2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第二单元六往事依依拔高训练三十三

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019.2020学年度苏教版语文七年级上册第二单元六往事依依拔高训练三十三选出下面不是比喻句的一项（）A、读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。B、我把秋天比做一个穿着金色裙的仙女。C、我的故乡是浙江东南的鱼米之乡。D、书籍是全世界的营养品。【答案】：C【解析】：【分忻】C项没用修辞，其余三项属于比喻.故选C。【点评】此题考查了学生对比喻的理解。第2题【单选题】依次填入横线处,最恰当的是（也许，你的一生,过许多坎坷，过无数道台阶，终于辉煌,了辉煌。A、超越踏上步入攀上B

2、、越过登上走进爬上C、踏上超越登上攀上D、跨过踏上进入爬上【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。A【解析】：【分析】区别词义，梭据语境选用词语。【点评】此题考查了学生根据语境填写话语瞄售力。第3题【单选题】读往事依依，学生时代的生活乐趣脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁仔细阅读这段文字，选出下列表述不合文意的一项。()A、千家诗是最能影响作者童年生活的一本书。B、千家诗为作者打开了一扇文学之门，在那里，作者沉醉在诗的意境之中沉浸在美的享受之中。千家诗之所以会给作者

3、以影响，最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是按春夏秋冬时序编排的。D、第2节中所引的诗句都出自于千家诗。【答案】【解析】【分忻】千家诗是影响作者童年生活的书，为作者步入文学打下了良好基启。故选Q【点评考查学生对文意的理解。第4题【单选题】从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是(在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱,o梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。A、受污染的所有河流重新清波荡漾B、所有受污染的河流重新清波荡漾C、所有河流不再受污染而清波荡漾D、

4、所有清波荡漾的河流不再受污染【答案】：B【解析】：【分忻】限据"所有被砍伐的森机重新绿叶萄葱”的句式填写句子即可。故选B。【点评】此题考亘了学生根据语境补写句子的能力.【单选题】往事依依中四件往事给"我"的启示最大的是（A、多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。B、多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。C、听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。D、听老师的话，一生都会受用不尽。【答案】：B【解析】：【分忻】浪据文章内容，找出给我启示最大的往事，故造【点评】此题考亘了学生对文意的理解分析。第6题【单选题】在下列句子的横线上填写有

5、关词语，完全正确的一项是。（说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。几十年过去，不少事情已经,有的搜索枯肠而不可得。书，给我以广阔的天地，而其中我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。这种感情了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。A、糊涂、编织、传染B、模糊、编织、传染C、模糊、编织、感染D、模糊、编写、传染【答案】：B【解析】:想乱”的意思。编【分析】模制”是"不分明、不清楚"的意思；糊涂“是”不明事理，对事物的认识模织”是出细长的东西互相交错或勾连而组织

6、起来”；编写.是“整理材料，写成书或文章03专染”是“比喻因接触而使情绪、感情、风气等受影峋，发生类似化"；"感染“是"通过诺言或行为引起人相同的总惧圣情：【点评】此题考查了学生对词语的辨析使用。第7题【单选j当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候这个平静的海面陡然膨胀起来了它上面卷起一阵暴风雨观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声她开始唱了。给”处选择标点正确的一项（）A、，oB、；,C、；OD、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:D【解析】：【分

7、忻】区分标点符号用法，正确使用标点。故选D。【点评】此题考查了学生对标点的使用能力。A第8题【单选题】依次填入横线处，最恰当的一项是（）歌声的低音得到了加强，这个音乐会怎么说不起眼，十分不起眼的。在我的耳边，就有十来个蝠蝠在低声演唱，它们的声音不强，我耳朵的鼓膜不都能捕捉到这微弱的声音。A、尽管不管还是虽然可并B、不管尽管就是虽然可并C、尽管不管还是但是虽还D、不管尽管就是但是虽还【答案】：A【解析】：【分析】限据分句间的关系选用正确关联话语。故选A。【点评】此题"了学朝关联词语的行。A第9题【单选题】选出下列没有运用修辞手法的是（）A、年华似水流。说明：由于部分题中存在特殊符号,可

8、能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。B、屋顶寂寞地飘着炊烟。C、老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。D、往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。【答案】：【解析】:【分析】A项运用比嗡修辞；B项运用拟人修辞；D项运用拟人修辞。故选C。【点评】此题考查了学生对修辞的理解。A第10题【单选题】F列诗句描写春天的是（A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。B、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。C、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。D、梅雪争春未肯降,月中霜里斗婵娟。【答案】【解析】【分忻】A描写的是夏天的景盆;B描写的

9、是秋天的景盆；D庙写的是冬天的景象。故选C【点评】主要考查学生对诗句的理解和掌握。第11题【单选题】下列词语书写全对的是（A、兴高采烈眉开眼笑生气篷勃说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。B、爱幕虚荣神通广大情不自禁C、挛生兄弟气慨非凡莽莽榛榛D、随声附和不可救药骇人听闻【答案】：D【解析】：【分析】A项应为"生气蓬期；B项应为爰尊虚宗；C项应为“气概凡”。故选D,【点评】此题考查了学生对汉字字形的辨析使用。A第12题【单选题】F列成语感情色彩不完全相同的是（A、诚心诚意不耻下问学而不厌柳暗花

10、明B、大模大样张牙舞爪不可一世无法无天C、诲人不倦不可救药熟能生巧扑朔迷离D、骇人听闻洋洋自得讳疾忌医骄兵必败【答案】：【解析】：【分忻】“扑朔迷离是中性词；“诲人不倦、熟能生咛是褒义词；"不可救药”是贬义词。故选C。【点评】此题考查了学生对词语的感情陵的理解，第13题【单选题】意思是“眼睛看复杂的色彩而感到迷乱的词语（A、目不暇接说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。B、眼花缭乱C、头昏眼花D、扑朔迷离【答案】：B【解析】：【分忻】浪据词义，选出正确的词语。故选B。【点评】此题考亘了学生对词

11、义的理解。第14题【填空题】读课文往事依依，文中作者写小时候经历的几件往事，其中有读水浒传。根据你阅读的知识写出水浒传里的鲁达，绰号,他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死;为救好友林冲，大闹O【答案】：【第1空】花和尚【第2空】镇关西（或郑屠）【第3空】林【解析】：【分忻】水浒是一篇古典小说，我卷故事内容，人物绰号即可。【点评】考查了学生名著知识。第15题【填空题】根据拼音写出汉字。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。（xuan）丽（mMg）记眼花（I语o）乱（zhunzhun）教导

12、【答案】：【第1空】绚【第2空】铭【第3空】缭【第4空】谆谆【解析】：【分析】学程常用词语字形。【点评】主要考查学生对生字、词语的掌提。第16题【填空题】多读一些有益的、有趣的、有价值的书，能,，使自己成为一个渊博的人。在横线上填入下面四个短语（只填序号）A.增长知识B.开阔心胸C.拓展视野D.丰富情趣【答案】：【第1空】c【第2空】B【第?空】D【第4空】A【解析】：【分忻】该题应根据“有益的、有趣的、有价值的"三个词港作为选择依据。故选CBDA,【点评】此题考查了学生词语的使用能力。第17题【问答题】作者在往事依依中引用田汉的南归诗，有什么作用?说明：由于部分题中存在特殊符号,可

13、能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:更好地表现老师入情入理的讲磔我留下了深刻的印象，多年之后仍然记忆犹新。【解析】：【分忻】学生要通读原文，把握作者情感。【点评】此题考查了学生对作者情感的把握。第18题【问答题】学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书，你一定读过不少书吧。请你从西游记、水浒传、三国演义（可自选其它文学名著）等文学作品中共写出一个你喜欢的人物，也可写出同一作品的几个人，再选择你印象深刻的一个人物作简要的介绍，不得超过100字。【答案】：我最喜欢的人是树中，他最初表现出的是忍气吞声，忍辱负重的性格,但最终被逼上梁山

14、，从懦弱走向坚强，由屈辱变为反抗，他是一个响当当的英雄人物。【解析】：【分忻】精读小说，熟知故事情行,分析人物形氯【点评】此题考查了学生对名著的阅读积累能力。第19题【语言表达】请你仿照下面句子，为父亲拟一条祝福的短信。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。【答案】：您是高山，用伟岸的身躯为我遮风挡雨；您是每洋，用宽广的胸除予我温暖；您是灯塔，用深邃的目光为我指引人生的方向。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】主题应围绕“祝福父亲”,句式应仿照第一句.【点评

15、】主要考查学生对语言、句式的掌握。第20题【现代文阅读】阅读文段，回答问题。活在往事中旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，

16、这样冷的天里，节前是无望融化了。不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新一一丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站

17、内信息联系并为你找出正确的字符。太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃一支香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远对于雪的最初记忆有些诗意化。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，

18、于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地跟着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更隙亮。城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。燕山雪花大如席，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这

19、样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008年到了！下列句子中加线的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果

20、。请作简要分析。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地跋着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人芾来的压抑。"揣在棉袖里"形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。”提者提誉地吸着硅富门"更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。在第段中作者写至闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。原因是什么？请根据全文作简要回答。原因：大雪带来的压抑心

21、情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。从第段开始，作者的思绪又回到了儿时“以及山里的雪”，这样写有什么作用？写雪是和开头照应,回顾儿时是将“对往事的回忆”具浓化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。【答案】：【解析】：【分析】通读全文,把握散文结构，分析作用。【点评】考直学生对算构的分析能力。第21题【现代文阅读】看戏说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这