法医学课程整体设计学习教案

1、会计学1法医学课程整体法医学课程整体(zhngt)设计设计第一页，共102页。第1页/共102页第二页，共102页。第2页/共102页第三页，共102页。第3页/共102页第四页，共102页。 培养目标是让学生都成为政治可靠、通晓法律、业务精良(jngling)（懂理论、会操作、能办案）,全面发展(德、智、体、美)适应我国公安基层需要的高素质公安应用型人才。第4页/共102页第五页，共102页。兴趣小组学生兴趣小组学生(xu sheng)参加湖南电视台智勇大冲关获特等奖参加湖南电视台智勇大冲关获特等奖第5页/共102页第六页，共102页。第6页/共102页第七页，共102页。第7页/共102页

2、第八页，共102页。序号序号授课内容授课内容讲授讲授案例讨论案例讨论总课时总课时1法医学绪论法医学绪论2132死亡与尸体现象死亡与尸体现象2133机械性损伤机械性损伤2134其他物理性损伤其他物理性损伤2135机械性窒息机械性窒息4156中毒中毒21（录像）（录像）37猝死猝死2138法医学尸体检验法医学尸体检验21（录像）（录像）39法医学活体检验法医学活体检验41510法医学物证检验法医学物证检验21311DNA分析技术分析技术22合计合计261036第8页/共102页第九页，共102页。序号序号授课内容授课内容讲授讲授案例讨论案例讨论总课时总课时1法医学绪论法医学绪论1122死亡与尸体现

3、象死亡与尸体现象223机械性损伤机械性损伤2134机械性窒息机械性窒息2125中毒中毒11（录像）（录像）26猝死猝死227法医学尸体检验法医学尸体检验11（录像）（录像）28法医学活体检验法医学活体检验1129DNA分析技术分析技术2210法医学物证检验法医学物证检验23合计合计16622第9页/共102页第十页，共102页。序号序号实验项目名称实验项目名称学时学时实验一实验一生物性检材的发现、提取、包装和送检生物性检材的发现、提取、包装和送检2实验二实验二血液、血痕检验血液、血痕检验4实验三实验三精斑的检验精斑的检验2实验四实验四机械性损伤机械性损伤6实验五实验五机械性窒息机械性窒息4实验

4、六实验六DNA的检验的检验6实验小计实验小计24实践一实践一杀人案综合训练杀人案综合训练30第10页/共102页第十一页，共102页。序号序号实验项目名称实验项目名称学时学时实验一实验一生物性检材的发现、提取、包生物性检材的发现、提取、包装和送检装和送检2实验二实验二血液、血痕的检验血液、血痕的检验4实验三实验三精斑的检验精斑的检验2实验小计实验小计8第11页/共102页第十二页，共102页。1、课程重点、课程重点 （1）法医学物证的发现、）法医学物证的发现、采取、包装与送检采取、包装与送检 （2）法医学物证检验）法医学物证检验(jinyn) （3）机械性损伤的检验）机械性损伤的检验(jiny

5、n) （4）机械性窒息的检验）机械性窒息的检验(jinyn) （5）中毒的鉴定）中毒的鉴定 （6）猝死的鉴定）猝死的鉴定 （7）尸体现象形成机制）尸体现象形成机制 第12页/共102页第十三页，共102页。第13页/共102页第十四页，共102页。第14页/共102页第十五页，共102页。第15页/共102页第十六页，共102页。 创建了符合新形势下公安实际需要创建了符合新形势下公安实际需要的法医学课程教学模式，突出的法医学课程教学模式，突出(t ch)了理论与实践相结合、课内教学了理论与实践相结合、课内教学与课外教学相结合、校内教学与校外教与课外教学相结合、校内教学与校外教学相结合、教师与学

6、生相结合、教研、学相结合、教师与学生相结合、教研、科研、办案相结合的特点，突出科研、办案相结合的特点，突出(t ch)了公安特色。了公安特色。第16页/共102页第十七页，共102页。课堂讲授法1案例讨论法2综合训练法3课堂演示法465第17页/共102页第十八页，共102页。第18页/共102页第十九页，共102页。第19页/共102页第二十页，共102页。第20页/共102页第二十一页，共102页。n（1）实验教学）实验教学(jio xu)n（2）综合训练）综合训练教学教学(jio xu)n（3）社会实践）社会实践第21页/共102页第二十二页，共102页。 我们根据教学计划的安排，确定实

7、验的内容，选择与教我们根据教学计划的安排，确定实验的内容，选择与教材相匹配的实验项目，实验教师准备好场地和实验器材，学材相匹配的实验项目，实验教师准备好场地和实验器材，学生在法医学实验室进行生在法医学实验室进行(jnxng)实验操作。实验操作。 验证性实验项目验证性实验项目以验证理论知识，掌握基本的实验以验证理论知识，掌握基本的实验技能为目的技能为目的 综合性实验项目综合性实验项目以培养学生分析问题、解决问题的以培养学生分析问题、解决问题的能力为目的能力为目的 第22页/共102页第二十三页，共102页。验证验证(ynzhng)性实验性实验机械性窒息机械性窒息(zhx)机械性损伤机械性损伤(s

8、nshng)精斑的检验精斑的检验血液、血痕检验血液、血痕检验生物性检材的发现、提取、包装和送检生物性检材的发现、提取、包装和送检DNA的检验的检验综合性实验综合性实验实验教学实验教学第23页/共102页第二十四页，共102页。陈瑶清老师(losh)指导学生做实验第24页/共102页第二十五页，共102页。分析判断问题、解决问题的综合能力。从而提高教学质量。第25页/共102页第二十六页，共102页。综合(zngh)训练场地第26页/共102页第二十七页，共102页。室内(sh ni)模拟案例现场第27页/共102页第二十八页，共102页。学生(xu sheng)进入模拟现场第28页/共102页

9、第二十九页，共102页。细微(xwi)勘查第29页/共102页第三十页，共102页。第30页/共102页第三十一页，共102页。第31页/共102页第三十二页，共102页。 由教师在课堂使用教具（模型、挂图、标本、鉴由教师在课堂使用教具（模型、挂图、标本、鉴定书等）向学生演示，例如机械性损伤的标本、机械定书等）向学生演示，例如机械性损伤的标本、机械性窒息的绳套、毒物的实物标本等增强直观教学效果性窒息的绳套、毒物的实物标本等增强直观教学效果。使学生更容易。使学生更容易(rngy)理解。理解。 第32页/共102页第三十三页，共102页。 （1）组织学生参）组织学生参观省刑事观省刑事(xngsh)

10、科学技术研究所的仪科学技术研究所的仪器设备及办案情况，器设备及办案情况，直接感受公安机关刑直接感受公安机关刑事事(xngsh)技术部技术部门最新的仪器设备及门最新的仪器设备及办案程序。办案程序。第33页/共102页第三十四页，共102页。 （2）组织学生参）组织学生参观省博物馆西汉古观省博物馆西汉古尸，了解尸体尸，了解尸体(sht)现象，感受我国劳现象，感受我国劳动人民的聪明才智动人民的聪明才智，激发学生对科学，激发学生对科学知识的追求。知识的追求。第34页/共102页第三十五页，共102页。 正确引导学生使用公安信息(xnx)网络，学会查找相关资料，让学生充分利用精品课程平台学习专业知识、完

11、成学科作业及解答疑难问题；教会学生通过互联网络收集研究资料，撰写毕业论文；组织学生开展仿真模拟网上追逃、网上信息(xnx)查询等现代化侦查模拟实践活动。 专业教师积极收集相关典型案件的视频资料，例如杀人案、中毒案、伤害案、强奸案、交通事故、动物实验等现场尸体检验、活体检查、物证提取、物证鉴定等相关过程的录像，直接在课堂上播放，使学生真实感受到法医学理论和方法在司法实践中的运用。第35页/共102页第三十六页，共102页。 本课程理论、实验部份均本课程理论、实验部份均制作了完整的多媒体教学课件制作了完整的多媒体教学课件，已实施全程多媒体教学，全，已实施全程多媒体教学，全部教师均采用多媒体教学。经

12、部教师均采用多媒体教学。经过多年的努力，目前本课程形过多年的努力，目前本课程形成了多层次的法医学多媒体教成了多层次的法医学多媒体教学软件系列，包括学软件系列，包括(boku)了了幻灯片、电子教案、网络课程幻灯片、电子教案、网络课程等，既能深刻、准确表现内容等，既能深刻、准确表现内容，又形象生动，有力促进了教，又形象生动，有力促进了教学改革的进行和教学观念的转学改革的进行和教学观念的转变。变。 第36页/共102页第三十七页，共102页。第37页/共102页第三十八页，共102页。第38页/共102页第三十九页，共102页。姓名姓名性别性别出生年月出生年月职称职称学科专业学科专业在教学中承担的工

13、作在教学中承担的工作张淑华女1951.8教授法医学法医学主讲实用警务现场急救主讲李序迎男1971.06副教授法医学法医学主讲英语教学陈瑶清女1974.1讲师法医学法医学及实验教学主讲实用警务现场急救主讲赵幼鸣男1964.10教授痕迹检验痕迹检验主讲犯罪现场勘查黄娟娟女1975.09副教授刑事化验刑事化验主讲文件检验主讲朱密女1982.10助教法医学法医学主讲实用警务现场急救主讲聂绍禄男1954.主任法医师法医学法医学兼职（湖南省公安厅刑科所主任）犯罪现场勘查李剑波男1974主检法医师法医学法医学兼职（长沙市公安局专职法医）犯罪现场勘查陈水琴女1970.1副主任法医师法医学法医学兼职（湖南省公安

14、厅刑科所专职法医）DNA检验法医学课程法医学课程(kchng)组教师一览表组教师一览表第39页/共102页第四十页，共102页。专专 职职兼兼 职职双师型双师型鉴定人资格鉴定人资格(z g)第40页/共102页第四十一页，共102页。第41页/共102页第四十二页，共102页。1.年龄结构平均年龄38.5岁，老中青年结合 3人人3人人3人人第42页/共102页第四十三页，共102页。2.学历学历(xul)结结构构4人人5人人第43页/共102页第四十四页，共102页。 教学教学(jio xu)队伍成员共队伍成员共9人，其中人，其中1人毕业于法医学专业，占人毕业于法医学专业，占11； 2人毕业于

15、公安院校刑技专业，占人毕业于公安院校刑技专业，占22；6人毕业于医疗专业，占人毕业于医疗专业，占67。 第44页/共102页第四十五页，共102页。1、认真落实学校关于师资队伍建设规划，加强了师、认真落实学校关于师资队伍建设规划，加强了师 资队资队伍建设伍建设 2、加强教师的业务能力和实践、加强教师的业务能力和实践(shjin)能力的培养能力的培养 3、加强教学研究，提高青年教师教学和科研水平、加强教学研究，提高青年教师教学和科研水平 4、加强师德建设，教书育人、加强师德建设，教书育人5、加强理论联系实际，走教学办案相结合的模式、加强理论联系实际，走教学办案相结合的模式 第45页/共102页第

16、四十六页，共102页。年、2008年被评聘为副主任法医师、副教授，陈瑶清、李剑波同志今年申报副教授。第46页/共102页第四十七页，共102页。第47页/共102页第四十八页，共102页。3加强教学研究，提高青年教师教学和科研加强教学研究，提高青年教师教学和科研(k yn)水水平平第48页/共102页第四十九页，共102页。第49页/共102页第五十页，共102页。4加强(jiqing)师德建设，教书育人第50页/共102页第五十一页，共102页。姓名奖项名称时间张淑华2003-2004年度全国优秀人民警察2003张淑华湖南省公安厅优秀人民警察2004张淑华湖南省教育厅“优秀共产党员”2004

17、李序迎2005年度全省优秀人民警察2006李序迎2003年度荣获公安二等功2003赵幼鸣湖南公安高等专科专科学校首届“教学名师”2006赵幼鸣省级青年骨干教师2002赵幼鸣湖南省“优秀司法鉴定人”2008赵幼鸣湖南公安高等专科学校“优秀教师”2005赵幼鸣湖南省教育厅“优秀共产党员”2005黄娟娟湖南公安高等专科学校“优秀教师”2008黄娟娟公安三等功一次2008聂绍禄一等功一次2008聂绍禄全国抗震救灾先进个人2008聂绍禄全国五一劳动奖章2008陈水琴全省“优秀人民警察”2001陈水琴二等功一次2008陈水琴三等功两次2009李剑波一等功一次2008第51页/共102页第五十二页，共102

18、页。张淑华老师张淑华老师(losh)获奖证书获奖证书第52页/共102页第五十三页，共102页。聂绍禄老师聂绍禄老师(losh)获奖证书获奖证书 第53页/共102页第五十四页，共102页。陈水琴老师陈水琴老师(losh)获奖获奖证书证书第54页/共102页第五十五页，共102页。5.加强理论联系实际，加强理论联系实际， 走教学办案走教学办案(bn n)相结合的模式相结合的模式 第55页/共102页第五十六页，共102页。 1、2000年2003年，法医学课程使用公安部人事训练局编写的、由群众出版社出版的法医学教程、法医学实验指导。 2、2004年，我校和中国人民公安大学出版社联合组织召开了“

19、21世纪公安高等教育系列教材（刑事科学技术）研讨会”，针对21世纪公安高等院校学生的特点和教学的新模式，以及刑事科学技术专业知识体系的发展情况，修订了法医学教程、法医学实验指导编写大纲。2004年6月，由孙启富 张淑华主编，我校李序迎、陈瑶清老师参编的法医学教程，及由刘瑛主编，张淑华、陈瑶清任副主编法医学实验指导，张淑华老师主编、聂绍禄、陈水琴、陈瑶清、李序迎、李剑波参编法医学案例评析实用警务现场急救(jji)，黄娟娟老师参编的刑事化验实验指导均由中国人民公安大学出版社出版。2004年至今，法医学课程一直使用2004年6月由孙启富 张淑华主编的，由中国人民公安大学出版社出版的法医学教程，及由刘

20、瑛主编，张淑华、陈瑶清老师参编的法医学实验指导。目前，该套教材在国内多余所公安院校使用，反响较好。 3、2007年由中国人民公安大学出版社出版的陈玉川主编，张淑华任副主编法医学及由刘瑛主编，陈瑶清任副主编的法医学实验指导本科教材也在我校本科生中使用。 第56页/共102页第五十七页，共102页。第57页/共102页第五十八页，共102页。第58页/共102页第五十九页，共102页。第59页/共102页第六十页，共102页。 为了促进学生主动学习，我们向学生列出了大量的学习参考书目，并且经常性的进行督促检查。为了充分利用网络资源，拓宽学生的知识面，促进学生的学习积极性，我们还为学生提供相关网址(

21、wn zh)。如：中华人民共和国公安部网，中国警察网，中华人民共和国公安部物证鉴定中心网，中国刑警学院网，中国人民公安大学网。 第60页/共102页第六十一页，共102页。学习(xux)参考书目第61页/共102页第六十二页，共102页。学生(xu sheng)在做实验第62页/共102页第六十三页，共102页。第63页/共102页第六十四页，共102页。校内第一校内第一(dy)实验楼实验楼第64页/共102页第六十五页，共102页。校内第二校内第二(d r)实实验楼验楼第65页/共102页第六十六页，共102页。校内实验室级别校内实验室级别(jbi)第66页/共102页第六十七页，共102页

22、。第67页/共102页第六十八页，共102页。法医法医(fy)解剖室解剖室第68页/共102页第六十九页，共102页。第69页/共102页第七十页，共102页。第70页/共102页第七十一页，共102页。第71页/共102页第七十二页，共102页。第72页/共102页第七十三页，共102页。第73页/共102页第七十四页，共102页。毒物(dw)分析室实验课剪影第74页/共102页第七十五页，共102页。第75页/共102页第七十六页，共102页。第76页/共102页第七十七页，共102页。第77页/共102页第七十八页，共102页。第78页/共102页第七十九页，共102页。第79页/共10

23、2页第八十页，共102页。序号序号名称名称建立时间建立时间备注备注1长沙市公安局长沙市公安局20032005全省优秀实习基地全省优秀实习基地2湘潭市公安局湘潭市公安局20033株洲市公安局株洲市公安局20034岳阳市公安局岳阳市公安局20035益阳市公安局益阳市公安局20032005全省优秀实习基地全省优秀实习基地6娄底市公安局娄底市公安局20037常德市公安局常德市公安局20038湘西自治州公安局湘西自治州公安局20039怀化市公安局怀化市公安局200310邵阳市公安局邵阳市公安局200311永州市公安局永州市公安局200312衡阳市公安局衡阳市公安局200313郴州市公安局郴州市公安局20

24、0314耒阳市公安局耒阳市公安局20042006全省优秀实习基地全省优秀实习基地第80页/共102页第八十一页，共102页。第81页/共102页第八十二页，共102页。第82页/共102页第八十三页，共102页。第83页/共102页第八十四页，共102页。第84页/共102页第八十五页，共102页。 1.我校建立了运行良好的校园网，有长期运行且稳定的服务器，已通过专门接口并入了教育网，建立了精品课程平台，有专门的网管中心和网管人员。 2.所有办公场所和教研室都配有可以上网的电脑设备，教师可以随时更新教学内容和进行网上鉴定。 3.我校现有近1000套可以进入教育网的电脑设备供学生上网学习。 4.

25、我校现有36个设备精良、效果良好的多媒体教室，为改革教学方法和手段提供了坚实的基础。 5.我校建有公安专网，刑事技术实验室建有公安数字技术实验室，配备有60台接有公安信息网的微机，能同时提供给60名学生查阅公安信息、开展公安业务知识学习。 6.刑事技术实验室建有先进的实验教学管理系统，建立了实验教学计算机网络信息平台，法医学实验室实行了全面开放，学生可根据兴趣及专业发展(fzhn)方向自行选择实验项目，并可及时得到老师的指导。 第85页/共102页第八十六页，共102页。第86页/共102页第八十七页，共102页。学学 期期张淑华张淑华李序迎李序迎黄娟娟黄娟娟 赵幼鸣赵幼鸣 陈瑶清陈瑶清200

26、6年年上学期上学期96.67去维和去维和97.4 96 调研调研 下学期下学期95.2993.1792.5 90 932007年年上学期上学期939696 96 进修进修下学期下学期98.89596.6 98 97.12008年年上学期上学期969988 96 进修进修下学期下学期96借调到借调到公安部公安部95 97 97第87页/共102页第八十八页，共102页。第88页/共102页第八十九页，共102页。 “教学、办案、科研教学、办案、科研”一体化是法医学课程的主要特色。在一体化是法医学课程的主要特色。在“教学、科研、办案教学、科研、办案”一体化平台支撑下，课程组成员积极开展教研教改、科

27、研和办案工作，用教学带动科研，对办案中遇到的科学难题积极开展科学研究工作，用办案促进科研，并及时将科研成果、案例应用于教学，用科研、办案促进教学。学生不仅能在教学中学习法医学的知识，还能在老师的指导下开展科研工作，开展研究性学习和创新性实验项目研究工作，能在教师的带领下参与办案，既巩固了专业知识又掌握了实践技能，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使学生综合素质一体化平台支撑下，课程组成员积极开展教研教改、科研和办案工作，用教学带动科研，对办案中遇到的科学难题积极开展科学研究工作，用办案促进科研，并及时将科研成果、案例应用于教学，用科研、办案促进教学。学生不仅能在教学中学习法医学的知识，还能在

28、老师的指导下开展科研工作，开展研究性学习和创新性实验项目研究工作，能在教师的带领下参与办案，既巩固了专业知识又掌握了实践技能，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使学生综合素质(szh)得到了全面提升，真正实现了上岗得到了全面提升，真正实现了上岗“零距离零距离”。 第89页/共102页第九十页，共102页。 法医学课程组教师长期从事法医学课程及相关内容的教法医学课程组教师长期从事法医学课程及相关内容的教学和研究工作，承担了大量的教学任务，并且积极吸收学和研究工作，承担了大量的教学任务，并且积极吸收(xshu)国内外先进的教学和研究理念，探索有益教学方法，国内外先进的教学和研究理念，探索有益教学

29、方法，取得了可喜的成绩。近五年来在申报刑事科学技术实验室取得了可喜的成绩。近五年来在申报刑事科学技术实验室省级基础课示范实验室、省级特色专业、校级优秀教学团队过省级基础课示范实验室、省级特色专业、校级优秀教学团队过程中，法医课题组全体教师都发挥了重要作用。程中，法医课题组全体教师都发挥了重要作用。第90页/共102页第九十一页，共102页。 在公安厅、司法厅和学校的大力支持下，法医学课程在公安厅、司法厅和学校的大力支持下，法医学课程教学组六位专职老师教学组六位专职老师(losh)均于均于2006年获得了公安厅颁发的公年获得了公安厅颁发的公安机关法医学检验鉴定资格证书，安机关法医学检验鉴定资格证书，2008年年6月获得司法厅颁发的月获得司法厅颁发的法医学鉴定资格证书。法医学鉴定资格证书。2008年年6月依托刑事技术系成立了湖南鉴月依托刑事技术系成立了湖南鉴真司法鉴定中心，在真司法鉴定中心，在“教学、办案、科研教学、办案、科研”一体化平台支撑下一体化平台支撑下，课程组成员积极开展鉴定工作，及时将案例引进教学，对鉴，课程组成员积极开展鉴定工作，及时将案