新课标人教小学语文二年级上册阅读题库　全册

1、新课标人教版小学语文二年级上册阅读题库全册精品1 秋天的图画梨树( )起( )的灯笼，苹果（）出（）的脸颊，稻海（）起（）的波浪，高粱（）起燃烧的( )。1，按原文填空。2文中用等表示颜色的词语描述了秋天“美丽的图画”。3我会写例：高粱举起燃烧的火把。2 黄山奇石在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊（ ）着腿，（ ）地（ ）在山头，望着（ ）的云海。这就是有趣的（ ）。1按课文内容填空。2这段话一共有句。这段话中写的石头的名字是。3连线高高的风景区闻名中外的雄鸡金光闪闪的山峰奇形怪状的岩石4用“有趣”来说一句话。每当太阳升起，有座（ ）的几块巨石，就变成了一只（ ）的（ ）。它伸着脖

2、子，对着（ ）不住地啼叫。不用说，这就是著名的（“”）了。1将原文补充完整2用带点的词说一句话。3写近义词著名（ ） 啼叫（ ）4课文中讲的黄山奇石还有哪些？（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）5用“”标出文中的多音字。6这段话共有几句话？3植物妈妈有办法（1） 种子安家秋风吹来了。它对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，得找个新的地方安家！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来,跳到不远的地方说:“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。”南方的椰子（y）“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的河水里跳，去找地方安家。一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。鸟儿在哪里拉下粪（fèn）便（bi&

3、#224;n），甜果果的种子就在哪里安家。木瓜妈妈也很有办法，它把家安在大海边上，咚（dng）的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂（pio）到海角天涯（yá）.哦，原来木瓜妈妈靠（kào）海水传播种子。种子们来到新地方，都快快活活地安了家。1给加点的字选择正确读音打“”得（dé di）找个新的地方安家。2照样子，写词语。快快活活 （ ） （ ） （ ）3这篇短文共有个自然段。第四自然段有句话。4文中写了哪些种子安家？5我还知道靠传播种子。4 古诗两首 山行，。，。1默写古诗。2这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。3首诗描写的是（ ）的美丽景色，共描写了（ ）（）（ ）

4、（）（ ）（ ）6种景物。4我还知道描写秋天的古诗有（ ）。5 一株紫丁香 老师 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。1品味词语“绿叶沙沙”像（ ），“盛开的花儿”像（）。2写近义词疲倦（ ） 挂牵（）消除（）3教师节到了，你想到送给老师什么礼物了吗，你可以写几句想对老师说的话，或是给老师画一幅画，现在开始吧。6我选我大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”1这段短文共有句话。2变换句式我和李小青是好朋

5、友。3你知道王宁为什么要选自己吗？你想对他说些什么呢？你打算以后怎么做呢？7一分钟丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”1照样子，写词语。丁零零 2找出文中的多音字，并写出它另外的读音，组词。3用带点的词语说一句话4一分钟我可以做很多事情，请你试着写下来。8难忘的一天离开展览馆，我兴（xìng xng）奋地（d dì）走在回家的路上。天，仿佛fó f

6、50;)格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。1给短文中加点的字选择正确的读音，打“”2在文中找出与下列词语意思相近的词。好像（ ） 非常（ ）3文中的小朋友说他“忘不了肩上担负的责任”。他担负着怎样的责任？请写出来。9欢庆 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日祖国妈妈的生日。 1.填空。（ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子 （ ）的乐曲妈妈的生日是 （ ）。10 北京北京有许多（ ）的柏油马路。道路两旁，（ ），鲜花盛开。北京新建了许多（ ）。（ ）的四周有绿毯似的草坪和

7、拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下（ ），川流不息。1.根据课文内容填空。2.这段话共有（ ）句，第2.4句告诉我们马路不仅宽阔，而且还很（ ），第五句写路上的车（ ）。11 我们成功了中华世纪坛人（ ），歌（ ）。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同（ ），共（ ），把庆祝活动推向高潮。1根据课文内容填空。2小鹦鹉学说话例：大家同欢呼，共欢唱，把庆祝活动推向高潮。大家同欢呼，共欢唱，庆祝活动被推向高潮。 （1）.元元把苹果吃完了。 （ ）被（ ）。 （2）.我们把一株紫丁香栽在老师窗前。 （ ）被（ ）。12 看雪冬天，天上（ ）着

8、雪花，地上（ ）着雪毯，树上（ ）着银装，（ ）一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！1填空。2下雪后，还会有哪些美丽的景象？你也来写一写。 我愿做一只小杜鹃，天天歌唱在日月潭边，透过清清的潭水，我看到了祖国的大地美丽的春天。我愿做一只小杜鹃，天天飞翔在阿里山上空，站在高高的山峰上，我看到祖国首都金色的北京。1和同学比一比，看谁读得好。2日月潭、阿里山在我国的（ ）省。“我”的家在（ ）。13 坐井观天青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”1.“朋友，别说大话了！”中的“大话”指（ ）。 （1）大声说话（2）夸大的话（3）话说的多2.青蛙说天不过井口

9、那么大是因为（ ）。（1）天本来就只有井口那么大。（2）听青蛙妈妈说的。 （3）青蛙坐在井底，井口小，挡住了青蛙的视线。3.青蛙说的话朗读时应用（ ）的口气读。 （1）不相信 （2）吹牛 （3）骄傲14 我要的是葫芦1.种葫芦的没有得到葫芦是因为（ ）？ （1）.葫芦没开花 （2）.他不懂葫芦和叶子之间的关系2.种葫芦的人看见小葫芦都落了，他会怎么说？3小鹦鹉学说话例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 苦点儿怕什么！ 15 小柳树和小枣树 小柳树的腰（ ）的，树枝（ ）的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝（ ）的

10、，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”1根据课文内容填空。2词语模仿秀细细的 （ ）的 （ ）的 （ ）的3.“喂，小枣树，你的树枝多么难看哪！你看我，多漂亮！”这句话应该读出什么语气？ （1）骄傲的（2）高兴的（3）生气的（4）礼貌的16 风娃娃风娃娃来到田野，看见一架大风车正在（ ）转动，抽上来的水（ ）地流着。他（ ）的吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水（ ）着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着（ ）的点头，风娃娃也高兴极了。1根据课文内容填空。2这段话共有句话。3“断断续续”说明；“奔跑着”说明。4你还收集了哪些描写风的词语

11、，写下来。17 酸的和甜的葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 1.想一想，狐狸为什么说葡萄是酸的？2.读了画线的句子，我知道了狐狸这时的心情是。3小鹦鹉学说话例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 吕言听妈妈讲故事。 他哭了。 18称赞在小路边，他看见一只獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”1这两段讲了（ ）和（ ）之间的事情。2小獾一共做了（

12、）个小板凳，它小板凳（ ）比（ ）。从中我们知道第（ ）个小板凳做的最好。3小刺猬为什么要称赞小獾？请在文中用 画出有关的句子。4小刺猬是怎样称赞小獾的，请你在文中用“”画出有关的句子。5仿写句子。小獾已经做成了三个小板凳。已经。19蓝色的树叶美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。1多音字组词（ ）（ ）教正 （ ）（ ）2这段话中的一对反义词是( ) （）3老师教同学扪的话里要画上（）、（）和（）。4结合下文内容；说一说李丽为什么要借绿铅笔？5仿写句子。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。可是.纸船和风筝松鼠和小熊住

13、在一（坐座）山上。松鼠住在（），小熊住在（）。山上的小溪（朝往）下流，正好（从丛）小熊的家门口流过。、划掉（）里不正确的字。、按原文填空。（不会写的可用拼音）、仿写画横线的句子，并加标点。和从现在开始第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。1在文找出下列词近义词。马上（）十分（）2、这段话中轮到（）当“万兽之王”。3、各种动物为什么事非常担心，请你在文中用“”画出有关语句。4、用“”画猴子说的话。5、为什么猴子的

14、话刚落，大伙儿立刻欢呼起来？窗前的气球科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽叽喳喳地指手画脚。1照样子写词语。叽叽喳喳、2、在（）里填上恰当的词。（）的笑脸（）的心情3写出下面的近义词。仔细（ ） 许多（ ）4填空。 （1）科利亚仔细一看，气球上画着，他猜准是想的招儿。 （2）科利亚看见气球上可爱的笑脸，好象看了。23假如假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地

15、上游戏。1、给正确读音画“”出。还（hái huán）给 还（ hái huán）有只（zh zh）有 一只（ zh zh）小鸟2填空。 假如我有一枝神笔，一定会给不幸的 画，还他一个健康的。3小作者为什么要给不幸的西西画一双好腿，还他一个健康的身体？4仿写。 假如我有一枝 马良的神笔，。24 日记两则读第二则日记，完成下列作业。1、给正确的读音画“”好（ho hào）学 读（dú d）书 帮(bng bn)助 干活（huó hé） 问题（tí t）买（mi mài）书2、仿写句子。 （1）阿英

16、是个苗家小姑娘。是。 （2）我从书包里拿出送给他们。从。3、阿英是个怎样的孩子？25古诗两首背赠汪伦,完成下列作业1.这首诗是( )赠给( )的2.读一读,连一连.忽闻坐着小船乘舟忽然听到不及刚刚要走欲行比不上。在这首诗中,诗人用( )与汪伦对自己的深情作对比.(1).桃花潭的水(2).大海的水(3).长江的水识字7大自然的语言平原的树木，一行一行齐齐的。山谷的泉水，一滴一滴清清的。大海的浪花，一朵一朵白白的。天上的星星，一颗一颗亮亮的。大自然的图画，一幅一幅真美呀！1从诗歌中找出合适的词语填在括号里。 （ ）的泉水 （ ）的浪花 （ ）的星星 （ ）的树木2照样子再写几个词语,不能与短文中的

17、重复。 一朵一朵白白的3.从诗中选一样景物画一画 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。他们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我非常喜欢他们，所以我经常捉虫给他们吃。1.这一段共有几句话？ 2.这段话讲蚂蚁爱，也很。3.因为，所以我常常捉虫给他们26“红领巾”真好阅读春天的钓鱼台太美了。清澈的河水潺潺的流着。两岸都是茂密的树林，树枝在微风中摇曳，好像在欢迎我们。小山坡上开满了各种颜色的花朵，有红的，有黄的，有紫的-田野里一片绿油油的麦苗，像绿色的地毯似的。1.这段话是围绕这句话写的。具体写了 ， 等景物。2. 用画出打比方的一个句子。3 .默写一首描写春天的诗。27清澈的河水阅读 船靠岸了，

18、小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好象在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快的向前跑去。1 .这段话有句话。2. 你能把带点的词语换换一个词意思不变吗？ 四处（ ） 张望（ ） 忽然（ ）3.她眼睛一亮，可能看到；“飞快地向前跑去”是去。28浅水洼里的小鱼我长高了鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。 脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。1、这首小诗共有句话。 2、用“因为所以”来回答问题。 （1）全家为什么拍手笑了？因为 ，所以。（2）明天上学，为什么不用妈妈送了？ 因为 ，所以。29父亲和鸟父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻

19、.他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”1照样子写词语。望了又望：上上下下：2写近义词。喃喃（ ） 突然（ ）野兔有自己的一套防身术。它那凸起的双眼，视野十分开阔，微微颤动的鼻孔，不停地辨别着从四面八方来的各种气味，只要有一点风吹草动，它就以最快的速度向安全的方向跑去。有时，兔子子遇上难对付的敌人，如狐狸，当快被追上时，它就抬起健壮的后腿，上去就是一脚，再不行，就露出门牙，咬上几口。虽然只是一踢一咬，可也够对方受的，当敌人回过神儿来的时候，兔子已经溜之大吉了。1短文是围绕哪句话来写的？请用“”把它标出来。2请有“_”画出具体写兔子防身的语句。3兔子用以防身的武器主要有哪些？30 我是什么 云是个了不

20、起的魔术师。它穿的衣服常常变来变去：有时它会穿白衣服，我们叫它；有时它穿黑衣服，我们叫它；早晨和傍晚，它把红袍穿在身上，我们分别叫它和。1这段话的“衣服”指。2在短文中的横线上填上合适的词。3用“有时有时”造句31回声青蛙妈妈带着小青蛙（ ）到岸上。她（ ）起一颗石子，（ ）进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹（ ）到河岸，又一圈圈地（ ）回来。1填空。 2想想括号里填的都是什么词语？再试着做一做。 3照样子写写 一圈圈波纹 音乐茶座 纺织娘开了一家音乐茶座，就在葡萄架下。 萤火虫给它挂上彩灯。劳累了一天的虫儿们都来了，冲上一碗露珠茶，边喝茶，边弹奏美妙的乐曲。蛐蛐吹竹笛，青蛙敲大鼓，蝈蝈弹琵琶

21、。我躺在竹椅上静静地听着。星星眨着眼睛，月牙儿笑眯眯，他们和我一样，都不想睡觉。就这么听着，身子轻飘飘的，舒服极了1把自己喜欢的词语用“”标出2填空。（ ）彩灯 （ ）竹笛 （ ）大鼓 （ ）琵琶 （ ）眼睛 （ ）音乐茶座 （ ）地听着3文中讲的“音乐”是谁演奏的？4读了短文，你脑中出现了什么画面，画一画。32太空生活趣事多太空吃饭讲究多太空餐桌很特别，它有磁性，能吸住桌上的刀、叉、盘等。吃饭时，宇航员必须把脚固定在地板上，身体固定在座椅上，以免漂动。吃饭不能着急，端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘走。夹菜果断，要夹住、夹准，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴也要快，否则，食物会从嘴里飞出去。1、短文写了从太空中的情景。2、写出进义词 特别（ ） 必须（ ）3、为什么在太空吃饭有这么多讲究呢？ 因为33活化石银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子