八上浙教版科学第四章《电路探秘》第3-5节测试卷(试习题卷+答案)

1、八上浙教版科学第四章电路探秘第3-5节测试卷 试题卷本卷分试题卷、答题卷两部分，满分120分，考试时间70分钟班级 姓名 得分 4一、单选题(本题共18小题，每小题2分，共36分。每题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。)1. 要使断开的电路中，开关闭合后小灯泡能够发光，在断开处应接入下列文具中的（）A.橡皮 B.胶条 C.钢直尺 D.塑料尺2. 如图，要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是（  ）A.B.C.D.3. 下列说法中正确的是（   ）A.导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B.金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向

2、相同C.电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D.用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷4. 下列说法中正确的是（   ）A.导体能导电说明导体内部有多余的电子B.绝缘体不能导电是因为它不能带上电荷C.用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，金属棒会带电D.通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气是绝缘体5. 分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。下列处理方法中正确的是(     )A.把电流表看成是断路的 B.把电流表看成是一个大电阻C.把电压表看成是断路的 D.把电压表看成是一根导线

3、6. 科技馆内有一个“静电球”，当参观者触摸静电球时，参观者的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的奇妙景象，如图所示对这个实验有如下描述，其中正确的是（   ）A.竖起的头发丝带有异种电荷 B.“静电球”的表面可能是塑料制成的C.参观者必须站在绝缘板上才能完成实验D.在湿润的环境中完成这个实验会更容易7. 根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保险丝的是 (    )金属铅铜铁钨长1m，横切面积1mm2的导线在20时的电阻0.2060.0170.0960.053在标准大气压下的熔点/328108315353410A.铅 B.铜 C.铁 D

4、.钨8. 下列有关说法错误的是（  ）A.电源能提供电压 B.电压是形成电流的原因C.电流是电荷的定向移动形成的 D.电路两端只要有电压就一定有电流9. 当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将它用来制作(    )A.家用保险丝   B.白炽灯泡的灯丝C.电炉的电热丝    D.输电导线10. 在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.

5、8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（）A.1.5V B.3.8V C.2.3V D.6.1V11. 我国家用电饭煲正常工作时的电压为（）A.1.5伏 B.2伏 C.24伏 D.220伏12. 一个滑动变阻器铭牌上标有“50  1.5A”的字样它的意义是（   ）A.电阻最小值是50，允许通过的最大电流是1.5AB.电阻最小值是50，允许通过的最小电流是1.5AC.电阻最大值是50，允许通过的最小电流是1.5AD.电阻最大值是50，允许通过的最大电流是1.5A13. 关于绝缘体的说法，下列正确的是（    ）A.绝缘体中没有电子

6、，所以它不可能成为导体B.绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，所以它不可能成为导体C.绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷，但在一定条件下也能成为导体D.绝缘体不能导电，也不能带电14. 为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（   ）A.电线的温度引起电阻偏大 B.电线的材料引起电阻偏大C.电线的长度引起电阻偏大 D.电线的横截面积引起电阻偏大15. 当滑动变阻器的滑片移动时，电阻大小会发生变化，其电阻发生变化的原因是（  

7、）A.通过变阻器的电流发生了变化 B.加在变阻器两端的电压发生了变化C.电阻线的长度发生了变化 D.电阻线的横截面积发生了变化16. 在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线分开较远，小磁针处于静止状态当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转下列说法正确的是（） A.该实验说明了导体和绝缘体之间没有绝对的界限B.由于玻璃是绝缘体，一定是玻璃内分开的导线受热膨胀后直接相连了C.加热前的玻璃是绝缘体，加热后玻璃变成了导体，说明玻璃属于半导体材料D.小磁针的N极将向螺线管偏转17. 一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为4R，以下方法可行的是（   ）A.将铜导

8、线对折起来，接在电路中 B.将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍C.将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中 D.将两根相同的铜导线连起来18. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（  ）A.当导体两端的电压为0时，电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0 D.当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A二、填空题（本题共7小题，每空2分，共19空，共38分）19. 如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的到电压分别为 V和  V20. 小刚利用如图18所示的实验装置，研究

9、电阻的大小与哪些因素有关。图中A为锰铜线，BCD为镍铬合金线， S表示横截面积。在研究电阻的大小与导体横截面积的关系时，他应选择其中 两根金属导线分别进行实验。若实验中用导线AB，可以研究导体电阻跟 的关系。（选填“长度”、或“材料”）21. 石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，属于绝缘体的有 ；属于导体的有 在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成下图（a）所示的电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则灯L2的电流为  A，灯L1的电流为  A22. 用导线把一节干电池、一只工作电压是25 V的小电珠和一段长约7cm的铅

10、笔芯按图所示连成电路。调节铅笔芯串入电路中的长度，刚好使小电珠不发光现在你可划燃一根火柴并加热铅笔芯，待会儿小电珠就能点亮；火柴一旦熄灭，小电珠也会慢慢地熄灭。原来，加热铅笔芯,其温度升高,电阻 ,而电源电压不变,所以电路中电流 , 电灯发光。停止加热铅笔芯,其温度降低,电阻 ，所以电路中电流减小，电灯熄灭。 23. 如图所示电路中，电压表测量的是  两端的电压若要使电压表测量电灯L1两端的电压，只需要将导线  （选填1、2、3、4）的右端改接到  （选填a、b、c、d）接线柱上即可。24. 如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象。由图象可知，若将它们并联接

11、在电压为2伏的电源两端，电路中的总电流为 安。若将它们串联后重新接在某电路，电路中电流为0.15安，则电源电压为 伏。 25. 给充电宝充电时，充电宝相当于 （填“电源”或“用电器”）。如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表、电流表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是 伏，电源电压是 伏。三、解答题（本题共2小题，每空2分，共6空，共12分）26. 读图甲与图乙，回答下列问题。（1）读出如图所示的甲电压表指示的电压是 V。（2）请在乙电压表刻度盘上画出电压为2.5V时的指针位置，并标明接线情况27.三位同学针对“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问

12、题进行探究。（1）小柯设想借用实验室量程为015伏的电压表，直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较仅从量程考虑，因为015伏的电压表   ， 所以小柯的设想无法实现。（2）小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究，所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝如果用电压表测量两灯的电压，结果应该是灯L1和L2两端的电压   。（3）小妍参照小雪的电路图进行了实验，导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝，电阻较大小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同，得出了“如果导线的电阻较大，离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论她的依据是：规格相同的电灯亮度不

13、同，是由于电灯两端的     ， 导致实际功率不同。小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一问题，小柯感慨“方法总比问题多”四、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共17空，共34分）28. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2 ）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.2

14、51.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟  （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端

15、连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟   的关系，其结论是  （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法下列4个实验中没有用到此方法的是（ ）A.探究电流与电压、电阻的关系实验  B.探究影响压力作用效果的因素实验C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验29. 学习小组在“探究一定电压下，电流与电阻关系”的实验中，选用的实验器材为：电源

16、电压恒为4. 5，三个定值电阻(10、15、20)，两只滑动变阻器(分别为“20 2A”、“50 1A”)等。（1）如图甲是某同学设计的实验电路图，请你用笔画线将图乙的实物图连接完整。（2）某同学实验时，先在ab间接入10的定值电阻，闭合开关，移动变阻器滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值是  A；再改接15的定值电阻，此时图乙中滑片P应向  (选填“C”或“D”)端移动，该同学移动变阻器滑片P的目的是  。30. 如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表中给出了可供选择同种材料制成的几种导体，分别用A、B、C三个字母代表。问：（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的 大小，小灯泡在电路中的主要作用是 。（2）通过对 和 导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。（3）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的 有关。（4）若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将 （填“变大”“变小”或“不变”）。（5）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的 有关。参考答案一、单选题(本题共18小题，每小题2