《始终眷恋着祖国》

1、河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近， 可是不管怎样也改变不了我的中国心。可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤，千斤， 不论何时，不论何地，心中一样亲。不论何时，不论何地，心中一样亲。 流在心里的血，澎湃着中华的声音，流在心里的血，澎湃着中华的声音， 就算生在他乡也改变不了我的中国心。就算生在他乡也改变不了我的中国心。 始终眷恋着祖国始终眷恋着祖国我国航天科技

2、事业的我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被先驱和杰出代表，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”和和“火箭之王火箭之王”。 “两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”获得者之一获得者之一。l它直接领导和参与了它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。人造卫星的研制工作。钱学森钱学森中国人的骄傲！中国人的骄傲！江泽民在授奖仪式上致词，高江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。业做出的贡献。学习目标学习目标1 1体会钱学森爱国报国的体会钱学森爱国报国的深情。深情。2 2理解重要语句的含义。理解重要语句的含义。 庚（庚

3、（gng） 遨（遨（o）游）游 眷（眷（jun）恋拘（）恋拘（j）留）留 触（触（ch）怒）怒 募（募（m）捐）捐 h 恐吓恐吓吓吓 xi 吓唬吓唬需要掌握的字的读音：需要掌握的字的读音：门下：指可以传授知识或技艺的人的跟前。摇篮： 比喻发源地。得意门生：比喻非常满意的学生。萌发：开始发生。募集：广泛征集。软禁：不关进牢狱，但是不许自由行动。眷恋：（对自己喜欢的人物或地方）深切地依恋。 用自己喜欢的方式阅读课文，完用自己喜欢的方式阅读课文，完成三个任务。成三个任务。 1 1理清思路，划分段落。理清思路，划分段落。2 2按课文叙述的顺序概述钱学森按课文叙述的顺序概述钱学森的五件事。的五件事。.请

4、你用一两句话概括地说出你对请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象钱学森的印象 。、按课文叙述的顺序概、按课文叙述的顺序概述钱学森的五件事述钱学森的五件事拜师求学拜师求学创业辉煌创业辉煌决心回国决心回国饱受折磨饱受折磨胜利回来胜利回来 请你用一两句话概括地说请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象出你对钱学森的印象 对祖国无限热爱，对祖国对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。贡献巨大。 1 1他在写给父亲的信中，不止一次地他在写给父亲的信中，不止一次地发出发出“旅客生涯作到何时旅客生涯作到何时”的感叹。的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的

5、房子。梦见那所伴他度过童年时代的房子。（两个（两个“不止一次不止一次”起了怎样的表达起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？）森流露的眷恋情思吗？） 文中两个文中两个“不止一次不止一次”生动地表现了生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。 前一个前一个“不止一次不止一次”侧重于表现钱侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；国的怀念之情；后一个后一个“不止一次不止一次”侧重于表现钱学侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对森对童年时代生活的萦系，突出他对祖

6、国的眷恋之情。祖国的眷恋之情。有关成语，例如有关成语，例如：魂牵梦绕，望眼欲：魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等穿、望穿秋水、归心似箭等等2 2这位次长大为震惊。他认为：这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五钱学森无论在哪里都抵得上五个师。个师。”他说：他说：“我宁肯枪毙他，我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。也不愿放他回中国。”（写美国（写美国海军次长的态度对文章内容和感海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？）好不好？为什么？） 美国海军次长的态度不仅说明

7、了钱美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。钱学森眷念祖国的深情。 如果改为客观叙述不好。那样不如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。引用原话显得真实可信。3.阅读节，思考：阅读节，思考：（）钱学森回国受到美国（）钱学森回国受到美国的哪些阻挠？的哪些阻挠？（）钱学森回国的意志

8、十（）钱学森回国的意志十分坚决，你能从文中哪几分坚决，你能从文中哪几件事情中看出来？件事情中看出来？4.19554.1955年年6 6月，饱受折磨的钱学森为月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。（从钱向祖国母亲发出求救的呼声。（从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？）动，你能揣摩他心里想的是什么吗？） 钱学森写给人大常委会求救，这表明钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情的急迫心情 说说句

9、子中加横线词语的作用。说说句子中加横线词语的作用。他在学术上取得了他在学术上取得了辉煌的成就辉煌的成就，生活上，生活上拥有拥有丰厚的待遇丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他养他的祖国。就在那年的中秋节（新中国诞生的第六就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的强烈的念头念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。己的智慧和力量。周恩来总理对此非常重视，周恩来总理对此非常重视，立即立即指指示，示，速速将此信送给中国驻波兰大使王将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中

10、美大使级会谈中，炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国据理力争，设法营救钱学森回国 更突出了钱学森高尚的爱国情操。更突出了钱学森高尚的爱国情操。 表现钱学森夫妇回国心情的热切和执表现钱学森夫妇回国心情的热切和执著。著。 体现了周总理和党中央对钱学森回国体现了周总理和党中央对钱学森回国一事的高度重视。一事的高度重视。 2020世纪世纪5050年代，海外学子不顾美、年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。将许多海外学子纷纷归来报效祖国。将

11、你所熟悉的故事，介绍给同学。你所熟悉的故事，介绍给同学。例如李四光、李忠尧、邓稼先、例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。郭永怀等科学家。 1913年入英国伯明翰大学学习地质学，年入英国伯明翰大学学习地质学，1918年获理学硕士学位，年获理学硕士学位，1920年回国任北京大学地质系教授、系主任，为国家培养了一大年回国任北京大学地质系教授、系主任，为国家培养了一大批地质人材。批地质人材。1928年任中央研究院地质研究所所长。年任中央研究院地质研究所所长。1931年获伯年获伯明翰大学理学博士学位，明翰大学理学博士学位，1934年赴英国讲学，主持伦敦、剑桥等年赴英国讲学，主持伦敦、剑桥等八所大

12、学举行的八所大学举行的“中国地质学中国地质学”讲座。讲座。1947年获挪威奥斯陆大学年获挪威奥斯陆大学荣誉博士学位。荣誉博士学位。1948年当选为中央研究院院士。年当选为中央研究院院士。 李四光毕生致力于地球科学事业。他勤奋好学，博览群书，学识李四光毕生致力于地球科学事业。他勤奋好学，博览群书，学识渊博，注重实践，悉心钻研，勇于创新，写下了数百万言渊博，注重实践，悉心钻研，勇于创新，写下了数百万言140余篇余篇（部）科学论著，为发展地球科学和服务于国民经济建设、环境（部）科学论著，为发展地球科学和服务于国民经济建设、环境治理等方面，做了许多开创性的工作，并在多方面做出了巨大贡治理等方面，做了许

13、多开创性的工作，并在多方面做出了巨大贡献：他创建的地质力学，提出构造体系新概念，为研究地壳构造献：他创建的地质力学，提出构造体系新概念，为研究地壳构造和地壳运动、地质工作开辟了新途径；他关于古生物蜓科化石分和地壳运动、地质工作开辟了新途径；他关于古生物蜓科化石分类标准与鉴定方法，一直沿用至今，为微体古生物研究开拓了新类标准与鉴定方法，一直沿用至今，为微体古生物研究开拓了新道路；他建立的中国第四纪冰川学，为第四纪地质研究，特别是道路；他建立的中国第四纪冰川学，为第四纪地质研究，特别是地层划分、气候演变、环境治理和资源勘查等开拓了新思路；他地层划分、气候演变、环境治理和资源勘查等开拓了新思路；他始

14、终不渝地将自己的聪明才智献给祖国和人民：始终不渝地将自己的聪明才智献给祖国和人民： 1945年抗战胜利时，抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。邓稼先就任二机部第九研究所理论部主任后，先挑选了一批大学生，准备有关俄文资料和原子弹模型

15、。1959年6月，苏联政府中止了原有协议，中共中央下决心自己动手，搞出原子弹、氢弹和人造卫星。邓稼先担任了原子弹的理论设计负责人后，一面部署同事们分头研究计算，自己也带头攻关。在遇到一个苏联专家留下的核爆大气压的数字时，邓稼先在周光召的帮助下以严谨的计算推翻了原有结论，从而解决了中国原子弹试验成败的关键性难题。数学家华罗庚后来称，这是“集世界数学难题之大成”的成果。 按照“邓-于方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零8个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。 小结：小结： 这篇人物通讯记述了钱学森在取这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的