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文档简介

1、“汽车前照灯不亮故障处理”课堂教学设计方案学校名称成都市工程职业技术学校教师王琴芳课题名称汽车前照灯不亮故障处理授课对象中职二年级学生授课学时2课型理实一体化教学目标知识目标掌握汽车前照灯不亮的原因能力目标1、分析汽车前照灯不亮的原因并进行诊断2、正确分析测量结果，制定出合理的维修方案德育目标1、培养学生良好的思考及分析问题的习惯和规范的操作程序2、培养团队协作能力教学重点1、 汽车前照灯不亮的原因2、 正确分析测量结果教学难点分析汽车前照灯不亮的原因并进行诊断教学方法讲授法、任务驱动法、分组实训教学设备捷达轿车三辆、实训工具三套、多媒体设备一套授课对象分析中职高二学生已经学过电工基础，对电路

2、图的分析和万用表的使用有一定的基础，前面也学习了汽车汽车认识，对汽车的基本结构比较熟悉，另外，这部分内容是在教材的第五章，前面学生已经学过电源系统、启动系统和发动机点火系统，对拆解画出汽车电器某个系统的电路图已经有一定的基础，也能通过使用万用表测电压、电阻来判断电器元件好坏。教学设计思路基于教学内容与学生实际情况，本次课在现有条件下，要求以学生为主体性教学方式，采用理论分析为辅，实践教学为主，以学生实践来促进学生理解理论知识的学习方法进行，在教师的引导下，尽量提倡学生的自我分析和总结，逐步形成根据故障的表现和发生的情况有针对性的查找故障，最终达到掌握解决故障的基本思路。教学过程设计教学步骤教师

3、活动学生活动引入现有一捷达车主反映他的车前照灯不亮。假如我们是维修厂的师傅，我们应该如何通过询问车主故障是怎么发现的，什么时候发现的等问题，甚至可以自己去确认故障，然后利用所学知识对其分析呢？思考新课一、 前照灯的结构分类1、 作用2、 颜色有电3、 位置二、引导学生熟悉前照灯的控制原理：电源-大灯开关-继电器-大灯3、 对照捷达轿车维修手册上的照明系统电路图引导学生拆解画出前照灯电路图并写出电流流向 四、对照拆解画出的前照灯电路图和写出电流流向分析故障原因1.保险坏了 2.线路故障 3.继电器故障 4.开关故障 5.灯泡故障五、引导学生根据故障原因制定诊断方案前照灯不亮检查保险更换保险检查开关线路灯泡检查电源方向更换开关更换检查不正常正常不正常有电没电正常和老师一起复习前照灯的结构在老师的引导下熟悉前照灯的控制原理拆解画出前照灯电路图，写出电流流向积极分析前照灯不亮的原因根据故障原因制定诊断方案六、巡查指导学生实施诊断方案分组实施诊断方案七、引导学生分析测量数据确定故障部位并制定出合理的维修方案分析测量数据确定故障部位并制定出合理的维修方案八、评价总结各组实作总结经验，找出不足课堂小结1

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