苏教版小学六年级科学上册复习题与答案

1、苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第 1 单元1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种

2、物质叫做（青霉素）。10 、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。11、（细胞）是构成生物体的基本单位。12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（ ）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（ ）3、大多数细菌对人类是有害的。（× ）4、病菌会通过各种途径侵入人体。（ ）5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（ ）6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（ ）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（× ）8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易

3、发霉的条件。（ ）9、霉对人类都是有害的。（× ）10 、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（ ）11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（× ）12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（ ）13 、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（× ）14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（ ）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（A ）。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、 双球菌2、细菌对人类（C ）。A、有益B、有害 C、有益和有害3、 “ 脓 ” 就是死亡的（B）和病菌等的尸体。A、红血球细胞B 、白细胞C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由（A ）衰

4、老、死亡引起的。A、细胞B 、细菌 C、病毒5、霉有（C ）种颜色。A、 1 B 、 2C、多6、生命体大都由（A ）构成。A、细胞B 、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（ 2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（ 3）不能用手触摸目镜和物镜。2、怎样防止食物和物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳爆晒。3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞并会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的

5、伤亡。“ 脓 ” 就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计自制的酸奶。答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入12 勺白糖，煮开几分钟。（ 2）待牛奶冷却到3540 ，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（ 3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（ 4）保温56 小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。5、：请你设计馒头发霉的实验。答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（ 2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5 天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉

6、。结论：温暖、潮湿的湿馒头容易发霉。第 2 单元一、填空题1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。5、地球赤道周长是（40091 ）千米。6、地球赤道半径是（6378 ）千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。8、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（非

7、洲）、（亚洲）、（大洋洲）、（南极洲）。10 、四大洋有：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。二、判断题1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。（）2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（）3、地球内部存在着不同的物质。（）4、目前人类在探地研究中最深的深度是14 千米。（ ）5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（× ）6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。（ ）7、地球表面积是510067866 千米。（× ）8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程

8、叫做侵蚀。（ ）9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。（ ）10 、 1957 年，美国发射了第一颗人造地球卫星。（× ）三、选择题1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“ 神舟五号 ” 飞船在太空中围绕地球飞行了（ A ）圈。A、 14B、 15C、 163、苏联宇航员尤里. 加加林在太空中拍摄了第一张（B）照片。A 太阳 B 地球 C月球4、产生地震的主要原因是（A ）A、地壳的运动B 、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在（B ）年。A、 1967 B 、 1976 C、 19806、下面的做法

9、正确的是（C ）A、向大海倾倒垃圾B 、乱伐森林C 、改造沙漠四、问答题1、 请你设计地球的形状模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（ 2）让船在地球仪上模拟航行。（ 3）观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港的船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失没，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（ 2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥

10、封住洞口。（ 3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（ 2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“ 啪 ” 的声响。同时手有强烈的震颤感。结论：地下岩层受到巨大的压力，发生褶皱时，岩层内就会蓄存很大很大的能

11、量；当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候，岩层就会被压断。一旦岩层被压断、发生断裂时，就会施放出特别大的能量，发出巨大的声响，引起大地剧烈地震动起来，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。第 3 单元一、填空题1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发

12、光发热）、（性质改变）等现象加以判断。4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8 倍。6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。10 、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。二、判断题1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（× ）2、水在三态变化中，没有生成新的物质。（）3、自然界中所有物质都是在不断变化的。（ ）4、自行

13、车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（× ）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（ ）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（ ）8、化肥有酸性的，没有碱性的。（× ）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。（ ）10 、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。（ ）三、选择题1、下面的变化有新物质产生的是（C ）。A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是（B） A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（C ）。A、碱性物质B 、酸性物质C、指示剂4、

14、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（B ）。A、自来水B 、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（A ）。A、西红柿B 、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污 “ 投身 ” 到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“ 油水交融 ” 的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。2、请你设计蜡烛变化的实验。答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤： 1、取一只干燥的烧杯，罩

15、在火焰上方。2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。3、请你设计变色花实验。答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“ 花瓣 “ 上抹白醋。（ 2）在“ 叶子 “ 上抹碱水。（ 3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“ 花瓣 “ 变成红色，” 叶子 “ 变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第 4 单元一、填空

16、题1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为（ 一年 ） 。2、月球绕地球一周的时间约为（27.3） 天。3、人们把星空分成88 个区域，称为（ 星座 ） 。4、月球上没有（ 空气 ） ，也没有 （ 液态水） 。5、月球表面（ 温差） 很大，最高可达100 ，最低可降至零下170 。6、 （ 北极星 ） 是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是（ 夏 ） 季，另外半球就是（ 冬 ）季。8、八大行星是：（ 水星 ） 、 （ 金星 ） 、 （ 地球 ） 、 （ 火星 ） 、 （ 木星 ） 、 （ 土星 ） 、 （ 天王星 ） 、（ 海王星 ） 。9、银河是

17、由许许多多（ 恒星 ） 构成的。10 、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把（ 恒星 ） 。11、中国第一位进入太空的航天员是（ 杨利伟 ） 。12、中国 “ 神舟 6 号 ” 航天员是（ 费俊龙 ） 和 （ 聂海胜 ） 。1、太阳总是直射地球的赤道。（ × ）2、不能用望远镜直接看太阳。（ ）3、四季的形成与地球的公转有关。（ ）4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。（ ）5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。（ ）6、北斗七星是小熊星座的一部分。（× ）7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。（× ）8、地球是月

18、球的卫星。（× ）9、月球上的引力只有地球上的1 4; 。（× ）10 、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。（ ）三、选择题1、（ A ）专门接收天体发出的无线电波。A 射电望远镜B 光学望远镜C 天文望远镜2、太阳系中最大的行星是（ C ）。A、金星B 、土星C、木星3、太阳系中第二大行星是（ B ）。A、金星B 、土星C、火星4、太阳是一颗（ A ） 。 A、恒星B 、行星 C、卫星5、离地球最近的行星是（ B ） 。 A、水星B 、金星C、火星6、当运载火箭的速度达到（ C） 千米 / 秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9 B 、 6.9 C

19、 、 7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的 模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约3 厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。第 5 单元一、填空题1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出 答案。2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说 ”。4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。5、假设一般用（如果? ? 那么 ? ?

20、）来表达。二、判断题1、一种探究方法能解决所有问题。（ ×）2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。（×）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。（）4、搜集证据是一个容易的过程。（×）5、同一个假设可以被多次验证。（）6、做科学实验，要学会控制变量。（ ）三、问答题1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、

21、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等3、提出一个有着恐龙灭绝原因的假设答：多数科学家认为，恐龙生活的时期地球上气候温暖。后来，大约6500 万年以前，地球上的气候突然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了寒冷的气候，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞穴冬眠，所以全被冻死了。也有人认为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭绝了。还有一种观点认为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭绝了。还有人认为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植

22、物而灭绝的。4、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。5、从前人们有“ 三山六水一分田” 的说法，结合“ 地球的表面” 的知识，你能解释这句话的意思吗？答： “ 三山六水一分田” 指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。6、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。7、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行

23、；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。8、请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约3 厘米厚的细纱。（ 2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（ 3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。9、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。10 、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼

24、夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。苏教版小学科学六年级（上册）课文中的问题答案11、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（ 2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（ 3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。12、请你设计蜡烛变化的实验。答：材料：蜡烛、烧杯、澄

25、清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤： 1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。13 、除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。实验名称：探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖。实验准备：新鲜馒头（也可以是其他容易发霉的食品）、烤干

26、的馒头、透明塑料 袋、电冰箱实验过程：选用下表中实验条件的组合做对比试验，观察那种实验条件下的馒头最容易发霉？序号 条件组合实验方法1 温暖 潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上2 温暖干燥 把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上3 寒冷潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里4 寒冷干燥 把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里14、如果你以每小时4 千米的速度，每天行走8 小时，当你绕行赤道一圈后，你答： 40091 ÷ （ 4×8×365） 3.43 （年），约 为 3 年零 5 个月，学生年龄加上年 数，即为绕行赤道一圈后的年龄。15 、问是什答：喜马拉雅山在远古是海洋

27、的推测。问题 2：什么力量使地球表面变得千姿百态？答：由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的。石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的。风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。问题 3：岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？答：这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、 流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。问题 4：岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？答：逐渐破碎。问题 5：下面这些岩石是被什么力量破坏的？答：在长

28、期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，岩石逐渐风化。问题 6：过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？答：沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。问题 7：在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说 明了什么？答：沙子和泥土变细，说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石。？响8：沙盘的坡度会对实验结果产生什么影答：坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重问题9：大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？答：风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走。10 ：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方 面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成