九年级化学专题吸入空气与呼出气体的比较达标检测练习题无答案

1、专题：吸入空气与呼由气体的比较”达标检测练习题一、选择题1 .在擦玻璃时，人们常向玻璃上哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气iD.氮气2 .下列有关实验现象的描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B.燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D.用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃3 .下列实验现象描述正确的是（）A.往人体呼出的气体中滴入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体C.红磷在空气中燃烧产生白雾D.蜡烛在空气中燃

2、烧生成二氧化碳和水4.下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）序号实验操作（或方家）实验目的A取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量B向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酗:溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧D用排水法收集气体，当导管M气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体A.AB.BC.CD.D5 .通过探究我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）A.我们呼出的气体全部是氧气川B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C.我们呼出的气体极易溶于水D.我们呼出的

3、气体含有二氧化碳6 .空气与人体呼出气体比较，下列叙述正确的是（）A.空气中氧气含量比呼出气体中多B.空气中二氧化碳含量比呼出气体中多C.空气中水蒸气含量比呼出气体中多D.空气中氧气、二氧化碳、水蒸气含量都比呼出气体中多7 .实验是学习化学的重要手段.下列实验设计不够达到实验目的是（比较酒精灯火焰各层温度酎灌B.往试管里送入固体粉末看燥玻片对干的瑙吹比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量8 .在人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体

4、含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收9 .关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是A.空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B.减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体C.呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D.吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气10 .小明用如图所示装置进行人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验.实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（通人人呼出气体155通入空气变浑浊无明显变化A.空气中

5、不含二氧化碳8 .人体只呼出二氧化碳C.人体呼出的气体中不含有氧气D.人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多11 .下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（）序号实验操作（或方家）实验目的A取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量B向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有的酚酗:溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧D用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶收集纯净的气体A.AB.BC.CD.D12 .下列实验现象描述正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝

6、在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁C.硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体D.燃着的小木条伸入呼出气体中会燃烧更旺13 .在人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A.证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D.判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收14 .人体吸入的空气和呼出气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（）A.氢气氧气氮气B.二氧化碳水蒸气氧气C.氧气氮气二氧化碳D.水蒸气氧气

7、氢气15 .在擦玻璃时，人们常向玻璃上哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A.CC2B.C2C.H2OD.N2二、填空题16 .（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：写出图中有标号的仪器名称.a：;b：.用A或B装置都可以制取氧气，用高镒酸钾制取氧气的化学反应方程式为;CE、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从端进入（填"m或"中.若用C装置收集氧气，验满的方法是.（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CQ气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）.请回答：图2中瓶H的作

8、用是.实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果.猛吸时会使装置I中的溶液进入口腔.猛呼时会.励空17.控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法.实、探究影响品红扩散快慢的因素三、铁钉锈蚀条件的探究验一、探究人体呼出气体中二氧编化碳含量比空气中的高号30mL冷水50mL热水无错铁钉墓锚水植物油实本实验条件除了要控制两个盛发现两杯水都变红，且整杯热水变红脸装气体样品的集气瓶大小规格时间比冷水要短.由此说明：分子在分相同外，还要控制相同不断运动；影响分子运动快慢的因素析有.一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化.上述实验（填能或不能”）得出铁钉生锈的条件.18.下面是某同学对人体吸入的空气

9、和呼出的气体的探究报告，请你帮助他完成这份报告.实验探究步骤实验现象结论在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中.将塑料管小心插入集气瓶内，吹气集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体向一个盛空气的集气瓶和一个呼出气体的集气瓶中，各加入少量石灰水，振荡石灰水在空气中石灰水在呼出的气体中人呼出气体中二氧化碳含量比空气中将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中木条在空气中木条在呼出的气体中人呼出气体中氧气含量比空气中取两玻璃片，对其中一片呼气，另一片放在空气中空气中的玻璃片上呼气的玻璃片上人呼出气体中水蒸气的含量比空气中19 .通过实验探究，我们得知人体吸入的空气与呼出的气体相比A.组成

10、完全相同B.二氧化碳含量较低C.水蒸气含量高D.20 .下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）请你根据右表回答下列问题：气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20.04%3.68%H2O0.66%6.18%(1)X是,丫是(填化学式)。(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是。(3)呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是。(4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：。21 .下列实验方法能达到实验目的的是()A.鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象。B.鉴别水和过氧化氢观察颜色

11、。C.鉴别木炭和氧化铜观察颜色。D.22 .某校研究性学习小组同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳的含量是否相同，设计了一个简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示：案填写完整:探究内容实验方案判断依据二氧化碳含量是否相同将澄清石灰水分别滴入盛后呼出的气体和空气中的集气瓶中；盛呼出气体的集气瓶内后灰水,盛空气的集气瓶内石灰水.根据不同判断CO2含量/、同氧气含量是否相同用分别放入盛有呼出气体和空气中，盛呼出气体的集气瓶内,盛空气的集气瓶.根据不同判断O2含量/、同23.填写实验报告.实验步骤实验现象结论1、用集气瓶收集两瓶空气，用排水法收集两瓶呼出的气体2、将燃着的木条分别插入一瓶

12、仝气和,瓶呼出的气体中空气中的小木条比呼出气体中的燃烧的.燃烧的时间更.空气含的氧气比较.3、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各加适量的澄清的石灰水并振荡空气中的后灰水是,呼出的气体中的右灰水.说明呼出的气体中含有较多的,它具有能使澄清石灰水的性质.4、取两片干燥的玻璃片，一片放在空气中，对另一片呼气空气中的玻璃片上,呼出气体中的玻璃片上.说明呼出白气体中增多.、实验探究题24.在一次市级化学研讨课上，化学老师带领学生探究人体吸入的空气和呼出空气的气体成分的差异.(1)空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、。2占、稀有气体占0.94%,CQ占,其他气体和杂志占0.03%.(2)【提出问题】呼

13、出的气体中主要含有哪些物质以及它们的含量是多少？【实验探究】(1)某小组40000300002000010000设计了下列实验方案，请你帮助该小组同学完成下列表格.实验实验操作实验现象结论取两块干燥的玻璃片，向一块干燥的玻璃片上哈气哈气的玻璃片O呼出的气体中含有较多的水蒸气向澄清的石灰水中吹气澄清石灰水变浑浊呼出的气体中含有较多的CQ写出实验2反应的化学方程式50100150200时间/秒(3)该小组同学在进行交流时，其他同学对他们的设计提靠，提出质疑的理由是.针对出现的问题，化学出质疑，认为实验2没有进行对照实验，得出的结论不可老师用CQ传感器测量呼出的气体中CO2的含量(体积分数)，曲线如

14、图所示.【得出结论】人体呼出的气体中水蒸气、二氧化碳的含量比空气中的(4)请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异.实验操作实验现象结论OOO通人人呼出的气体十五秒通入空气十五秒变浑浊无明显变化25.小明用如图装置进行人体呼出的气体中的CQ是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是.(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料.知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换.26.结合如下实验回答有关问题.植物油无锈铁钉蒸溜水C(1) A是探究人体呼出气

15、体中CO2含量比空气中的高：本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同.(2) B是探究影响品红扩散快慢的因素：发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明：分子不断运动；影响分子运动快慢的因素有(3) C是铁钉锈蚀条件的探究：一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化，上述实验(填能”或不能”)得出铁钉生锈的条件.(27) 学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？【查阅资料】通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应【实验操作、记录、分析】备注：试验中选用的锥形瓶的容积大于VmL实

16、验一如图一：(1)先将装置的气密性并装入试剂，在医用输液袋中装入VmL空气，按实验一连接好装置打开弹簧夹Ki、K2缓慢将输液袋中的气体全部排除，读出量筒中液体体积为VimL.假设实验二如图1中二氧化碳能被氢氧化钠溶液完全吸收，则输液袋中空气里的二氧化碳体积分数是(列出计算表达式)(2)关闭弹簧夹弹簧夹Ki、K2,往烧杯中注入,以促使锥形瓶中的白磷迅速燃烧，待瓶中气体冷却至室温，打开K2最后读出量筒中液体体积为V2mL,其数值等于已反应的气体之外气体的总体积实验二：(3)把测定氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)体积分数的探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据：然后向袋中缓慢输入呼出气体，继续采集的数据，数据经处理如图三所示，其中表示二氧化碳体积分数变化的曲线是(填"Xt”饿“Z”.丫的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是(4)从如图2可知，200s时食品保鲜袋里没有被采集数据的剩余气体的总体积分数为(5)有人认为教材中空气成分的其它气体和杂质”主要是指蒸储水、有实验二判断此说法是(填符合题意”或不符合题意”)的理由是.四、综合题(28) 表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)X78.25%74.88%丫21.05%15.26%二氧化碳0.04%3.68