2020-2021学年浙江省杭州市富阳区富春第五小学部编版语文六年级下册第一单元形成性练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年浙江省杭州市富阳区富春第五小学部编版语文六年级下册第一单元形成性练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写汉字。jio_子 小fàn_ 骆tuo_ 通xio_ rán_放吞yàn_ 喝zhu_ 细nì_ hè_色 哭qì_2.将下列句子补充完整。1_，札札弄机杼。2常恐秋节至，_。3小明学习不努力，我会用长歌行中的诗句劝他：“_，_。”4“中庭地

2、白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”选自_朝诗人_写的_，诗的后两句“_，_”委婉地表达了诗人_的情感。5寒食一诗中表现王侯贵族具有特权的诗句是“_，_”，流露出诗人对腐败现象的不满。评卷人得分二、选择题3.下列加点字的读音没有错误的一组是（ ）A掺（chn）和 栖（q）息 机杼（sh） 敦（dn）厚B蜜饯（zhàn） 正（zhng）月 分（fèn）外 獠（liáo）牙C迢（tiáo）迢 褐（hè）色 僧（sng）人 黄焖（mèn）鸡D炽（zhì）热 筷（kuài）子 唾（tuò）沫 缰（jing）绳4.下列词语

3、中没有错别字的一项是（ ）A蜡月、风筝、栗子、万不得已B除歹、浓绸、染缸、七零八碎C亲戚、拜年、寺院、张灯结彩D采绘、通霄、轿车、截然不同5.下列成语中“张”的意思意思为“夸大”的是（ ）A张灯结彩B东张西望C张牙舞爪D虚张声势6.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）A迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B终日不成章，泣涕零如雨。C河汉清且浅，相去复几许。D待到重阳日，还来就菊花。7.下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（ ）A千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D但愿人长久，千里共婵娟。8.下列句子中没有语病的一项是（ ）A一个人是否有

4、理想和信念，是取得成功的关键。B我们要增强克服困难的信心和方法。C我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。D造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。9.下列表述正确的一项是（ ）A北京春节是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。B腊八粥一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥， 心理活动变化构成了本文的线索。C课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。D藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。10.“初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（

5、 ）A情形B景物C估计D时光11.下列画线词语运用不准确的一项是（ ）A除夕夜家家热热闹闹，人人心花怒放。B西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。C不到万不得已，我是不会这样做的。D为了这次的单元考试，他做了充足准备。评卷人得分三、语言表达12.给下列句子换个说法，保持意思不变。1妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？_2这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。_评卷人得分四、现代文阅读阅读短文，完成练习。北京的春节节选元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人

6、们穿着新衣裳，可是它还不够美：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯还有纱灯里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵

7、啊。这的确是美好快乐的日子。13.在选文空白处加上合适的标点符号。14.根据选文，下列不属于元宵节的习俗的一项是（ ）A逛庙会B吃元宵C放花炮D观花灯15.“在家中也照样能有声有光地玩耍”，请用“ ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。16.选文画“”的句子突出了灯的_多，从“_”一词中看得出来；灯的_多，从“_”一词中看得出来。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景，是为了突出元宵节是_。阅读短文，完成练习。端午日沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，

8、全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。/划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头

9、，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。/凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。/赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善

10、于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。17.下列注音正确的一组是（ ）A戍（wù）军 泅（qiù）水B戍（shú）军 泅（qi）水C戍（shù）军 泅（qiú）水D戍（wú）军 泅（qi）水18.全文三段文字，是按（ ）顺序来安排材料的。A事情发展B时间C空间D地点变换19.茶峒人过端午的活动有_、_、_、_。（列举四个）20.文中画“ ”的句子主要通过人物的_描写，把比赛场面描写得具体、

11、详细，表现了_、_的民族精神。21.第一自然段主要描写了三个场面，请以小标题的形式概括每个场面的主要内容，每个场面不超过5个字。第个场面：_第个场面：_第个场面：_22.文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？_阅读短文，完成练习。童年的春节冰心我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山。算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的

12、习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜

13、欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。元宵过后，一年一度的

14、光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！23.本文第二自然段写了“我”家住的地方很偏僻，与童年的春节似乎没有联系，下面选项中对作者这样写的目的分析不正确的一项是（ ）A引出下文，使内容自然流畅。B与后文形成对比，突出过春节时的热闹。C环境描写突出过春节前的冷清无聊。D与最后一个自然段相呼应，突出惆怅寂寞之感。24.“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之

15、感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”作者产生这种说不出的惆怅之感的原因是（ ）A这个春节很遗憾，爸爸和哥哥们娱乐的时候没有“我”的份。B因为过完元宵就要好好收心去上学，“我”不喜欢上学。C过年的热闹与年后的安静，让“我”不习惯，既留恋却又无奈。D因为我不舍得那些被烧掉的灯，“我”觉得这样烧掉太可惜了。25.根据文本内容，完成下表。时间事件_母亲：打点新衣鞋帽、做糟肉、卤肉、蒸年糕父亲_大年初一祭拜先祖、_各村耍“花会”元宵过后_26.“一表三千里”这句俗语运用了_的修辞手法，意思是_，用在这里突出春节_的特点。27.作者回忆了自己大年初一经历的许多事情，其中哪一件写得最详细？为什么这样

16、写？_评卷人得分五、书面表达28.习作。仔细观察，理解图意，确定恰当的主题，展开联想，联系生活体验和所见所闻，写一篇450字左右的记叙文（可以加入自己的想法和议论）。做到中心明确、内容具体、语句通顺，自己端正清楚。注意开头结尾、前后连贯。（题目自拟）参考答案1.     饺     贩     驼     宵     燃     咽  &

17、#160;  粥     腻     褐     泣【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贩、宵、燃、腻、褐、泣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     纤纤擢素手     焜黄华叶衰  

18、0;  少壮不努力     老大徒伤悲     唐     王建     十五夜望月寄杜郎中     今夜月明人尽望     不知秋思落谁家     思念家人     日暮汉宫传蜡烛     轻烟散入五侯家【解析】本题考查诗词的识

19、记与运用。1出自迢迢牵牛星，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。2出自长歌行，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！3“少壮不努力，老大徒伤悲！”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。鼓励青年人要珍惜时光。4唐代诗人王建的十五夜望月寄杜郎中，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”意思是人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落

20、到谁的家。表现了诗人遥远的家乡和亲人的思念之情。5唐代诗人韩翃的寒食，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”意思是日暮降临，皇宫里开始传赐烛火，袅袅轻烟散入了新封的王侯之家。诗人用写特例讽刺特权，进而批判当下豪门专权，流露出诗人对腐败现象的不满。3.C【解析】本题考查多音字和易错读音。多音字字音不同，字义也会不同，所以组成的词语也是不同的。有的字音在日常生活中常常被读错，对此，我们要注意易错字音和多音字的积累，弄清楚字在不同的读音下，字义、词义分别是什么，也可以借助词性来记忆。A项，机杼的读音是：j zhù，织布机

21、。B项，蜜饯的读音是：mì jiàn，用浓糖浆浸渍果品等。D项，炽热的读音是：chì rè， 极热。4.C【解析】5.D【解析】本题考查多义字辨析。大多数汉字具有两个或两个以上的义项，对于这样同时存在互相联系的几个不同意义的汉字，我们叫它多义字。一个字具体取哪个字义，应该把字放到具体的语境中，看看哪一个解释最合乎语境。在多个义项对几个语境的题目中，先要把义项和句子全部读完，准确理解意思，利用代入、对比、排除的手段筛选最优答案，最后检查一遍。张：1. 使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。2. 陈设；铺排。3. 扩大；夸张。4. 看；望。5. 商店开业。6.

22、 量词，用于纸、皮子等。 7. 二十八宿之一。8. 姓。张灯结彩的张是挂、铺排陈设的意思。东张西望的张是看，望的意思。张牙舞爪的张是分开，打开的意思。虚张声势的张是夸张、扩大的意思。6.D【解析】考查对修辞手法的辨析。A项，迢迢牵牛星，皎皎河汉女：两句意义对称、字数相等、结构相同，运用了对偶和互文的修辞；B项，泣涕零如雨：如的意思是像，可知把“织女的眼泪”比作了“雨”，所以使用了比喻修辞；C项，河汉清且浅：将银河比作清澈的河流，使用了比喻修辞；相去复几许：两岸相隔又有多远呢?暗含相距不远的意思，运用了反问修辞。D项，直抒明年还来喝酒赏菊，表达对田园生活的喜爱。无修辞运用。7.B【解析】考查对诗

23、词的理解和诗词与节日的匹配能力。A项，出自王安石的元日，是关于春节的诗。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。B项，出自王维的送元二使安西，是一首送别诗。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。C项，出自王维九月九日忆山东兄弟，写的重阳节思乡。独在异乡为异客，每

24、逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。D项，出自苏轼的水调歌头·明月几时有，中秋节思念弟弟苏辙。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏

25、辙。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。8.D【解析】9.C【解析】10.A【解析】本题考查字词的解释，要在理解句意的基础上理解字词的意思。“初一的光景与除夕截然不同”说的是正月初一人们过节的情

26、形与除夕的情形一点也不相同，表现在：除夕：家家做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、守岁；正月初一：铺户休息、男人拜年、女人待客、孩子逛庙会。“光景”的意思是情景、情况、情形。11.D【解析】考查词语的理解和运用能力。A项，心花怒放：形容内心高兴极了。符合句意。B项，地方人稀：指地方大，人烟少。符合句意。C项，万不得已：实在没有办法；不得不这样。符合句意。D项，充足：多到能满足需要。多用于形容光线、经费。充足与复习搭配不当，应改为：充分。充分：足够（多用于抽象事物）；尽量。12.     妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 

27、    这必须说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。【解析】考查了改写句子的能力。1本题考查反问句和陈述句互换的知识点。例句是反问句，改成陈述句。反问句变成陈述句：首先，去掉反问词题目的句子中去掉反问词“难道”；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词“还能”改为“不能”；再次，去掉语气词去掉语气词“吗”；最后，问号变句号。则句子改为：妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。2本题考查将双重否定句改为肯定句。双重否定句变肯定句的方法：双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只

28、能”或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不”“ 非不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。例句中“不能不”改为“一定”或“必须”或“当然”，任选一个即可。13.、 、 ， ，14.A15.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。16.     数量多     几百盏灯     种类多     各式各样     春节的又

29、一个高潮。【解析】(1)本题考查标点符号的运用。本题中“走马灯”“宫灯”“各形各色的纸灯”是并列描写灯种类的短语，所以中间要用顿号；“各形各色的纸灯”“还有纱灯”“里面有小铃”句子中间一般性停顿用逗号。(2)本题考查课文内容的理解。由“灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。”“孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。”“大家还必须吃元宵啊。”可知元宵节的习俗有：观花灯、放花炮、吃元宵。A项“逛庙会”是大年初一的习俗。(3)本题考查查找关键句子。“有声有光”的意思是有声音也有光亮。文中的“有光”指的是各种元宵的灯。“有声”指的是灯里

30、面有小铃，叮叮地响。所以最能说明“有声有光”的句子为：家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。(4)本题考查句子的理解与分析。画线句子中“几百盏灯”突出了灯的数量多；“各种各样”的意思是具有各不相同的种类，在句中突出灯的种类多，表现在：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。文中写了“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景，是为

31、了突出元宵节是春节的又一个高潮。17.C18.B19.     穿新衣     雄黄酒在额角画王     吃鱼吃肉     河边赛龙舟20.     正面     奋发向上     合作争先21.     河边看划船     河上赛龙舟&#

32、160;    胜利者领赏。22.三个“莫不”从参与人数之多、涉及面之广的角度渲染“全茶峒人”欢度端午的盛况。同时为下文写龙舟竞渡的精彩场面设置了悬念。【解析】(1)本题考查字音的认读。题目的要求是选择“注音正确的一组”，注意审题。认真读准每一个词语的字音，注意声调、声母、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别。平时要多读、多练，才能加深印象。戍军：shù jn泅水：qiú shu(2)考查对文章写作顺序的辨析。回到文段仔细阅读，提取关键信息回答。由“大约上午11点钟左右”、“把饭吃过后”、“赛船过后”可知，文段是按照时间顺序安排材料。(3)考

33、查提取关键信息的能力，完成本题较简单，认真阅读短文，即可回答。通过阅读可知，第一句主要介绍了用雄黄蘸酒在额角上画个“王”字这一习俗和穿新衣的习俗。第二句介绍了必可以吃鱼吃肉这一习俗。后面的文字介绍了划船竞渡这一习俗。(4)考查对重点句子的理解分析能力。画线句子用生动形象的语言，把人物的状态 直接具体地描绘出来，通过正面描写详细具体地呈现龙舟竞赛时的激烈场面，表现了拼拼尽全力奋发向上的状态和团队合作勇争第一的民族精神。(5)本题主要考查学生的概括能力。阅读选文内容，找出相关场面即可。要求不超过5个字，所以语言表达要简洁。第一个场面(开头至“莫不在税关前看热闹"):写茶峒.人倾城而出到河

34、边观看龙舟赛。因字数限制讲清主要事件即可：河边看划船。第二个场面("划船的事各人在数天以前"至"擂鼓的种种情形"):写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况，即：河上赛龙舟。第三个场面(“凡是把船划到前面一点的"至段末):写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景，概括为：优胜者领赏。(6)考查学生对重点词语的理解赏析。阅读文章可知，“莫不”的意思是没有不，全都。双重否定，增强了肯定的语气。三个“莫不”从参与人数之多、涉及面之广的角度渲染“全茶峒人”欢度端午的盛况。说明了茶酮人对端午日赛龙舟这项活动的重视，也为下文写龙舟竞渡的精彩场面设

35、置了悬念。23.D24.C25.     过年的前几天     为放学的孩子们准备新年的娱乐     给父母亲和长辈拜年     烧灯笼，去上学26.     夸张     形容表亲间有时疏远的距离     热闹27.写得最详细的是各村耍“花会”这件事，通过描写“花会”的丰富热闹，突出故乡过年的热闹。也与下文春节结束后

36、我内心的寂寞、不舍、无奈形成对比。【解析】(1)本题考查课文内容的理解与分析。第二段写了“我”们的村子很偏僻，通过环境描写突出过春节前的冷清无聊，为下文过年的热闹总起，也和下文过年的热闹形成对比，突出过年的热闹。本段并没有体现出作者惆怅寂寞之感，所以分析不正确的为D项。(2)本题考查句子的理解与分析。“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”说的是元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，大人们叫孩子把许多玩够了的灯笼，放在一起烧掉，春节过后又会日子又会变得平静，“我”的心里会觉得不习惯，既对春节热闹情形

37、的留恋，又对时间流逝的无奈，所以会产生这种说不出的惆怅寂寞之感。所以理解正确的为C项，“我”之所以会产生这种说不出的惆怅之感的原因是过年的热闹与年后的安静，让“我”不习惯，既留恋却又无奈。(3)本题考查课文内容的理解与概括。由“过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉”“我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕”“父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。”可知过年的前几天，发生的事件是什么。由“记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和

38、长辈拜年”“最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了”可知大年初一发生的事件是什么。由“元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：从明天起，好好收收心上学去吧。”可知元宵过后，发生的事件是什么。(4)本题考查句子的理解与分析。“一表三千里”，这句话是农村民间，形容表亲间疏远的距离。在男权社会里，同性的旁系兄弟姐妹称堂兄妹，异姓的则成为表兄妹。如此说来，一表三千里就是指与母亲一系亲戚关系有三千里的距离，“三千里”虽然是距离但这里是指人与人之间的疏远。这句话运用了夸张的修辞手法，将人与人之间的距离夸大化。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。也就是为了启发读者或