




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、内装订线学校:_姓名:_班级:_考号:_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版四年级下册期末测试语文试卷(一)题号一二三四五六总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.根据语境写词语。乡下生活多么悠闲!屋前dù jun_花开得正艳;母鸡shuài lng_小鸡mì shí_;tn wán_的小猫跳上跳下;鹅áng shu tng xing_,go ào_地巡视它的地盘见有生人来,jìn zhí_的大狗猛然ku
2、5;ng fèi_,爷爷轻喝一声,它就mn jié_地跳进屋里了。2.按课文内容填空。1清平乐·村居这首词的词牌名是_。能表现诗人喜欢小孩子的一句是“_”。2小英雄雨来一文写了抗日战争时期,雨来_、上夜校读书、_、勇斗鬼子、河沿枪声响、雨来没有死六个小故事,表现了小雨来_、_、_的优秀品质。3.根据语境填写合适的句子。1“桃花一簇开无主,_”写诗人来到江边忽然看到一丛盛开的无主桃花,却使人不知爱深红的好,还是爱浅红的好。2读书益处多,请坚持天天读书吧,古人云:“_。”3“_,_”写诗人与敬亭山对视着,谁都看不够,看不厌,理解诗人的只有敬亭山了。4“采得百花成蜜后,
3、_”紧扣“蜜蜂”这一意象,把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大,带给读者一个耐人寻味的问题。评卷人得分二、选择题4.加点字的读音完全相同的一组是( )A冲动冲锋冲劲B兴奋兴旺兴致勃勃C效率利率功率D暖和和面一唱一和5.下列词语书写有误的一项是( )A妆饰 照例 慰籍B迟钝 隐形 预防C稿纸 譬如 额角D分辨 聚集 枪栓6.下面句子中,加点字词解释不正确的一项是( )A欲将轻骑逐(骑马)B只留清气满乾坤(天地间)C胤恭勤不倦(疲倦)D逢老媪方磨铁杵(正在)7.下列各组词语中,表达的情感与其他项不同的一组是( )A临危不惧锲而不舍B舍己为人大公无私C光明磊落两袖清风D自私自利胆小如鼠8.下列句子
4、的感情色彩与其他句子不一致的一项是( )A它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。B鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替他添饭,并且站着侍候。C扁鼻子军官的眼光变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。D最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。9.下列没有语病的一项是( )A我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。B上语文课时,发言很积极。C大家夸他是个品学兼优的三好学生。D黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了!评卷人得分三、语言表达10.句子训练营。1在英伦海峡上,没有任何一个海员能与哈尔威船长相提并论。(改为反问句)_2“乖小葆,来,奶奶给
5、你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。(改变提示语的位置,句意不变。)_3品析句子。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”这里运用了_的方法,可以看出哈尔威船长是一个_的人。11.口语交际。杨帆对萌萌说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩。可我因有其他事不能赴约,请你帮我转告小明,顺便问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。”萌萌遇到小明的妈妈,萌萌转述说:_评卷人得分四、文言文阅读文言文阅读训练。竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术
6、也。(注释)竭:使干涸。 渔:捕鱼。 明年:第二年。薮(su):指野草。 田:通“畋”,打猎。12.下列加点字的解释不正确的一项是( )A岂不获得(难道)B诈伪之道(欺骗)C焚薮而田(烧毁)D非长术也(长短)13.这则寓言故事要告诉我们的道理是( )A不能抽干水去捉鱼,这样第二年就没有鱼了。B不能烧毁野草去捉野兽,这样第二年就没有野兽了。C做事情不能只顾眼前的利益,要有长远的打算。D无论做什么事情都不能投机取巧。评卷人得分五、现代文阅读记叙文阅读。洁白的木槿花一到夏天,院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说:“我那时好糊涂,好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年,
7、右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过,就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所。他医术好,心也善。廖医生看了我的腿,责备我母亲:“再晚来两天,右腿就废了。这是骨髓炎,严重了,就得截肢!”母亲不敢出声,眼眶却红了。其实不能怪母亲,父亲去世后,母亲终日为一日三餐发愁,哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药,又交给母亲两帖中药,说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱,廖医生说五块钱,母亲的脸红了,局促不安地说:“我,我只有两块多钱,能不能下回补上?”廖医生爽快地说:“行,不急,啥时
8、有钱啥时给。”母亲借不到钱,但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜,几分钱一个。廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了,安慰母亲:“好,我收下。钱的事,不要说起。”看了几次腿,母亲已欠廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目。再去廖医生家,母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过,说:“好,就算我买你的,十块钱,好吗?”说着,硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了。两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默
9、默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!摘了卖给我,好吗?”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称,竟有一斤。他说:“这下好了,你再也不用欠我钱了。”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久,我的腿治好了。第二年,廖医生竟去世了。母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密:木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来:“我的恩人呀”几年后,母亲也去世了。临终拉着我的手说:“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今,每到夏天,母亲坟墓
10、周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。14.第1自然段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己:“我那时好糊涂,好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?_15.文中画“”的句子是对母亲动作、神态的描写,结合文章内容说说这句话表达的意思。_16.文章结尾说母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”,这“圣洁无比的木槿花”象征的是( )A人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。B廖医生高超的医术。C母亲对“我”深深的爱。评卷人得分六、书面表达17.快乐作文。因为有了想象,人们的生活才变得更加精彩。这次习作,请你以假如我是 为题,写一篇作文,写作前,请把题目补充完整。所填词语可以是表示职业的词
11、语,如:老师、警察、推销员、发明家、魔术师参考答案1. 杜鹃 率领 觅食 贪玩 昂首挺胸 高傲 尽职 狂吠 敏捷【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一
12、读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“率、觅、昂、傲、吠、捷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 清平乐 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 游泳本领高 掩护李大叔 机智 勇敢
13、60; 爱国【解析】考查课文内容理解和填空。1清平乐·村居是宋代大词人辛弃疾的词作。清平乐是词牌名,村居是题目。“无赖”,谓顽皮,是爱称,并无贬意。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上。2这篇课文讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。3. 可爱深红爱浅红 一日读书一日功,一日不读十日空 相看两不厌
14、; 只有敬亭山 为谁辛苦为谁甜【解析】本题考查诗句默写。1出自杜甫江畔独步寻花,全诗为黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。2“一日读书一日功,一日不读十日空”是指读书学习要坚持不懈,才有功效;学习中途停顿就会前功尽弃。3出自李白独坐敬亭山,全诗为众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。4出自罗隐蜂,全诗为不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。4.C【解析】考查多音字。A项冲动和冲锋都读“chng”,冲劲读“chòng”。B项兴奋和兴旺都读“
15、xng”,兴致勃勃读“xìng”。C项都读“l”。D项暖和读“huo”,和面读“huó”,一唱一和读“hè”。5.A【解析】本题考查词语的的书写。“妆饰”应为“装饰”“慰籍”应为“慰藉”。故选A。6.A【解析】考查词语的理解。A项错误,骑指的是骑兵。7.D【解析】考查词语的感情色彩。A项临危不惧指遇到危难的时候,一点也不怕。锲而不舍意思是不停地雕刻。比喻有恒心,有毅力。两者都是褒义词。B项舍己为人指的是舍弃自己的利益去帮助别人。大公无私指的是办事公正,没有私心。两者都是褒义词。C项光明磊落形容胸怀坦白,正大光明。两袖清风喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。两者都是褒义
16、词。D项自私自利意思是私心很重,只为个人利益打算。胆小如鼠形容非常胆小。两者都是贬义词。8.C【解析】猫这篇散文写了两部分,第一部分讲的是猫的性情很古怪,第二部分讲的是小猫很可爱。该文先写猫的性格,再写小猫的特点,段落层次很清楚。写猫的性格强调了“古怪”,写小猫强调了“好玩”,这都是为了突出中心思想,表达作者对猫的喜爱心情。这篇散文对猫描述得生动具体,十分逼真,这是作者对猫做了长期细致观察的结果。A项明贬实褒,表达了对猫地喜爱鹅作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。B项明贬实褒,写出鹅的高傲以及作者对它的喜爱。小英雄雨来讲述了抗日战争时期,
17、晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。C项写出了鬼子的凶狠、恶毒,是一种憎恨、厌恶之情。清平乐·村居是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色,惟妙惟肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗,呈现出一种清新宁馨的风格。D项写出了小孩子的天真活泼、顽皮淘气,体现了作者的喜爱之情。9.D【解析】考查病句辨析。A项搭配不当,不能增
18、长写作水平,应改为“我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。”B项缺少主语,在发言前面加上合适的主语即可。C项语意重复,“品学兼优”和“三好学生”意思相近,只保留一个即可。10. 在英伦海峡上,难道有一个海员能与哈尔威船长相提并论吗? 奶奶总是一面撵我,一面招手说:“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。” 语言描写和动作描写 临危不惧,镇定自若【解析】1.本题考查陈述句改反问句。1、判断反问句的肯定词前是否
19、含有否定词“不”。如有,将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉;如没有否定词,将在肯定词(能是会)前加否定词“不”;2、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ,句号改为问号。将句中“没有任何”删掉,加上“难道有”,句末加上“吗”以及问号。2.考查句子改写。将提示语放在前面以及句中都是可以的。需要注意提示语位置不同,标点符号也不一样。提示语在前面,“说”的后面打冒号。提示语在中间,“说”的后面打逗号。提示语在最后,“说”的后面打句号。可改为:奶奶总是一面撵我,一面招手说:“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”3.考查赏析句子。句中“哈尔威船长站在指
20、挥台上,大声吼喝”,以及后边说话的内容可知使用了动作和语言描写。生动细腻地刻画出一位沉着冷静、镇定自若地船长。“诺曼底”号遇难记一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入了深渊,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。11.“阿姨,杨帆原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩。可杨帆因有其他事不能赴约,请您转告小明,顺便问问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。”【解析】本题考查转述句和口语交际。转述句就是把别人说的话转达出来,尤其需要注意,将说的“话”中的人称分
21、别指的是谁弄清楚,然后逐一考虑替换。还有要根据说话的对象和内容,调整语气和用语。弄清楚说话者以及说话的对象,我们需要转述的是杨帆的话,说话者是萌萌,萌萌说话的对象是小明的妈妈,注意与人交流文明礼貌用语,然后就可以开始改写了。首先是打招呼,可以向小明妈妈问好,例如:小明妈妈您好。接着,将杨帆的话进行转述,杨帆的话里,“我”指的是“杨帆”,那么原句则转述为:杨帆原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可杨帆因有其他事不能赴约。杨帆说的“请你帮我转告小明”,目的是让小明知道这件事情,那么,萌萌遇到小明的妈妈,在表述上,就可以灵活处理,可以让小明的妈妈告知小明,例如“请您转告小明”或者“请您将这件事告知
22、小明”。后面的内容不涉及人称变化,语气不需要进行修改,照抄即可。注意补充标点符号。12.D13.C【解析】译文:抽干湖水来捕鱼,怎么可能捕不到?但是第二年就没有鱼了;烧毁树林来打猎,怎么可能打不到?但是第二年就没有野兽了。欺骗和作假的方法,即使今天侥幸有用,以后不会有第二次了,这不是长久的方法。 (1)本题考查字词理解。“非长术也”的意思是这不是长久的方法。“长”指长久的、长远的,不是长度的意思。(2)本题考查对文言文内容的理解。寓言故事的道理不能是简单的内容概括,却不指出道理是什么。例如A、B两项就是对故事情节的重复表述,没有说到寓言故事中包含的哲理。这篇寓言故事用了捕鱼和打猎两个例子,说明
23、为了眼前利益不顾长远利益,即便目前你得到了想要的,那以后也是没有的了,因为你消耗了持续发展的条件。C项的启发是正确的。D项的说法绝对化了,而且没有把“眼前利益”“长远利益”这个关键点讲出来,内容关联不够紧密。14.痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心,不知道廖医生谎称木槿花可作中药,并收购木槿花,目的是使自己能心安理得地接受帮助,坚持为儿子治好病。15.因无力支付医药费而失去了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。16.A【解析】(1)考查理解句子的含义。结合后文可知当廖医生死的时候,廖医生的儿子告诉母亲木槿花根本不是中药,而母亲当时信以为真,把木槿花买给廖医生,现在母亲知道事情的真相,知道是廖医生帮了自己,所以母亲感觉到愧疚,所以说好糊涂。(2)考查理解句子的含义。母亲一方面为我的病好转而高兴,可又想到了医药费而感到难过。(3)考查理解文章的主旨。母亲虽然贫困但是有自尊。缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意,当晚就把廖医生给的钱送回去。 廖医生心地善良,尊重弱者。不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医用设备捐赠管理办法
- 供暖供水考核管理办法
- 新质生产力对电商创新生态系统的影响及发展策略
- 小学描写人物作文写作指导
- 绿色教育校本课程开发与实施
- 施工方案:道路与地坪拆除工程
- 智能预测系统在化纤生产中的应用-洞察及研究
- 培训机构聘用管理办法
- 探索和完善科研过程中的容错机制以促进创新活力的策略研究
- 供暖企业热源管理办法
- 2025年春季学期班主任工作总结【课件】
- 2025年天津市中考语文试卷(含标准答案)
- 保险品质管理制度
- 2025年辽宁高考地理试卷真题答案详解讲评课件(黑龙江吉林内蒙古适用)
- 全国中小学教师职业道德知识竞赛80题及答案
- 2023CSCO食管癌诊疗指南
- 2024年四川省资中县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案
- 成人女性压力性尿失禁护理干预护理团标解读
- 某律师事务所内部规章管理制度大全
- GB 29743.2-2025机动车冷却液第2部分:电动汽车冷却液
- 急性右心衰的治疗与护理
评论
0/150
提交评论