训练 (3)(3)通过比较甲、丙两图得出通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大越大”的结论，这是的结论，这是_(_(选填选填“正确正确”或或“错错 误误”) )的，因为的，因为_。(4)(4)要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础 上，需要改变上，需要改变_。 错误错误没有控制压力大小不变没有控制压力大小不变接触面积接触面积对点训练 考点三伏安法测电阻考点三伏安法测电阻 【要点】【要点】 1 1实验原理：根据欧姆定律的公式实

31、验原理：根据欧姆定律的公式I IU/RU/R，推导出公式，推导出公式 R RU/IU/I。 2 2减少误差的方法：多次测量取平均值。减少误差的方法：多次测量取平均值。 考点剖析 【例【例3 3】(2014(2014长春长春) )在测量小灯泡正常发光时电阻的实验在测量小灯泡正常发光时电阻的实验 中，电源电压为中，电源电压为3V3V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为2.5V2.5V，如图是，如图是 连接的部分电路。请按要求完成下列问题：连接的部分电路。请按要求完成下列问题： 考点剖析 (1)(1)用笔画线代替导线，将图用笔画线代替导线，将图1 1中的电路连接完整。中的电路连接完整。考点剖析

32、(2)(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_(_(选填选填 “ “左左”或或“右右”) )端。端。(3)(3)连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡 始终不发光，电压表示数始终为始终不发光，电压表示数始终为0 0，电流表示数有变化，电流表示数有变化， 则出现故障的原因可能是则出现故障的原因可能是_。(4)(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光 时，电流表示数如图时，电流表示数如图2 2，此时小灯泡的电阻为，此时小灯泡的电阻为_。右右灯泡

33、短路灯泡短路12.512.5考点剖析 解析解析(1)(1)将滑动变阻器上方任一接线柱与开关的左接线将滑动变阻器上方任一接线柱与开关的左接线柱相连，如下图所示：柱相连，如下图所示： (2)(2)闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值最大，即将闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值最大，即将滑片滑到最右端；滑片滑到最右端；(3)(3)电流表有示数，说明电路为通路；电压表示数为零，电流表有示数，说明电路为通路；电压表示数为零，灯泡不亮，说明灯泡被短路；灯泡不亮，说明灯泡被短路；(4)(4)根据图根据图2 2可知，电流表的量程为可知，电流表的量程为0 00.6A0.6A，分度值为，分度值为0.02A0.0

34、2A，示数为示数为0.2A0.2A。 考点剖析 4 4(2015(2015宁夏宁夏) )小明要分别测量如图甲所示的三个定值电阻小明要分别测量如图甲所示的三个定值电阻 和规格为和规格为“3.8V”3.8V”小灯泡的阻值，电源电压均为小灯泡的阻值，电源电压均为4.5N4.5N。对点训练 (1)(1)请参照测定值电阻阻值的电路图原理请参照测定值电阻阻值的电路图原理( (图乙图乙) )，用笔画线代，用笔画线代 替导线，在图丙中连接测量小灯泡电阻的实物电路。替导线，在图丙中连接测量小灯泡电阻的实物电路。(2)(2)正确连接电路后，在测量过程中，灯丝熔断，此时电流表正确连接电路后，在测量过程中，灯丝熔断，

35、此时电流表 _示数，电压表示数，电压表_示数示数( (均选填均选填“有有”或或“无无”) )。无无 有有对点训练 (3)(3)小明根据实验数据分别作出了小明根据实验数据分别作出了a a、b b、c c、d d 四条四条I IU U图象，图象， 如图丁所示。如图丁所示。 表示表示55电阻电阻I IU U图象的是图象的是_，表示，表示1010电阻电阻I I U U图象的是图象的是_(_(选填字母序号选填字母序号) )； 表示小灯泡灯丝电阻的表示小灯泡灯丝电阻的I IU U图象的是图象的是_(_(选填字选填字 母序号母序号) )，你判断的依据是，你判断的依据是_ _ _。a ac c b b 对点训

36、练 小灯泡的灯丝电阻会随温小灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而增大，此时电流与电压不成正比例变化度的升高而增大，此时电流与电压不成正比例变化 (4)(4)观察、比较图甲中三个定值电阻上标注的物理量参数，观察、比较图甲中三个定值电阻上标注的物理量参数， 说出标注电流随标称电阻的变化关系。说出标注电流随标称电阻的变化关系。 _ _ _定值电阻的标注电流会随着标称电阻的增大而减小定值电阻的标注电流会随着标称电阻的增大而减小 对点训练 解析解析(1)(1)电压表与灯泡并联，灯泡额定电压为电压表与灯泡并联，灯泡额定电压为3.8V3.8V，电压，电压表选择表选择0 015V15V，滑动变阻器串联在电路中，且要

37、接一上一，滑动变阻器串联在电路中，且要接一上一下，如图所示：下，如图所示：(2)(2)灯丝熔断，电路断路，电流表无示数，电压表串联在电灯丝熔断，电路断路，电流表无示数，电压表串联在电路中，测量电源电压，故电压表有示数。路中，测量电源电压，故电压表有示数。对点训练对点训练(3)(3)由图象知：由图象知：a a、c c、d d图象表示通过导体的电流与导体两端图象表示通过导体的电流与导体两端电压成正比，也就是导体两端电压与对应的电流之比是确定电压成正比，也就是导体两端电压与对应的电流之比是确定的，即电阻不变，所以是定值电阻的图象；的，即电阻不变，所以是定值电阻的图象；当定值电阻两端电压为当定值电阻两

38、端电压为U U2V2V时，通过的电流为时，通过的电流为I I0.4A0.4A，I I0.2A0.2A时，时，对点训练因为灯丝的电阻受温度的影响，小灯泡的灯丝电阻会随温因为灯丝的电阻受温度的影响，小灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而增大，此时电流与电压不成正比例变化，所以度的升高而增大，此时电流与电压不成正比例变化，所以b b图象表示小灯泡灯丝电阻的图象表示小灯泡灯丝电阻的I IU U图象。图象。(4)(4)根据观察，由根据观察，由 在电压一定时，定值电阻的标注在电压一定时，定值电阻的标注电流会随着标称电阻的增大而减小。电流会随着标称电阻的增大而减小。【要点】【要点】 1 1学会用简单的器材研究杠杆

39、的平衡条件。学会用简单的器材研究杠杆的平衡条件。 2 2能根据实验数据说出平衡条件的数学表达式。能根据实验数据说出平衡条件的数学表达式。 3 3调节杠杆平衡必须在挂钩码之前完成。通过调节两端调节杠杆平衡必须在挂钩码之前完成。通过调节两端 的平衡螺母，若杠杆左高右低，则应使平衡螺母向左的平衡螺母，若杠杆左高右低，则应使平衡螺母向左 调节，反之亦然。使杠杆达到水平位置，处于平衡状调节，反之亦然。使杠杆达到水平位置，处于平衡状 态。在实验前，应使杠杆在水平位置平衡，这样做是态。在实验前，应使杠杆在水平位置平衡，这样做是 为了消除杠杆自身重力给实验带来的影响。为了消除杠杆自身重力给实验带来的影响。考点

40、四研究杠杆的平衡考点四研究杠杆的平衡 考点剖析 4 4实验时，注意使杠杆在水平位置平衡，这样的位置可使实验时，注意使杠杆在水平位置平衡，这样的位置可使 动力臂、阻力臂的大小直接根据杠杆上刻度来读出。动力臂、阻力臂的大小直接根据杠杆上刻度来读出。 考点剖析 【例【例4 4】(2014(2014衡阳衡阳) )小明和小红利用如图甲所示装置，在小明和小红利用如图甲所示装置，在 杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。 (1)(1)如图甲，为使杠扞在水平位置平衡，应将左端的平衡如图甲，为使杠扞在水平位置平衡，应将左端的平衡 螺母螺母_(_(选填选填

41、“左左”或或“右右”) )移动。移动。 右右考点剖析 (2)(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表：小明在实验中记录了三次实验数据如下表： 实验数据次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.0100.52022.0100.52032.0204.010由实验数据可得，杠杆的平衡条件由实验数据可得，杠杆的平衡条件_。 F F1 1L L1 1F F2 2L L2 2考点剖析 (3)(3)小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的 状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平

42、衡螺母， 使杠杆重新回到水平平衡位置。然后正确记录下钩码重，使杠杆重新回到水平平衡位置。然后正确记录下钩码重， 动力臂动力臂OAOA和阻力臂和阻力臂OBOB的值。分析实验数据后发现得不到的值。分析实验数据后发现得不到 教材中的教材中的“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”。小红的哪一步操作导致。小红的哪一步操作导致 了实验结果与教材中的结论不一样？了实验结果与教材中的结论不一样？ 答：答：_。 又调节两端的平衡螺母又调节两端的平衡螺母 考点剖析 解析解析(1)(1)如图甲杠杆右端上翘，平衡螺母向上翘的右端如图甲杠杆右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动。移动。(2)(2)实验实验1 1、2 2、3 3，

43、都符合，都符合F F1 1L L1 1F F2 2L L2 2，所以，由实验数据，所以，由实验数据可得杠杆的平衡条件是可得杠杆的平衡条件是F F1 1L L1 1F F2 2L L2 2。(3)(3)若在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，杠杆不在水平位若在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，杠杆不在水平位置平衡，此时不能再移动平衡螺母，改变钩码的数量或置平衡，此时不能再移动平衡螺母，改变钩码的数量或位置，使杠杆在水平位置重新平衡。位置，使杠杆在水平位置重新平衡。 考点剖析 5 5(2015(2015庆阳庆阳) )在探究杠杆平衡条件的实验中：在探究杠杆平衡条件的实验中： (1)(1)实验前没有挂钩时，发现杠杆

44、右端高，要使杠杆在实验前没有挂钩时，发现杠杆右端高，要使杠杆在 水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向_调节。调节。对点训练 右右(2)(2)如图甲，在杠杆的左边如图甲，在杠杆的左边A A处挂四个相同钩码，要使杠杆在处挂四个相同钩码，要使杠杆在 水平位置平衡，应在杠杆右端水平位置平衡，应在杠杆右端B B处挂同样钩码处挂同样钩码_个。个。(3)(3)如图乙，用弹簧测力计在如图乙，用弹簧测力计在C C处竖直向上拉，当弹簧测力计处竖直向上拉，当弹簧测力计 逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧 测力计的示数将测力

45、计的示数将_(_(填填“变大变大”、“变小变小”或或“不不 变变”) )，其原因是，其原因是_。对点训练 3 3变大变大其力臂变小其力臂变小 解析解析(1)(1)杠杆左端低，右端高，平衡螺母向上翘的右端移杠杆左端低，右端高，平衡螺母向上翘的右端移动，杠杆在水平位置平衡；动，杠杆在水平位置平衡；(2)(2)设一个钩码的重力为设一个钩码的重力为G G，杠杆一个小格代表，杠杆一个小格代表L L，图甲中，图甲中，杠杆的左端：杠杆的左端：4 4G G3 3L L1212GLGL，B B处的力臂为处的力臂为4 4L L，杠杆的右端：，杠杆的右端：F F2 24 4L L1212GLGL，解得，解得F F2

46、 23 3G G，即在，即在B B处挂处挂3 3个同样的钩码；个同样的钩码；(3)(3)如图乙，弹簧测力计在杠杆如图乙，弹簧测力计在杠杆C C处时，竖直向上拉也可使杠处时，竖直向上拉也可使杠杆平衡；弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为杆平衡；弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OCOC，弹，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OCOC，拉力力臂变小，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大。拉力变大，弹簧测力计示数变大。对点训练考点五伏安法测电功率考点五伏安法测电功率 【要点】【要点】 1 1实验电路：如图所示。实验电路：如图所示。 2 2实验原理：实验

47、原理：P PUIUI。 3 3需测量的量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流。需测量的量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流。考点剖析 4 4选择电路元件时，注意电压表量程大于小灯泡的额定选择电路元件时，注意电压表量程大于小灯泡的额定 电压，注意电流表量程大于小灯泡的额定电流。电源电压，注意电流表量程大于小灯泡的额定电流。电源 电压应大于小灯泡的额定电压。电压应大于小灯泡的额定电压。5 5在操作过程中，测定额定功率时注意眼睛观察电压表在操作过程中，测定额定功率时注意眼睛观察电压表 示数，记录电流表示数即可。示数，记录电流表示数即可。 考点剖析 【例【例5 5】(2014(2014遵义遵义) )某兴趣小组用如图甲所示的实验仪某兴趣小组用如图甲所示的实验仪 器，测量一只额定电压为器，测量一只额定电压为2.5V2.5V的小灯泡的额定功率。的小灯泡的额定功率。 考点剖析 (1)(1)图甲中的电路未连接完整，请用笔画线代替导线，在图甲中的电路未连接完整，请用笔画线代替导线，在 图中将电路连接完整。图中将电路连接完整。考点剖析 (2)(2)电路连