苏教版四年级科学下册2.6《月球》教案表格式

1、苏教版科学四年级下2.6月球教学设计课题 月球单元2学科科学年级4学习目标1、知识与技能（1）月球是地球的卫，没有空气、水和生命。（2）月球表面显著的特征有众多的环形山和月海。（3）环形山大多数是流星体撞击形成的。（4）月相在一个月的不同时期有不同形状。（5）月相的变化是月球围绕地球公转的过程中形成的，变化是有一定规律的。2、过程与方法（1）通过模拟实验，验证对环形山成因的猜测。（2）通过实验、持续观察，记录月相变化规律。3、情感态度价值观（1）知道人类对月球的认识是不断发展的，科技不断进步为人类探索月球提供支撑。（2）科学观察需持之以恒。重点环形山的成因和月相变化规律。难点实验探究对猜想的验

2、证。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在茫茫的宇宙中，月球是离地球最近的天体。千百年来，她始终蒙着一层神秘的面纱，编织着许多神话与传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。科学家们一直在努力撩开月亮神秘的面纱。交流激发学生探究月球的兴趣。讲授新课一、环形山的成因1、阅读400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。月球的地形主要有两种：月海和环形山。月海是月球上比较低洼的平原。环形山，即月坑，希腊文中是“碗”的意思，是一种环形隆起的低洼地形。月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，几乎布满了整个月面。月球上直径大于1千米的环形

3、山多达33000多个。许多年来，科学家一直认为环形山是由火山喷发形成的。20世纪70年代，科学家结合观测证据提出了新的观点：这些环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的。2、模拟实验1（1）实验材料托盘、直尺、大小不同的石子、细沙（2）实验步骤在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙，用尺子刮平。从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。（3）注意事项把沙子倒入盘子后，把沙子抹平，以便在实验中成坑明显。石子要自然下落，手松时不要用力。取出石子时要小心，注意不要破坏“陨石坑”的形状。重复三次。（4）实验说明（5）实验观察记录表（6）实验现象大小相同的石子越高

4、形成的沙坑越深越大，越低形成的沙坑越浅越小。从相同高度扔石子，石子越大形成的沙坑越大，石子越小形成的沙坑越小。（7）实验结论 环形山是陨石或流星撞击形成的。2、实验2：“环形山”阴影的变化（1）实验过程 用手电筒光模拟阳光，直射、斜射沙盘里的石子坑,观察石子坑阴影的变化。（2）实验现象当手电筒直射沙坑时，观察到沙坑影子较小；而斜射时沙坑影较大。（3）讨论你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？明确：由于每月农历十五时候阳光直射月球，月球上看不出什么影子，所以观察环形山的日子应该选在每月农历初七、初八和二十二、二十三左右。二、月相的变化1、实验：模拟月球的公转，观察“月相”的变化（1）想一想

5、 用什么模拟月球和地球？还要模拟什么？月球是如何运动的？进行模拟月球 “运动”时要注意哪些？（2）实验器材台灯（模拟太阳）、排球（模拟月球）、人（模拟地球）（3）实验过程 拉上窗帘，关上顶灯，打开台灯并放在教室中央。手臂伸直，双手托住一只排球，球的位置比头稍高。原地转动身体，让球一直保持在身体的前方。观察球面受光的情形。（3）注意事项 在地面上用粉笔画出八个方向，实验者站在方向标中心。实验者每转到一个方向稍停一会，观察并画出球面受光的情形。实验者按照逆时针旋转。转动时必须保证月球被太阳照亮的一面始终保持不变。（4）模拟实验观察的月相变化记录表（5）实验总结月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有

6、关，跟月球在围绕地球公转有关。2、知识卡片在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的天体。它还是迄今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光，但能够反射太阳光。3、讨论如果到月球旅行你会观察到什么？需要带哪些东西?明确：会观察到：环形山、月海需带东西：食品、饮水、氧气、手电4、持续观察月相的实际变化和和模拟实验观察到一样吗？（1）观察要求 每晚6:00对月亮进行观察。将观察到的月亮形状和此时月亮在天空中的位置记录下来。（2）展示月相观察记录（3）整理月相观察日记认识下图中各种月相名称，将你记录的

7、月相对照下图进行归类。 （4）讨论根据月相观察日记，数一数两次满月大约间隔多少天。月相的变化有什么规律？明确：两次满月大约间隔15天，月相的变化规律是上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。月亮在天空中的位置变化有什么规律?明确：每天同一时间去观察，会发现月亮每天会向东后退。三、课堂练习1.月球表面环形山形成的主要原因,科学界比较公认的假说是（ ） A.月球表面隆起 B.陨石撞击形成 C.火山爆发形成2.月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有( ) A.生活着许多的生物 B.没有水 C.没有生命 D.有环形山3. 下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是( )4.诗句中“杨柳岸晓风残月”所描绘的月相最接近的是( )5.诗句“可怜九月初三夜”中这一天出现的月相图是( )四、拓展提高：月球小档案五、作业布置 你对月球还想知道哪些？请查阅资料，把它整理出来。阅读资料模拟实验观察记录交流模拟实验讨论模拟实验观察记录交流阅读卡片讨论坚持观察展示记录整理记录讨论独立完成阅读小档案了解月球表面特点了解环形山的形成原因。了解环形山阴影变化规律通过模拟实验和持续观察，认识月相变化规律完成达标测评拓宽知识面进一步激发