部编版语文五年级下册第二单元测试卷 (2)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前部编版语文五年级下册第二单元测试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.用“ ”标出下列加点字的正确读音翎毛（l ng ling） 弓弩（n n） 丞相（ zhng chng）揪住（qi ji） 咆哮（xio xio） 血泊（p b）迸出（ bng bng） 镌刻（ jun jun） 列位呵（h a）评卷人得分二、填空题2.读拼音，写词语。1周瑜特别d j_诸葛亮。一天他对诸葛亮说：“我们要和co jn_作战，需要你负责造十万支箭。诸葛亮回道：“

2、d du_ 请放心，我一定不负您的wi tu _。”周瑜派l s_tn tng_诸葛亮的打算，但没想到他s z_帮助了诸葛亮，让诸葛亮免受了惩罚。2j _的母鸡啄食筛子里的谷子，高傲的大公鸡挺着xing tng_走来走去，可爱的小狗tu zhe_绳子到处跑， qi ho _遇到了正在散步的小猫。3.比一比，再组词。援_ 冈_ 诡_暖_ 岗_ 桅_缓_ 纲_ 脆_榜_ 坑_ 谋_傍_ 抗_ 煤_膀_ 炕_ 媒_4.把下列句子中的画线部分换成恰当的成语1凉爽的秋天来临了，早晨，雾很大，无边无际地布满了天空，整个世界像被一层银纱罩住了。_2孙子兵法内容十分丰富，既有对战争规律的透彻阐述，又有战略、战

3、术等方面的惊人的机智，巧妙的谋划。_3登上玉山之巅，往四周眺望，你才会知道什么是事物自然形成而合乎理想的景色。_4同学们听到这个消息高兴得自己不能控制自己，奔走相告。_5.理解词语，完成练习。1读句子，根据句子写出加点词语的含义。（1）名曰傲来国。_（2）你如何不肯卖酒与我吃？_（3）但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。_（4）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。_2写出下列词语现在的说法榜文_ 印信_ 驿站_郎中_ 客官_ 伙计_6.读句子，写出句子描写的人物以及出自哪部名著。1身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，

4、声音响亮如钟磬。人物：_出处：_2身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。人物：_出处：_3娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。人物：_出处：_4身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。人物：_出处：_评卷人得分三、语言表达7.按要求写句子1他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。（用加点的词语仿写句子）_2天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）_3武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫

5、顶花皮揪住，一按按将下来。（仿写含有连续动作的句子）_4一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（翻译句子）_评卷人得分四、判断题判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。8.草船借箭的故事发生在战国时期。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。_9.景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。_10.猴王出世写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴喜欢群居的特点。_11.红楼春趣写的是大家观赏春景的故事。_评卷人得分五、现代文阅读课内阅读景阳冈（节选）武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上

6、（ ）将下来，便（ ）那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里（ ）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。12.在文中括号内填上表示动作的词语。13.这一段文字是写_的场面。14.“大虫”的进攻主要有三招_、_、_，武松对付这三招的动作都是_，这样做的好处是_。15.从这段文字中可以看出武松具有

7、怎样的性格特点？_课外阅读三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，但都没有见到诸葛亮。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来

8、开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”16.文末刘备的话，可以用“_”这个成语来概括。17.文中画“ ”的句子把_比作_。其中的“卧龙

9、”还指_。18.从哪些地方可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的？请你用自己的话概括出来。（至少写出三点）_19.你认为刘备是一个怎样的人？_评卷人得分六、书面表达20.习作你最近读了哪些书？请你选择其中的一本，写一篇不少于450字的读后感。注意语句通顺，叙述清楚，联系实际写出自己的真实感受。参考答案1.lng n chngji xio p bng jun a【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。泊：b 停船靠岸 ：船。位。p湖 ：湖。水。血。

10、2. 妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 探听 私自 饥饿 胸膛 拖着 恰好【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“督”“肃”“胸膛”笔画较复杂，易写错，需注意。3. 支援 山冈 诡计 暖和 岗位 桅杆 缓慢 提纲 脆弱 榜文 土坑 计谋 傍晚 抵抗 煤炭 肩膀 火炕 媒婆【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。书写时要注意“援、暖、缓”，“冈、岗、纲”，“诡、桅、脆”，“榜、傍、膀”，

11、“坑、抗、炕”，“谋、煤、媒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4. 大雾漫天 神机妙算 天造地设 喜不自胜【解析】本题考查根据意思写词语。可以从与意思有共同词素的词语入手。平时也要注意积累。1大雾漫天：本意是形容能见度低的大雾天气。也可以形容局势难以辨识。2神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。3天造地设：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。4喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。5. 名字叫做 为什么 只要 叫做 告示 印章 旅店 医生 顾客 员工【解析】1本题词语含义。加点的词带有一点文言文的用法含义，把它翻译

12、一下即可。（1）曰：说，名字叫做。（2）如何：为什么、为何。（3）但凡：只要、凡是。（4）唤为：叫做、名字叫做。2本题考查学生古代的词语在现在的说法。在阅读一些古典著作时，可以根据上下文语境来猜测词语的意思。榜文：告示；印信：印章；驿站、旅馆、宾馆。郎中：医生、大夫；客官：顾客、客人。伙计：店员。6. 孙悟空 西游记 武松 水浒传 林黛玉 红楼梦 诸葛亮 三国演义【解析】本题考查学生识记文学名著内容的能力。解答此类试题，考生需要认真阅读高考规定的名著篇目，把握这些篇目中的人物形象和故事情节。1句中出现了关键词“金箍棒”，可以很容易判断出此句话描述的是孙悟空；出自明代吴承恩西游记。2句中描述的更

13、多的是孔武有力的形象，所以武松更为恰当；出自元末明初施耐庵的水浒传。3根据“娇”“弱柳扶风”“病”等可以知道，这段文字所写之人是林黛玉；出自清代作家曹雪芹的红楼梦。4句中出现了“身长八尺、头带纶巾”这种儒将打扮中代表人物就是诸葛亮，出自元末明初小说家罗贯中的三国演义。7. 示例：天气预报说今天有雨，今早上果然下雨了。 天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我怎也斗不过他。 示例：我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。 一个个都按年龄大小排成一队，朝着上方（石猴）行礼拜见，都叫它“千岁大王”。【解析】1本题考查词语造句。对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要根

14、据词语的意思，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。果然：意思是确实如此，表示事实与所说或所料相符；连词，表示假设。2本题考查反问句改为陈述句。反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。3本题考查写含有连续动作的句子。注意要描写人的一系列的动作，要用上适当的动词，注意语句通顺。示例：妈妈回到家，奔进厨房，放下菜，开始切菜。4本题考查的是理解并翻译句子的能力，根据语境读懂句子的整体意思。首先要找出关

15、键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。序齿排班：意思是按照年龄的大小排成队列。8.9.10.11.【解析】(1)本题考查课文理解。题目叙述错误。草船借箭的故事发生在故事发生在东汉末年。(2)本题考查课文理解。题目叙述正确。(3)本题考查课文理解。题目叙述错误。猴王出世主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴。这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱，敢作敢为的特点。(4)本题考查课文理解。题目叙述错误。红楼春趣是红楼梦小说中的一段故事，讲的

16、是贾宝玉、林黛玉等人等在大观园游玩，放风筝的故事。12.翻 拿 扑 撺13.老虎攻击武松14. 扑 掀 剪 闪 保存体力15.临危不惧，粗中有细。【解析】(1)本题考查按课文内容填空。根据课文原文完成即可。(2)本题考查概括文章主要内容。从句子“那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”可知本段主要写老虎攻击武松的场面。(3)本题考查对文章内容的掌握。根据句子“那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”、“那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。”

17、、“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”可知“大虫”的进攻主要有三招是“扑、掀、剪”；从句子“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”、“武松只一躲，躲在一边。”、“武松却又闪在一边。”可知武松对付这三招的动作都是“闪”，这样做可以保存体力。(4)本题考查分析人物形象。分析人物形象要通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握。从“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”可知武松具体“临危不惧”的特点；从“从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。”可知武松具有“粗中有细”的性格特点。16.如鱼得水17. 山冈 卧龙 诸葛亮18.

18、三次去隆中拜访 提前下马步行。 在台阶下耐心等候诸葛亮睡醒。19.他是一个心胸宽广、求贤若渴的人。【解析】(1)本题考查了成语的理解，如鱼得水，意思是好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。(2)本题考查修辞手法的辨析和理解。通读句子，可知这是一个比喻句，把山冈比喻成卧龙。结合自己的文学常识可知，“卧龙”还指诸葛亮。(3)本题考查文章内容的理解。结合“冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意”可概括第一点：刘备三次去隆中拜访诸葛亮；结合“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行”可概括第二点：提前下马步行，以示尊重；结合“自己轻轻地走进去

19、，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面”可概括第三点：刘备在台阶下耐心等候诸葛亮睡醒。(4)本题考查学生人物形象分析。抓住文中描写刘备言行举止的词句来体会他的品质。从“步行”、“轻轻”、“恭恭敬敬”这些词语中可以看出刘备是一个礼贤下士、求贤若渴、尊重别人的人。20.例文：读经典名著在我国古代有许许多多的经典名著，比如说有，写东汉末年三国的三国演义，还有宋朝时期天下英雄上梁山的水浒传，还有孙悟空跟随自己的师父去西天取经的西游记。在我很小的时候，我和妈妈去逛超市，偶然间看见在超市二叔家上面放着一本三国演义，于是，我就把这本书拿了下来，仔细阅读了前面一两页，觉得非常好看，