苏教版《论语》选读知识点整理

1、<论语 >选读知识点整理( 结合步步高用 )1 为政以德一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字居其所而众星共之共道之以政道无乃尔是过与与二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型齐 之以刑形作使动曰：“富之。”形作使动足 食，足 兵，民信之矣形作使动则修文德以来之动词作使动于斯三者何先名作动三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义民免而无耻没有羞耻心不要脸季氏将有事 于颛臾动武有事情句子通假字本字选贤与能 练习五中 与举矜寡孤独废疾者 练习五中 矜鳏句子活用类型不独亲 其亲 练习五中 名作意动不独子 其子 练习五中 名作意动使老 有所终，壮 有所用，幼 有

2、所长形作名。既来之，则安之形作使动远人不服而不能来 动作使动句子句中义今义昔者先王以为 东蒙主以（之）为认为既来之，则安之使他们来归顺后，就要让他们安下心来既然来了，就安下心来四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型为政以德状后虎兕出于柙，龟玉毁于椟中状后道之以政状后而谋动干戈于邦内状后齐之以刑状后临之以庄状后道之以德，齐之以礼状后君子哉若人！主谓倒置使民以时状后尚德哉若人！主谓倒置冉有、季路见于孔子曰状后既庶矣，又何加焉疑宾前季氏将有事于颛臾状后于斯三者何先疑宾前无乃尔是过与宾语前置固而近于费状后昔者先王以为东蒙主省略句季氏富于周公状后是社稷之臣也判断句君孰与不足疑宾前何以伐

3、为疑宾前2 克己复礼一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字周监于二代监鉴女安，则为之女汝五世希不失矣希稀食夫稻，衣夫锦，于女安乎女汝则民无所错手足错措孝弟也者，其为仁之本与弟悌二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型请事 斯语矣名作动必也正 名乎形作使动觚不觚名作动故君子名 之必可言也名作动子将奚先名作动君君 ，臣臣 ，父父 ，子子名作动衣 夫锦，于女安乎名作动三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义有事，弟子 服其劳子弟 , 年轻人门人徒弟曾是以为 孝乎把 当作认为有酒食，先生 馔年长者老师称知识分子尊称男人四、写出下列各句

4、的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型奚其正？疑问句宾语前置甚矣吾衰也主语后置久矣吾不复梦见周公主语后置曾是以为孝乎宾语前置八佾舞于庭状语后置然后免于父母之怀状语后置卫君待子为政，子将奚先疑问句宾语前置夫三年之丧，天下之通丧也判断句未之有也否定句宾语前置野哉，由也！主语后置有是哉，子之迂也！主语后置予也有三年之爱于其父母乎状语后置04 知其不可而为之一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字趋而辟之辟避与其从辟人之士也辟避植其杖而芸芸耘见其二子焉见现二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型孔子沐浴而朝名作动子路从而后名作动止 子路宿动词作使动三、写出下列各句中加点词的古今异义

5、句子句中义来者 犹可追未来的岁月道之不行 ，已知之矣不被推行句子使子路反见之是知其不可而为之者与且而与其从辟人之士也今之从政者殆而句子杀鸡为黍而食之见 其二子焉欲洁 其身，而乱 大伦今义句子来的人子路从而 后不好，不允许遇丈人通假字本字反返与欤而辟尔避而尔活用类型动词作使动动词作使动形容词作使动句中义今义跟 着然后，接却着老人妻 子 的父亲四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型滔滔者，天下皆是也判断子路宿于石门状后子路行以告省略而谁以易之疑宾前天下有道，丘不与易也省略莫己知也否宾前吾非斯人之徒与而谁与疑宾前末之难矣否宾前重点段落阅读训练（一）阅读下面两段文字，完成11 14

6、题。楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（18· 5）长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰： “鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。 ”（ 18·6）11

7、对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（）A 今之从政者 殆而殆：危险B使子路问 津焉津：渡口C而谁以 易之易：交换D耰而不 辍赋：停止11 C【易：改变，改革】12选出下列加黑虚词的意义相同的一项（ ） A狂接舆歌而过孔子曰 趋 而辟之B是鲁孔丘 与 丘不 与易也C何德 之衰 不得与 之言D而谁 以易之 子路行 以告12 A【 A 均表表修饰，可译为“着”； B通“欤”，吗，跟，同；C这样，他；D跟，同，把， “行以告”是“行以之告子”的省略。】13. 下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是（）A. 接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。

8、B. 接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。C. 长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。D. 这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。13.B 【应是把孔子比作凤凰】14把文中画线的句子翻译成现代汉语往者不可谏，来者犹可追。答： 过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？）（ 2）使子路反见之（ 反返）（ 2）止子路宿（ 留）（ 3）欲洁 其身（ 使 洁答： 像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动

9、荡不安，那么（你）能跟谁一起来改革这种状况呢？ 。鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？飞禽走兽是不能跟它们同群共处的，（我）如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢？（二）阅读下面两段文字，完成15 18 题。体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰：“不仕无义 。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁 其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也；道之不行，已知之矣。 ”15你能写出下列各句中的通假字吗？（ 1）植其杖而芸（芸耘16解释文中加点字词：（ 1）植其杖而芸（ 插立）1

10、7翻译文中画线语句：（ 1）四体不勤，五谷不分，孰为夫子？答：（ 1）四肢不劳动，五谷分不清，谁是你的老师呢？。（ 2）君臣之义，如之何其废之？答：君臣之间的关系，怎么能废弃呢？。（ 3）君子之仕也，行其义也。答：君子出来做官，是为了做他应该做的事。18文中的“丈人”是个什么样的人？他对孔子持什么态度？孔子对他又持什么态度？隐居不仕的高人。对孔子等不参加劳动却热衷于政治而去周游列国表示不满和讽刺。对丈人那种逃避现实“洁其身，而乱大伦”的处世态度，给予严厉的批评。5 仁者爱人一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字与师言之道与？与欤弟子入则孝，出则弟弟悌管仲非仁者与？与

11、欤吾其被发左衽矣被披二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A 名作动 B 名作状 C 名作使动 D 名作意动E 形作名 F 形作动 G 形作使动H 形作意动 I 动词作名词J 动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思谨而信 ，泛爱众而亲仁A讲信用尧舜其犹病 诸D以 为难己欲立而立人J使 站得住己欲达而达人J使 得志敝 之而无憾G使 破旧老者安 之G使 安度晚年少者怀 之A关心愿无伐善E长处三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型吾道一以贯之宾前门人问曰： “何谓也？”疑宾前行有余力，则以学文省略 以( 之)固相师之道也判断句子食于有丧者之侧状后自经

12、于沟渎而莫之知也！否宾前06 君子之风一、知识梳理1 找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字礼以行之，孙以出孙逊鄙夫可与事君也与哉与欤之女奚不曰女汝知者不惑，勇者不惧知智2 写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A 名作动B名作状C名作使动D名作意动E形作名F 形作动G形作使动H 形作意动I动词作名词J 动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思士志于道，而耻恶衣恶H以 为耻饭疏食A吃饭食者知者乐，仁者寿J使 站得住曲肱而枕之D把 当作枕头鄙夫可与事君也与哉A侍奉3 写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型君子义以为质宾前贤哉，回也主

13、后句礼以行之宾前叶公问孔子于子路状后句孙以出之宾前子贡曰： “夫子自道也。 ”判断句信以成之宾前仁以为己任宾前君子喻于义状后句何以文为？疑宾前士志于道，而耻恶衣恶食者定后句惜乎，夫子之说君子也！主后句未足与议也省略句阅读下面一段选文，完成第8 10 题。曾子曰：“士不可以不弘毅(1) ，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（ 8?7）棘子成 (1) 曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也！驷不及舌 (2) 。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟(3) 犹犬羊之鞟。 ” （12?8）子温而厉，威而不猛，恭而安。（ 7?38）8. 解释下列加点词语的意思：士不可不

14、弘毅（意志坚定）何以文 为（修饰）驷 不及舌（四匹马拉的车）恭而安（安详）9. 用现代汉语翻译下列句子。惜乎，夫子之说君子也！可惜啊，先生对君子的这种解说！子温而厉，威而不猛，恭而安。孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。10. 据本段文意请概括什么是“君子之风”？以仁为己任， 不怕任重道远； 既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到文质彬彬。8 周而不比一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字忠告而善道之，不可则止，毋自辱也道导二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A 名作动 B 名作状 C 名作使动 D 名作意动E 形作名 F 形作动 G 形作使动

15、H 形作意动 I 动词作名词J 动词作使动句子类型意思句子类型矜而不争，群 而不党A合群躬自厚 而薄责于人F矜而不争，群而不党A结党则远 怨矣F意思厚责远离友直，友谅，友多闻 I三、写出下列各句加点词的句中义和今义句子句中义小人比而不周不团结唯仁者能好人喜爱人见识毋自辱 也G今义句子句中义不周到唯仁者能好人，能恶 人厌恶人好的人视其所以所做的使受辱今义坏人因此四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型人焉廋哉疑宾前何以报德？疑宾前躬自厚而薄责于人状后句毋自辱也否宾前以德报怨，何如？疑宾前事君数，斯辱矣被动句六、语段阅读子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” （ 15?15）或曰：

16、“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。” （ 14?34）子曰：“君子不以言举人，不以人废言。” （ 15?23）子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。” （5?17）子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（ 4?26）子贡问友。子曰： “忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。”（ 12?24）7翻译文中划线句子君子不以言举人，不以人废言。译：君子不因为一个人言论可取就选用他，也不因为一个人不可取就气绝他的言论。事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。译：侍奉君主烦琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交烦琐无度，就会遭到疏远。8孔子说 “ 晏平仲善与人交，久而敬之”，请你据选文分点概括晏平

17、仲这交友之道。答：严以律己，宽以待人；以直报怨，以德报德；不以言举人，不以人废言；适度交往，保持距离；忠告善道，适可而止9请你谈谈你对“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也”这句话的理解。答：对待朋友的错误，要坦诚布公地劝导他，推心置腹地讲明利害关系，但他坚持不听，也就作罢。这是交友的一个基本准则，是对别人作为主体的一种承认和尊重。如果朋友不听，你一再劝告，就会自取其辱。11 诲人不倦一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字唯上知与下愚不移知智吾自卫反鲁，然后乐正反返女与回也孰愈女汝其斯之谓与与欤二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A 名作动 B

18、 名作状 C 名作使动 D 名作意动E 形作名 F 形作动 G 形作使动H 形作意动 I 动词作名词 J动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思求也退，故进 之J使 前进吾自卫反鲁， 然后乐正F得到厘正由也兼人，故退之J使 后退又闻君子之远其子也F离开三、写出下列各句加点词的句中义和今义句子句中义今义句子句中义今义言语 ：宰我 , 子贡善于辞令说的话尝独立 ，鲤趋而过庭独 身 一不 依 赖人站着他人文学 ：子游、子夏精通文献文字艺告诸往而知来者未 来 的来的人术事素以为 绚兮用 画认为富而好礼 者也喜欢礼好 的 礼物四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型性相近也，习相远

19、也判断句何谓也？疑宾前唯上知与下愚不移被动句赐也 , 始可与言诗已矣省略句陈亢问于伯鱼曰状后句绘事后素省略句举一隅不以三隅反，则不复也宾前句子如不言，则小子何述焉疑宾前其斯之谓与“之”宾前天何言哉疑宾前素以为绚兮“以”宾前12高山仰止一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字归与！归与与欤由也好勇过我，无所取材材哉子见南子，子路不说悦前言戏之耳耳尔说夫子矢之曰矢誓从我者，其由与与欤虽欲从之，末由也已已矣二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A 名作动 B 名作状 C 名作使动D 名作意动E 形作名 F 形作动 G 形作使动H 形作意动 I 动词作

20、名词J 动词作使动句子类型活用后意思博 我以文，约我以礼G使 丰富三、写出下列各句加点词的句中义和今义句子句中义今义句子句中义今义不知所以 裁之用 来 方因此非夫人 之为恸而谁为那个人尊 称 妻法子道不行 ，乘桴浮于海行不通不 好 ,夫子循循然善诱人诱导人引诱人不可以子见南子，子路不说不高兴不说话前言 戏之耳先 前 说导 言 ,的话引言四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型闵子侍侧省略博我以文，约我以礼状后子行三军，则谁与？疑宾前子贡贤于仲尼状后暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也省略子服景伯以告子贡省略由之瑟，奚为于丘之门状后人虽欲自绝，其何伤于日月疑宾前 +状后乎？乘桴浮于海状

21、后仲尼，日月也判断非夫人之为恸而谁为疑宾前13沂水春风一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子鼓瑟希，铿尔希稀唯求则非邦也与莫春者，春服既成莫暮二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A 名作动 B 名作状 C 名作使动 D 名作意动 E 形作名 F形作动句子类型活用后意思句子类型比及三年， 可使足 民G使 富足风 乎舞雩AAA冠 者五六人戴帽子端章甫， 愿为小三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译通假字本字与欤G 形作使动活用后意思吹风穿礼服戴礼帽句子类型句子类型比及三年，可使有勇省略浴乎沂，风乎舞雩状后不吾知也否宾前以吾一日长乎尔状后则何以哉疑宾前毋

22、吾以也否宾前加之以师旅，因之以饥馑状后可使有勇，且知方也省略异乎三子者之撰状后何伤乎？疑宾前精段精练（一）阅读下面文段，完成16 20 题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以 吾一日长 乎尔，毋吾 以也。居则曰： 不吾知也！如或知尔，则何 以哉？”子路 率尔 而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之， 比及 三年，可使有勇，且知方也。”夫子 哂之。“求，尔何知？”对曰：“方六七十， 如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以 俟君子。”“赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之， 愿学焉。 宗庙之事， 如会同， 端章甫， 愿为小相焉。”16解释文中加点的字词如或

23、知尔( )比及三年 ()如五六十 ( )夫子 哂之()16【或 ( 有人 )比 ( 等到)如 ( 或者)哂(微笑)】17选出对下列两组加点词用法与意义的判断正确的一项（）以吾一日长 乎尔A不同，同摄乎大国之间且知B 不同，也不同方也方六七十C 同，不同D同，也同17（ B）【乎：介词，于，比；乎：介词，于，在；方：义，名词；方：纵横，方圆，动词】18对文中加点的四个“以”字的意义与用法判断正确的一项是（） 以吾一日长乎尔A各不相同毋吾 以也则何以哉B全相同C加之 以师旅同，不同D同，不同18（ D）【连词，因为；动词，用，做；介词，用，拿】19翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）居则曰：“不吾知也！ ” 【你们平时总是说： “世上没人了解我呀！”方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民 一个方圆六七十里或者五六十里的小国家，如果让我去治理，等到三年后，就可以使它的老百姓富足起来非曰能之，愿学焉【我不敢说我一定能做到，只是愿意学习。】20这段文字中，孔子表现出什么样的形象？他为何“哂 ”子路？20孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长，他关心学生，爱护学生，注重引导学生立志， 关心国家政事。 / 因为孔子主张 “为国以礼” ，而