2020-2021学年高中历史人教版选修3课时作业 5.4 曲折的中东和平进程 Word版含解析

1、课时作业24曲折的中东和平进程一、选择题1在“十月战争”中，由于西方大国对以色列的支持，形势向着有利于以色列的方向发展。为此，阿拉伯人的反应是()a团结起来继续以武力对抗以色列b向联合国发出援助请求c向以色列妥协d向支持以色列的国家进行石油禁运2在第四次中东战争期间，阿拉伯国家以石油作为武器，对支持以色列的国家实施禁运，并宣布大幅度提高原油价格。“石油武器”的运用()显示出阿拉伯国家团结一致的精神使叙利亚全部收回戈兰高地成为引发西方国家一场新的经济危机的重要因素使阿以矛盾得以解决a bc d3读下图，下列哪位最先认识到战争无法解决问题，开始谋求以和平方式解决中东问题()a纳赛尔 b萨达特c阿拉

2、法特 d拉宾4进入20世纪70年代以来，中东开始了缓慢的和平历史进程，其中有许多问题影响着和平的进程，这些问题中关键的是()a犹太人定居点问题 b耶路撒冷问题c宗教信仰问题 d领土间的争端5以色列总理拉宾曾经说：“我们今天用响亮而又清楚的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨今天，我们正给和平一个机会。”这一讲话说明()a巴以之间的矛盾已根本解决b中东和平进程开始正式启动c所有以色列人渴望中东和平d拉宾赞同和平解决中东问题二、非选择题6阅读下列材料，回答问题。材料一“和平是不能强加的。”“和平只能建立在正义的基础上，而不能通过采取恐怖行动或仗势欺人来建立，就像我

3、们的敌人在过去的6年里，事实上是犹太复国主义的国家霸占了巴勒斯坦之后的25年里所做的那样。”“如果他们(以色列人)认为他们能够以威胁阿拉伯腹地来恫吓我们的话，他们必须记住我过去说过，现在仍然这样说的话：以眼还眼，以牙还牙，人家打我腹地，我必打人家腹地”“我们不是为侵略别人的土地而战。我们在战斗，并将继续战斗下去，以实现下面两个目标：第一，收复1967年后我们被占领的土地。第二，寻求一种办法以恢复和尊重巴勒斯坦人民的合法权利”“我们的战争是反法西斯和反纳粹战争的继续。”埃及总统萨达特谈反对以色列侵略斗争(1973年10月)材料二“我向世界宣布，以色列已经成为既成事实，我们要和你们在公正而持久的和

4、平中生活。”埃及总统萨达特在以色列议会发表的讲话(1977年11月)(1)对比材料一、二并结合所学知识，说明萨达特对以色列政策的变化，分析影响这一政策变化的因素。(2)结合所学知识，回答萨达特对以政策调整带来的影响及历史启迪。课时作业24曲折的中东和平进程1解析：“十月战争”中，阿拉伯国家以石油为武器对支持以色列的国家实施禁运。故选d项。答案：d2解析：在第四次中东战争中叙利亚只是收回了戈兰高地的部分地区，故错误；本身说法错误。b项符合题意。答案：b3解析：从20世纪70年代末起，埃及率先走上了同以色列和解之路，第四次中东战争后，埃及领导人萨达特开始转变政策，改变了与以色列对立的态度，开始谋求

5、以和平方式解决中东问题。故选b项。答案：b4解析：宗教信仰与领土争端都制约着和平进程，但主要问题是耶路撒冷问题，这是阿以互不相让的地方，也是问题的焦点。故选b项。答案：b5解析：题干材料说明拉宾开始致力于推动巴以和解，故d项符合题意；a、c两项与史实不符；b项以埃及和以色列握手言和为标志。答案：d6解析：第(1)问第一小问“变化”，可从所给材料中分析，根据材料一中关键信息“以眼还眼，以牙还牙”可知，强调要强硬对抗，而材料二中的关键信息“我们要和你们在公正而持久的和平中生活”则主张和解；第二小问“因素”，可根据所学知识从双方认识到通过战争不能解决问题，两国需要和平等方面分析。第(2)问第一小问“影响”，可结合所学知识从实现了和平，促进了两国关系的发展等方面回答；第二小问“启迪”，从和平谈判的方式、维护和平的机制、联合国的作用等角度分析作答。答案：(1)变化：从敌视、军事对抗以色列到谋求埃以和平。因素：埃以双方意识到埃以矛盾不可能通过战争得到解决；外部力量(美国)的推动。(2)影响：埃以关系实现和解，双方签署“戴