新部编人教版七年级语文下册诗歌鉴赏题含解析

1、新部编人教版七年级语文下册诗歌鉴赏题含解析一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1 阅读下面的诗歌，完成下列小题。竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（ 1 ）诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？2 2）“独 ”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独 ”字好在哪里？【答案】（ 1 ）幽篁、深林、明月。营造了月夜山林清新幽静的意境。（ 2 ） “独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。【解析】【分析】（1）作者在写景上运用物

2、象幽篁、深林、明月，写人则用独坐、弹琴、长啸。看似平淡无奇，然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，表现了一种清静安详的意境，使其成为千古佳品。据此理解作答。（2）本题要深入挖掘“独 ”字在表达作者情感上的作用。“独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊的心情。故答案为： 幽篁、深林、明月。营造了月夜山林清新幽静的意境。 “独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出诗人宁静

3、、淡泊、愉悦的心境。【点评】 本题考查诗歌内容和意境的把握，注意通读全诗，把握诗意，明确诗中所写 景物及营造的意境。 本题考查诗歌的炼字，注意结合“ 独坐幽篁里，弹琴复长啸”句意，明确“独 ”的本意，语境意义及传达出诗人的心境。2 选出下列理解有误的一项是（）登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。A. 首句紧扣诗题，点明地点。“千寻 ”二字极言其高，其意为在飞来峰上有一座千丈的高塔。B. 第二句通过具体描写突出飞来峰上的“千寻塔 ”之高。其意为听说千寻塔上的可以见旭日冉冉升起。C. 第三、四两句可以第一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句内容的升华

4、。D. 末两句 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，其意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有“一览众山小”的感受。【答案】D【解析】【分析】本诗反映的是诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。故答案为：D【点评】本题考查考生对诗歌的理解和辨析的能力。解答此题要求考生整体感知诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写作背景，诗歌的内容进行理解。对选项要逐项进行审读，仔细辨析。3 古诗阅读西溪独泛唐皎然道情何所寄，素舸漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应 共月还。【注释】 素舸：不加装饰的船。 唯应：只有。（ 1 ）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲

5、云等景物，营造了的氛围。（2）本诗尾联与王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。【答案】（ 1 ）清幽恬静（2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。【解析】【分析】 本题主要考查考生对意象的理解，高鹤、野山、秀竹、闲云等景物本就充满着清幽的情愫，同时再结合诗句“素舸漫流间”等所描绘的景象，即可得出“清幽恬静 ”。 本题为对比赏析，在分析的同时应首先对原诗句进行分析理解，“唯应共月还”一句形象描绘了诗人形单影只只有月亮作陪的场景，而“深林人不知，明月来相照”同样也是表现作

6、者只有月亮相伴的场景。同时应该看到的是，两位诗人虽然孤身一人，但并不因此寂寥落寞，从两首诗的全诗中都不难得出共同情感：超然物外、安闲自得。故答案为： 清幽恬静 尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。【点评】 此题考查学生对意象所寄寓的感情的理解能力。意象，是指诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次以后，后来的诗人反复运用，并逐渐约定俗成，使这些形象被固定在一个或几个特定意义上。诗歌的意象，对于诗人抒发感情，有着独特的作用。懂得意象的知识，当然也有助于我们理解诗歌的内容及诗人的感情，因此，对一些常见

7、意象，需要多做一些积累与识记的功夫。 此题考查学生对比阅读赏析的能力和语言表达的能力。先分别分析两篇文章，再比较其异同，在比较中分清相同点与不同点，再结合理解诗词的内容，选取合理角度，围绕其所用表现手法与蕴含的作者情感或人生哲理来进行赏析，言之有物即可。答题步骤为：准确指出赏析的角度（修辞、重点词语、手法等）； 结合词句阐释有什么表达效果； 传达出诗人怎样的感情。4 阅读下面的诗，完成各题。夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。（ 1 ）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。（2）

8、请结合全诗内容，说说诗人“未眠 ”的原因。【答案】（ 1）运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩 ”、 “冥冥 ”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍凉凄清的夜景。（2）旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。【解析】【分析】（1） “浩浩风起波，冥冥日沉夕”承接首联，“风起波 ”“ 日沉夕 ”描写夜晚江边的景象。傍晚因路途风波，不得不停舫孤驿，交代停泊的原因，也写出羁旅奔波的艰辛。 “浩浩 ”、 “冥冥 ”生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗，以旷野苍凉凄清的夜景，烘托内心漂泊异乡的凄苦心情。（

9、 2）结合“落帆逗淮镇，停舫临孤驿”得出：漂泊异乡；结合“浩浩风起波，冥冥日沉夕”得出：景色凄凉；结合“人归山郭暗，雁下芦洲白”得出：孤独寂寞；结合“独夜忆秦关”得出：夜忆秦关。然后综述即可。故答案为：运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩”、 “冥冥 ”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍凉凄清的夜景。 旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。【点评】 本题考查分析的表达效果。答题时应注意，叠字，又名“重言 ”，系指由两个相同的字或词组成的词句。从以下角度赏析：语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有传情达意的形

10、象性。 本题考查分析描写方法和思想感情。答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。抓住诗词中关键的动词的用法、含 义及作用去赏析。5 阅读下面这首古诗，完成下列小题。田园乐唐王维萋萋春草秋绿，落落 长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠（注） 落落：松高大的样子。 衣冠：士大夫的穿戴。（ 1 ）三、四两句展现了、儿童不认识官员衣冠等画面，描绘了一种闲适恬淡、的田园生活。（ 2）第二句中的“夏寒 ”一词，看似意料之外，却在情理之中，请谈谈你的理解。【答案】（ 1 ）牛羊无人看管（牛羊自己回村子）；淳朴自然（ 2 ）夏天并不寒冷，说“夏寒 ”令人意外；

11、“夏寒 ”意为松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之感，表现出环境的清幽美好，这在情理之中。【解析】【分析】（1）牛羊自归村巷，童稚不识衣冠：傍晚牛羊自在地回归村头巷中，村里的儿童不认识官家的服装。第四句描绘的是儿童不认识官员衣冠的画面，而第三句展现的是牛羊自回村子的画面。牛羊自己回村子看出这里民风淳朴，百姓相处和睦，整体氛围是闲适的，而儿童不认识官员的衣冠，看出这里的人都不追求名利，性格淳朴，追求自然。故描绘了闲适恬淡、淳朴自然的田园生活。（ 2）萋萋春草秋绿，落落长松夏寒：无论是春天秋季草木都很茂盛，夏季里高大的松树也带来阴凉。“夏寒 ”和 “长松 ”联系在一起，指高大的松树遮天蔽日，遮住阳光，形成

12、绿荫，给人阴凉的感觉。草木茂盛，绿树成荫，整体的氛围是清幽美好的，故情理之中。故答案为： 牛羊无人看管（牛羊自己回村子）； 淳朴自然 夏天并不寒冷，说“夏寒 ”令人意外；“夏寒 ”意为松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之感，表现出环境的清幽美好，这在情理之中。【点评】 本题考查画面概括。在理解诗句的基础上加入个人的联想和想象，充实画面内容。 本题考查词语赏析。首先理解诗句，然后理解词义。6 反复诵读望岳，然后回答问题。（ 1 ）全诗没有一个“望 ”字，为什么又以“望岳 ”为题呢？简单说说你的看法。（ 2）有人说这首诗是杜甫望岳而想像将来的登岳，是这样吗？为什么？（ 3）杜甫是唐代著名的诗人，有“诗圣

13、”之称。你还读过他的哪些诗作？请你摘抄两首你最喜欢的。【答案】（ 1）全诗没有一个“望 ”字，但句句写向岳而望。距离是由远而近，时间是从朝至暮。首句“岱宗夫如何？”写乍一看见泰山时的惊叹仰慕之情。“齐鲁青未了 ” 在古代齐鲁两大国的国境外还能远远望见横亘在那里的泰山，以距离之远烘托出泰山之高，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大。“荡胸生层云，决眦入归鸟 ”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“会当凌绝顶，一览众山小”写由望岳而产生的登岳的愿望。（ 2）是这样。诗中有“会当 ”一词，意即“一定要 ”。

14、（ 3）略【解析】【分析】 本题考查考生对诗歌内容的理解能力。考生要联系诗歌的结构、内容来进行分析。 本题考查考生对诗歌内容的理解，从字里行间来揣摩诗人情感的能力。从“会当 ”表示 “一 定要 ”可以理解诗人望岳而想象将来的登岳。 本题考查考生平时的积累。考生在平时要注意对作家的作品进行归类，并且要熟读记诵。如春望、春夜喜雨等故答案为：（1）全诗没有一个“望 ”字，但句句写向岳而望。距离是由远而近，时间是从朝至暮。首句“岱宗夫如何？”写乍一看见泰山时的惊叹仰慕之情。“齐鲁青未了 ” 在古代齐鲁两大国的国境外还能远远望见横亘在那里的泰山，以距离之远烘托出泰山之高，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，

15、写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大。“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“会当凌绝顶，一览众山小”写由望岳而产生的登岳的愿望。（2）是这样。诗中有“会当 ”一词，意即“一定要 ”。（3）略【点评】 考生要读懂诗歌，联系诗人的写作背景和所处环境来分析。 考生要注意诗歌中关键字词的理解，从关键字词把握诗人的内心世界。 考生要注意积累，在默写时注意不要记混，不要写错别字。7 阅读诗歌，回答问题溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。【注】 郑协：南宋遗民。 苹苹：草木茂盛。

16、杨花：喻身世飘零。 杜鹃：喻故国之思。（ 1 ） “ 杜鹃 ”常被用作凄凉哀伤的象征，在古诗词中有多种称呼，如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“杜鹃 ”被称为 “ ”。（ 2）有人说诗中的“闲 ”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌做简要分析。【答案】（ 1 ）子规（ 2）不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份一一南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。【解析】【分析】（1）本题要求学生在平时的学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此

17、种题型。根据闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的诗句“杨花落尽子规啼”，可知“杜鹃 ”被称为 “子规 ”。（ 2）回答此题时，需要掌握句子翻译，理解诗词内容，结合关键词语体会诗人的感情。从“寂寞亭基”“ 一川晚照”“ 听杜鹃 ”中可看出诗人内心的凄凉、孤独和惆怅，所以“闲 ”字表现了诗人闲适恬淡的心境，这只是表面上的。并且结合诗人的“南宋遗民”的身份，更可见诗人的故国之思，亡国之痛。故答案为：（1 ）子规（ 2）不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份一一南宋遗民，因而故国

18、之思，亡国之痛自不待言。【点评】（1）本题考查的是学生对古文化常识的积累与理解能力，平时的学习中，注意多积累。（ 2）本题考查重点词句在诗歌中的作用和品味关键字词的能力。必须要结合具体的词句。8 阅读诗歌，回答问题霁雪戎昱风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。（ 1 ）诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？（ 2） “江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗 ”字和 “轻 ”字，用得极为准确，请你加以分析。【答案】（ 1 ） “数片 ”和 “一夜明 ”。（ 2 ） “ 洗 ”字表现大风将江面上的云烟雾气一扫而空，江面纤尘不染的景象。“轻 ”字表现大风吹落了柳枝上的积雪

19、，使柳枝的摆动显得特别轻盈的情景。【解析】【分析】（1）考查对文章所表现的重要内容的词语的提取能力。可从“檐前数片无人扫 ”中提取 “数片 ”，从 “又得书窗一夜明”中提取 “一夜明 ”作为答案。读懂诗句内容是作答的关键。（ 2）考查赏析炼字功夫。“风卷残云暮雪晴；江烟洗尽柳条轻。”“ 洗 ”字， “轻 ”字，用得极为准确。原来江面上霰雪纷纷，白雾蒸腾；现在一下廓清，纤尘不染，仿佛洗过的一般。原来柳枝低垂，没精打彩，不胜积雪之重压；如今一旦卸下重负，感到特别轻松，显得特别轻盈。如此一来，雪的世界当然已不复存在，只留下一些残余的踪迹了。这么纷繁的意象，仅用了七个字，真是精炼至极。故答案为：（1

20、） “数片 ”和 “一夜明 ”。（ 2 ） “ 洗 ”字表现大风将江面上的云烟雾气一扫而空，江面纤尘不染的景象。“轻 ”字表现大风吹落了柳枝上的积雪，使柳枝的摆动显得特别轻盈的情景。【点评】品味关键字词是诗歌考查的主要内容，学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。9 阅读下面的古诗，完成小题。里丘杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（ 1 ）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A.首联从远望的角度写青色的峰峦连绵不断，岱宗”指泰山。8. “割 ”字描绘了泰山分割天色，山南山北明暗不同的

21、画面，突出了泰山参天矗立的雄姿。C颈联对仗工整，描绘层云变幻，归鸟翱翔，表现了作者心情的激荡和眼界的开阔。D.前六句写诗人仰望泰山，欣赏其高大雄奇之美，末两句则写登上泰山顶峰后的内心感 慨。（ 2）诗的尾联常被后人引用并赋予其新的意义，请问新的意义是什么？【答案】（ 1 ） D（ 2）不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。（其他如志向远大、积极进取、乐观自信）【解析】【分析】（1） D.末两句 芸当”是唐人口语，意即 乙定要"，可见是作者想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负，而不是“登上泰山顶峰后”。故选D。（ 2）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛

22、景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。这就是这两句诗一直为人们所传诵的原因。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上的极顶的想望本身，当然也具备了双重的含义。新的意义据此意思对即可。故答案为： D 不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。（其他如志向远大、积极进取、乐观自信）【点评】 本题考查诗歌内容的把握，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。 做此题首先要熟读全

23、诗，了解诗歌内容，理解诗人所表达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。10 阅读登飞来峰，完成下面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（ 1 ）这首诗写出了改革者高瞻远瞩的气概，表达了从政者从容笃定的自信，历来深受读者的喜爱。要理解这首诗的内涵和诗人的感情，就必须抓住三个关键词：“ ”代表了勇气，是远望者面对困难的一种态度；“浮云 ” 比喻 ，它虽然能遮挡远望的视线，但终将散去，遮不住初升的太阳；而要想做出一番成就，光凭勇气还不够，更需要非凡的洞察力，诗句中的“ ”，正是这种洞察力的象征。（ 2）这是一首登高诗。登高诗常用来抒羁旅流离之苦、思乡怀亲

24、之情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志，或即景阔谈生活哲理，或展望未来表恢弘抱负以下诗句表明诗人远大志向的一项是（）A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维九月九日忆山东兄弟）C不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）D.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）【答案】（ 1 ）不畏；（一时的）困难和假象；望眼（ 2） D【解析】【分析】（1） “不畏 ”二字作峻语，气势夺人。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏 ”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。”浮云遮望眼”，用典。据吴小如教授考证，西汉人

25、常把浮云比喻奸邪小人，如新语慎微篇： “故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”王句即用此意。他还有一首读史有感的七律，颔联云：“当时黯暗犹承误，末俗纷纭更乱真。”欲成就大事业，最可怕者莫甚于“浮云遮目 ”、 “末俗乱真”，而王安石以后推行新法，恰败于此。诗人良苦用心，于此诗已见端倪。 “望眼 ”体现了诗人非凡的洞察力。（ 2） A： “念天地之悠悠，独怆然而涕下” 此句描写出了诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。B： “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”诗人平淡地叙述自己

26、身在异乡，但是其中却包含着诗人质朴的思想感情。C： “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡” 流露出的是浓烈乡思和满心的哀愁。D： “会当凌绝顶，一览众山小。” 表现了杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。故选D。故答案为： 不畏；（一时的）困难和假象；望眼； D。【点评】 本题考查了诗词的赏析，答题时注意分析名句中关键词的特点，根据具体情况从遣词、修辞、造句仔细揣摩、理解作者炼字的精妙； 解答诗词赏析题，我们要正确把握诗人的情感，把握情感的方法有：看诗人定诗风，看诗歌所属的类别，看诗歌标题或关键系，看写作背景。具体要做到：通读全诗，把握大意，理解情感。【参考译文】飞来峰顶有座高耸入云的

27、塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。11 阅读下面诗歌，完成下列小题。题春晚（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。（ 1 ）下列说法有误的一项是（）A.全诗描绘柴门滑落、乌鸦归林等画面，静谧而富有生气，表现诗人内心的兴奋。B.诗歌朗读的节奏可以按照音节兼顾意义来划分，例如，昏鸦/数点/傍林飞。C本文写景的三句诗，句句紧扣 晚”字，既是春之晚，又是天之暮。D.樵夫渔人，担柴捕鱼，一路归来，从 遥见”可知，作者的视角是远望。（ 2）请你展开想象，描绘出“花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞”所表现

28、的画面。【答案】（ 1 ） A（2）柴门外落花纷飞，宛如一帘花幕将夕阳余晖遮掩，花幕外几只黄昏归巢的乌鸦紧挨着树林低飞，像数点墨迹泼洒在天边，宁静而安详。【解析】【分析】（1） A 选项中 “内心的兴奋”不当， “柴门滑落、乌鸦归林等画面”体现的是 “闲适安宁”。（2）描首先根据题干要求找出所描写的景物，再找出这些景物的修饰语，加上修饰语将这些景物重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将这些景物连缀成画面。此题一定要把落花遮掩夕阳、乌鸦傍林低飞的景象描绘出来。故答案为：A； 柴门外落花纷飞，宛如一帘花幕将夕阳余晖遮掩，花幕外几只黄昏归巢的乌鸦紧挨着树林低飞，像数点墨迹泼洒在天边，宁静而安详。【点评】 本题考查诗歌鉴赏。这是一道选择题