燕歌行教学设计7-苏教版(共13页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上备课组名称：高二语文备课组成员：主备人：虫虫课题：燕歌行课型：研讨授课日期：教学目标：1、初步了解盛唐边塞诗派。2、学习“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”和“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”两组对比，体会诗人的沉痛之情。3、阅读诗中写景的诗句，学习借景烘托的手法。教学重难点：学习“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”和“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”两组对比，体会诗人的沉痛之情。教学手段：多媒体教学过程二次备课一、导入新课盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义

2、精神。二、边塞诗派1、边塞诗派的产生唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。2、边塞诗派的特点盛唐边塞诗派代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等。边塞诗的内容主要是：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪

3、；描写边塞风光、异域风情。 艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。边塞诗重在题材的开拓和意境的创造上。三、作者介绍1高适的诗歌以边塞诗的创作成就为最高。其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思考，以及对立功边塞理想的追求。其代表作燕歌行。2高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲四、关于燕歌行 乐府旧题，多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情。 由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作

4、燕歌行以示适，感征戍之事，因而和焉。 五、朗读诗歌体会感情:六、研习文本：1、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 翻译：东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天； 将领们为扫平凶敌辞家上了前线。 好男儿本看重驰聘沙场为国戍边； 汉家天子对这种精神又格外赏脸。 敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关； 旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。 校尉自大沙漠送来了紧急的军书； 说是单于把战火燃到内蒙的狼山。 2、研习出师部分：、诗的发端两句指明了战争的方位和性质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。、“、男儿本自重横行，天子非常赐颜色”蕴含了什

5、么含义？明确：对将领杀敌建功，寄予希望。对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。（主要是赞颂） 、“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。、总结诗人描写“出师”渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？ 明确：透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。 、“飞”和“照”两个动词有何表达作用？ 明确：写出了军情的危急 、“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用？ 明确:从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓和渐入紧张。3、第二

6、部分：山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。翻译：山川景象萧条延伸到边境的尽头； 敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。战士在前线厮杀一半死来一半生； 将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。 北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草； 暮色降临孤城能战守兵越来越少。 将士身受皇恩常不顾顽敌而死战； 尽管竭力奋战仍未解除关山重围。 4、研习第二部分：身陷重围、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写出了边地自然环境恶劣 ，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶。、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 用了什么手法？表达了

7、什么情感？明确：对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）。、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特点？有何作用 ？明确：边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉） 唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？ 明确：对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？ 明确：自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。、第二层8句主要写

8、什么？战场交战和将领与士卒遭遇的不同。这是全诗的中心，也是前后转折的关键。上一层写将领，下一层转入写士卒。4、铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。翻译：战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆； 家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。 少妇们在长安家中恐怕哭断了肠； 征人们在蓟北边防枉自回首故乡。 边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡； 疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。 晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫； 夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。 5、研习第三部分士卒及其家人的痛苦：、“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟

9、北空回首。 ”从士卒和思妇的角度写出“久”“怨”。“久”：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡之情愈切。“怨”：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。、“边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。”表现出什么？边城遥远，难可度越。偏远边陲，苍茫广漠，一无所有。征战生活的艰苦。（空间上写出飘零孤独之苦）、“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”表现出什么？战争气氛的紧张。（时间上写出征战生活的日夜不宁）、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？ 与全诗描写战争是否背离？、“铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘

10、摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。、写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。6、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 翻译：你我相看雪白的战刀上血迹斑斑； 自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。 君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。7、研习第四部分礼赞士兵，提出心愿、“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”与将领形成怎样的对比？明确：“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！ 诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力

11、地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。、为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？ 李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。 “至今犹忆李将军”也是对边将的谴责，反衬他们的腐败无能。 这四句，与前两层内容照应：把士卒与将领对照，以见志向、品格之尊卑；把李广与当今诸将相比，以见才能、功德之高下。既紧扣全篇主旨，又给读者留下无穷回味。七、思路梳理:1、战役的全过程。 “汉家烟尘在东北”到“单于猎火照狼山。” 出师“山川萧条极边土”到“力尽关山未解围。” 失利“铁衣远戍辛勤久”到“寒声一夜传刁斗。” 被围 “相

12、看白刃血纷纷”到“至今犹忆李将军。 ” 结局（心愿） 2、齐读，注意划出诗中描写边塞景物的句子。 明确：山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有！3、说说这些景物具有怎样的特点？明确：凄清、苍凉、开阔 4、“一切景语皆情语”，同学们可以想象置身于这种环境之中士兵的心情如何？ 明确：凄凉、悲伤5、诗中还有哪些语句直接体现这种凄凉悲伤之情？ 明确：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。6、有感情朗读诗歌，体会这种凄凉悲伤之情。 7、清宋宗元网师园唐诗笺评价此

13、诗时说：“沉痛语不堪多读。”诗中哪些是“沉痛语”？ 明确：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首 八、鉴赏艺术手法1、诗中运用了哪几组对比手法？ 从大段落来看，出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成鲜明的对比。突出了战败的原因在于将领的腐败无能。从贯穿全篇的描写来看，士兵的效命死节和将军的恃宠贪功形成对比。讽刺那些身受皇恩却不思报国的将领。结尾提出李广，又是古今对比。突出了那些只知寻欢作乐、纵情声色的将军的丑态，使诗歌寓意深刻。“对比”这一修辞方法是诗歌鉴赏中的一个知识要点，古代诗人在创作诗歌时经常通过对比来表明自己对事物、对世事的善恶或憎

14、悯。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。小结 ：这首诗记述了边塞上一次战役的全过程，描写了苍凉开阔的边塞风光，表达了诗人对广大兵士的同情，对不体恤兵士的将军的讽刺和愤恨。 九、为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中最具代表性的一首？明确：以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解，因此，一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边将用非其人的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适

15、的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。 板书设计：教后记：育星教育网 55、人生的进程就好像在走一座迷宫，无穷无尽又精彩缤纷，让人无法预料，正如你永远不知道在下一个转弯处等待你的是什么，你只能转过去，然后看见命运给我们安排下无数的惊喜，挫折，重逢，别离，高潮，低谷，也顺带安排下无数的转折。每转折一次，你的生命轨迹就有了变化；每转折一次，你的人生感悟都不再相同。56、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如奕棋，不可能再来一局，也不能悔棋。57、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。58、人生就像考古一样，总是要不断地探

16、索和寻觅，才会有意外的惊喜出现！35、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。36、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。37、不要幻想自己成为招聘会上的宠儿，当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。38、一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。39、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受如果你没法改变那一切的话。40、但愿每次回

17、忆，对生活都不感到负疚。41、人生路上有阻挡你梦想的砖墙，那是有原因的。这些砖墙让我们来证明我们究竟有多么想要得到我们所需要的。42、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。43、成功的人士为了把自己的人生发展到最高点，总是尽可能地丰富其秘藏的活时间，努力地开发人造时间。44、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。45、天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。46、一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。47、一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。48、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。49、如果你曾经把

18、失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。50、失败对强者是逗号，对弱者则是句号。51、贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影。52、面对困难，许多人望而却步，而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困难拼搏一番，就会发现，困难不过如此！53、在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西，我们不能荒废它！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。54、每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作，来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少，那么他就会更加理解时间的价值，也就能够更充分地利用时间。55、所谓失败，其实就是