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文档简介
1、苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第 1 单元1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。3、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。5、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。8、许多传染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病细菌的传播。9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种
2、物质叫做(青霉素)。10 、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。11、(细胞)是构成生物体的基本单位。12、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。( )2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。( )3、大多数细菌对人类是有害的。(× )4、病菌会通过各种途径侵入人体。( )5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。( )6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。( )7、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。(× )8、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易
3、发霉的条件。( )9、霉对人类都是有害的。(× )10 、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。( )11、未受精的蛋是一个细胞,受过精的蛋同样也是一个细胞。(× )12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。( )13 、细胞很小,只能用显微镜才能观察。(× )14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。( )三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是(A )。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、 双球菌2、细菌对人类(C )。A、有益B、有害 C、有益和有害3、 “ 脓 ” 就是死亡的(B)和病菌等的尸体。A、红血球细胞B 、白细胞C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由(A )衰
4、老、死亡引起的。A、细胞B 、细菌 C、病毒5、霉有(C )种颜色。A、 1 B 、 2C、多6、生命体大都由(A )构成。A、细胞B 、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要注意什么?答:(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。( 2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片。( 3)不能用手触摸目镜和物镜。2、怎样防止食物和物品发霉?答:(1)真空包装;(2)放干燥剂;(3)低温保存;(4)太阳爆晒。3、你知道伤口化脓是怎么回事?答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞并会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的
5、伤亡。“ 脓 ” 就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计自制的酸奶。答:材料:牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤:(1)在鲜牛奶里加入12 勺白糖,煮开几分钟。( 2)待牛奶冷却到3540 ,加入两勺酸奶,仔细搅匀。( 3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。( 4)保温56 小时后,酸奶就做成了。现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。结论:细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。5、:请你设计馒头发霉的实验。答:材料湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤:(1)把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。( 2)把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5 天后观察它们。现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉
6、。结论:温暖、潮湿的湿馒头容易发霉。第 2 单元一、填空题1、按照火山活动的历史,可分为:(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了(天圆地方)的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行)。4、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲刷)、(生物破坏)等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化。5、地球赤道周长是(40091 )千米。6、地球赤道半径是(6378 )千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架(候风地动仪)。8、地球表面主要地形地貌有:(高原)、(平原)、(湿地)、(峡谷)、(沙漠)、(海洋和岛屿)。9、七大洲有:(北美洲)、(南美洲)、(欧洲)、(非
7、洲)、(亚洲)、(大洋洲)、(南极洲)。10 、四大洋有:(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。11、地球的内部分为:(地壳)、(地幔)、(地核)。二、判断题1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。()2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。()3、地球内部存在着不同的物质。()4、目前人类在探地研究中最深的深度是14 千米。( )5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢,在较软的岩石中传播较快。(× )6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。( )7、地球表面积是510067866 千米。(× )8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程
8、叫做侵蚀。( )9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。( )10 、 1957 年,美国发射了第一颗人造地球卫星。(× )三、选择题1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是(C)A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“ 神舟五号 ” 飞船在太空中围绕地球飞行了( A )圈。A、 14B、 15C、 163、苏联宇航员尤里. 加加林在太空中拍摄了第一张(B)照片。A 太阳 B 地球 C月球4、产生地震的主要原因是(A )A、地壳的运动B 、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在(B )年。A、 1967 B 、 1976 C、 19806、下面的做法
9、正确的是(C )A、向大海倾倒垃圾B 、乱伐森林C 、改造沙漠四、问答题1、 请你设计地球的形状模拟实验?答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。( 2)让船在地球仪上模拟航行。( 3)观察船进港,有什么发现?我的发现:先看见进港的船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失没,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论:地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验?答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。( 2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥
10、封住洞口。( 3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。现象:番茄酱向外溢出。结论:这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验?答:材料:毛巾、细干木棍等。步骤:(1)把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,观察毛巾会发生什么变化?( 2)用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时,你听到什么声音?手有什么感觉?现象:毛巾会发生弯曲,成了褶皱状;木棍被压断时,听到“ 啪 ” 的声响。同时手有强烈的震颤感。结论:地下岩层受到巨大的压力,发生褶皱时,岩层内就会蓄存很大很大的能
11、量;当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候,岩层就会被压断。一旦岩层被压断、发生断裂时,就会施放出特别大的能量,发出巨大的声响,引起大地剧烈地震动起来,这就是地震。4、当地震发生时,你怎么保护自己?答:在地震来临时,如果在家中,可以躲在厨房和厕所里;如果在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方;如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下。第 3 单元一、填空题1、蜡块在加热时,会从(固体)变成(液体),冷却时会从(液体)变成(固体)。2、物质的变化可以分为两大类:一类是(形态的变化,没有生成新物质),另一类是(会生成新物质的变化)。3、产生新物质的变化,可以从(颜色的改变)、(产生沉淀或气泡)、以及(发
12、光发热)、(性质改变)等现象加以判断。4、铁生锈的原因是铁与(水)和(空气)接触。5、一块铁完全生锈后,(体积)可胀大8 倍。6、防止铁生锈的基本方法有:(擦去水分)、(喷漆)、(覆盖搪瓷)、(电镀)、(涂沥青)、(制成不锈钢)。7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为(酸性物质)。8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为(碱性物质)。9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了(酸性物质)。10 、指示剂的作用是能够分辨物质的(酸碱性)。二、判断题1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。(× )2、水在三态变化中,没有生成新的物质。()3、自然界中所有物质都是在不断变化的。( )4、自行
13、车生锈与潮湿的环境有关,与空气无关。(× )5、在绝对无水的空气中,铁放几年也不会生锈。()6、盐碱地上长不好植物;可以通过加硫酸亚铁改良土壤。( )7、杜鹃花喜好酸性土壤,而竹子喜好碱性土壤。( )8、化肥有酸性的,没有碱性的。(× )9、不同的污物,需要用不同洗涤用品清洗。( )10 、对于油污,单用水是洗不净的,用肥皂则可以洗净。( )三、选择题1、下面的变化有新物质产生的是(C )。A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是(B) A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是(C )。A、碱性物质B 、酸性物质C、指示剂4、
14、要使食用的小苏打或碱块起泡,需加入(B )。A、自来水B 、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是(A )。A、西红柿B 、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污,单用水是洗不干净的,用肥皂则可以洗干净。为什么?答:这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人,一只手拉着油,另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候,肥皂渗透到织物和油污中间,拉着油污 “ 投身 ” 到水中。这样,原来不相溶的油和水,就变成“ 油水交融 ” 的污水了,随着多次的漂洗、拧干,衣物也就洗干净了。2、请你设计蜡烛变化的实验。答:材料:蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿(白瓷)、石棉网等。步骤: 1、取一只干燥的烧杯,罩
15、在火焰上方。2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方。3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部。现象:感燥的烧杯内没有什么;内壁涂有澄清石灰水的烧杯,有浑浊(像雾);白瓷燃烧皿底部有黑的。结论:蜡烛燃烧后生成一种新的物质。3、请你设计变色花实验。答:材料:紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤:(1)用毛笔在“ 花瓣 “ 上抹白醋。( 2)在“ 叶子 “ 上抹碱水。( 3)往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色?现象:纸花的“ 花瓣 “ 变成红色,” 叶子 “ 变成绿色。结论:这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第 4 单元一、填空
16、题1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为( 一年 ) 。2、月球绕地球一周的时间约为(27.3) 天。3、人们把星空分成88 个区域,称为( 星座 ) 。4、月球上没有( 空气 ) ,也没有 ( 液态水) 。5、月球表面( 温差) 很大,最高可达100 ,最低可降至零下170 。6、 ( 北极星 ) 是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是( 夏 ) 季,另外半球就是( 冬 )季。8、八大行星是:( 水星 ) 、 ( 金星 ) 、 ( 地球 ) 、 ( 火星 ) 、 ( 木星 ) 、 ( 土星 ) 、 ( 天王星 ) 、( 海王星 ) 。9、银河是
17、由许许多多( 恒星 ) 构成的。10 、像太阳一样的星体还有很多,它们都是炽热的、巨大的发光气体球,我们把( 恒星 ) 。11、中国第一位进入太空的航天员是( 杨利伟 ) 。12、中国 “ 神舟 6 号 ” 航天员是( 费俊龙 ) 和 ( 聂海胜 ) 。1、太阳总是直射地球的赤道。( × )2、不能用望远镜直接看太阳。( )3、四季的形成与地球的公转有关。( )4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。( )5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。( )6、北斗七星是小熊星座的一部分。(× )7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。(× )8、地球是月
18、球的卫星。(× )9、月球上的引力只有地球上的1 4; 。(× )10 、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。( )三、选择题1、( A )专门接收天体发出的无线电波。A 射电望远镜B 光学望远镜C 天文望远镜2、太阳系中最大的行星是( C )。A、金星B 、土星C、木星3、太阳系中第二大行星是( B )。A、金星B 、土星C、火星4、太阳是一颗( A ) 。 A、恒星B 、行星 C、卫星5、离地球最近的行星是( B ) 。 A、水星B 、金星C、火星6、当运载火箭的速度达到( C) 千米 / 秒时,它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9 B 、 6.9 C
19、 、 7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的 模拟实验。答:材料:盘子、细沙、石子等。步骤:(1)在一个盘子里铺上约3 厘米厚的细纱。(2)从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。(3)再从同一高度丢下大小不同的石子。现象:坑面积比石块的大。结论:石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。第 5 单元一、填空题1、(好奇心)总是驱使我们不停地提出问题,找出 答案。2、(假设)是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、(魏格纳)提出了“大陆漂移说 ”。4、(实验)是制造条件,收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是(模拟实验);二是(对比实验)。5、假设一般用(如果? ? 那么 ? ?
20、)来表达。二、判断题1、一种探究方法能解决所有问题。( ×)2、假设不需要证据来验证,所有的假设都正确的。(×)3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。()4、搜集证据是一个容易的过程。(×)5、同一个假设可以被多次验证。()6、做科学实验,要学会控制变量。( )三、问答题1、做科学实验时,应注意什么?答:做科学的实验,要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行;二要注意每次只能选择一个变化的因素;三要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些?答:我做过的模拟实验有:雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有:种子萌发的实验、
21、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等3、提出一个有着恐龙灭绝原因的假设答:多数科学家认为,恐龙生活的时期地球上气候温暖。后来,大约6500 万年以前,地球上的气候突然发生急剧变化,气温变得很低,热血的恐龙承受不了寒冷的气候,而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样,寻找一个合适的洞穴冬眠,所以全被冻死了。也有人认为,可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上,引发了一场熊熊大火,大火使地球骤然升温,恐龙因不能很快排汗以降低体温,所以灭绝了。还有一种观点认为,是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋,使得它逐渐灭绝了。还有人认为,恐龙生长后期,出现了一种有毒的植物,恐龙正是吃了这种有毒的植
22、物而灭绝的。4、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答:石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。5、从前人们有“ 三山六水一分田” 的说法,结合“ 地球的表面” 的知识,你能解释这句话的意思吗?答: “ 三山六水一分田” 指的是地球的表面大部分是海洋占60%,陆地占40%,而陆地上三分是高山、沙漠,不适合人居住;只有一分土地供人们居住生活。6、当地震发生时,你怎么保护自己?答:在地震来临时,如果在家中,可以躲在厨房和厕所里;如果在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方;如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下。7、做科学实验时,应注意什么?答:做科学的实验,要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行
23、;二要注意每次只能选择一个变化的因素;三要注意确定变化时需要观察的项目。8、请你设计环行山的形成的模拟实验。答:材料:盘子、细沙、石子等。步骤:(1)在一个盘子里铺上约3 厘米厚的细纱。( 2)从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。( 3)再从同一高度丢下大小不同的石子。现象:坑面积比石块的大。结论:石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。9、做科学实验时,应注意什么?答:做科学的实验,要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行;二要注意每次只能选择一个变化的因素;三要注意确定变化时需要观察的项目。10 、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些?答:我做过的模拟实验有:雨的形成、昼
24、夜的形成、火山爆发等。对比实验有:种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。苏教版小学科学六年级(上册)课文中的问题答案11、请你设计火山喷发的模拟实验?答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。( 2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。( 3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。现象:番茄酱向外溢出。结论:这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。12、请你设计蜡烛变化的实验。答:材料:蜡烛、烧杯、澄
25、清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿(白瓷)、石棉网等。步骤: 1、取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方。2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方。3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部。现象:感燥的烧杯内没有什么;内壁涂有澄清石灰水的烧杯,有浑浊(像雾);白瓷燃烧皿底部有黑的。结论:蜡烛燃烧后生成一种新的物质。13 、除了下表列出的,你认为还有哪些实验条件的组合方式?答:还有两种组合方式,一种是寒冷、潮湿的条件组合;一种是寒冷、干燥的条件组合。实验名称:探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖。实验准备:新鲜馒头(也可以是其他容易发霉的食品)、烤干
26、的馒头、透明塑料 袋、电冰箱实验过程:选用下表中实验条件的组合做对比试验,观察那种实验条件下的馒头最容易发霉?序号 条件组合实验方法1 温暖 潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上2 温暖干燥 把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上3 寒冷潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里4 寒冷干燥 把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里14、如果你以每小时4 千米的速度,每天行走8 小时,当你绕行赤道一圈后,你答: 40091 ÷ ( 4×8×365) 3.43 (年),约 为 3 年零 5 个月,学生年龄加上年 数,即为绕行赤道一圈后的年龄。15 、问是什答:喜马拉雅山在远古是海洋
27、的推测。问题 2:什么力量使地球表面变得千姿百态?答:由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用,形成了千姿百态的地表面貌。火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的。石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的。风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。问题 3:岩石是坚硬无比的,为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢?答:这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、 流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。问题 4:岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化?答:逐渐破碎。问题 5:下面这些岩石是被什么力量破坏的?答:在长
28、期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,岩石逐渐风化。问题 6:过一段时间后,沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化?答:沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。问题 7:在实验过程中,你是否还发现了其他现象?它说 明了什么?答:沙子和泥土变细,说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石。?响8:沙盘的坡度会对实验结果产生什么影答:坡度越大,搬运越远,岩石破碎越严重问题9:大自然中除了流水以外,还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走?答:风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走。10 :人类的哪些活动改变了地表?产生了什么影响?答:人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方 面提高了人们的物质水平,另一方面对自然也造成
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