《成长》课件(语文S版四年级语文上册课件)课件

1、小时候的记忆像朵花，我们在长大。小时候的记忆像朵花，我们在长大。儿时的蚂蚱我们忘了抓，青春的年华开始了发芽。儿时的蚂蚱我们忘了抓，青春的年华开始了发芽。小时候的记忆像朵花，我们在长大。小时候的记忆像朵花，我们在长大。年轻的妈妈有了些白发，我们的年华又开始变化年轻的妈妈有了些白发，我们的年华又开始变化成长的幸福成长的幸福11. 成成 长长肠肠(香肠）香肠）够够（不够（不够)驶驶（驶来）（驶来）辆辆(一辆）一辆）箱箱（信箱）（信箱）胖胖（胖乎乎）（胖乎乎）诞诞圣圣悟悟（恍然大悟）（恍然大悟）chnchng ggugushshlinglingxingxingpngpngshngshngdndnww

2、听录音说一说：课文听录音说一说：课文讲了谁的故事？你能讲讲了谁的故事？你能讲讲他的故事吗？讲他的故事吗？ 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（ 买（买（ 和和 ，尽管，尽管 。后来。后来“我我”知道他知道他的家境并不贫寒，他的父母为了的家境并不贫寒，他的父母为了 （ ，坚持用，坚持用 ，来挣自己的零用钱，认为，来挣自己的零用钱，认为 。 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（两元钱两元钱 买

3、（买（ 和和 ，尽管，尽管 。后来。后来“我我”知道知道他的家境并不贫寒，他的父母为了他的家境并不贫寒，他的父母为了 （ ，坚持用，坚持用 ，来挣自己的零用钱，认为，来挣自己的零用钱，认为 。 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（两元钱两元钱 买（买（ 一根香肠一根香肠 和，尽管和，尽管 。后来。后来“我我”知知道他的家境并不贫寒，他的父母为了道他的家境并不贫寒，他的父母为了 （ ，坚持用，坚持用 ，来挣自己的零用钱，认为，来挣自己的零用钱，认为 。 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家

4、讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（两元钱两元钱 买（买（ 一根香肠一根香肠 和和一听可乐一听可乐 ，尽管，尽管 。后来。后来“我我”知道他的家境并不贫寒，他的父知道他的家境并不贫寒，他的父母为了母为了 （ ，坚持用，坚持用 ，来挣自己的零用钱，认为，来挣自己的零用钱，认为 。 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（两元钱两元钱 买（买（ 一根香肠一根香肠 和和一听可乐一听可乐 ，尽管，尽管他很想要两根他很想要两根 。后来。后来“

5、我我”知道他的家境并不贫寒，知道他的家境并不贫寒，他的父母为了他的父母为了 （ ，坚，坚持用持用 ，来挣自己的零用钱，来挣自己的零用钱，认为认为 。 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（两元钱两元钱 买（买（ 一根香肠一根香肠 和和一听可乐一听可乐 ，尽管，尽管他很想要两根他很想要两根 。后来。后来“我我”知道他的家境并不贫寒，知道他的家境并不贫寒，他的父母为了他的父母为了 （ 培养他的生活能力培养他的生活能力 ，坚持用坚持用 ，来挣自己的零用钱，来挣自己的零用钱，认为认为 。 本文为大家讲

6、述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（两元钱两元钱 买（买（ 一根香肠一根香肠 和和一听可乐一听可乐 ，尽管，尽管他很想要两根他很想要两根 。后来。后来“我我”知道他的家境并不贫寒，知道他的家境并不贫寒，他的父母为了他的父母为了 （ 培养他的生活能力培养他的生活能力 ，坚持用坚持用让约翰送报的方式让约翰送报的方式 ，来挣自，来挣自己的零用钱，认为己的零用钱，认为 。 本文为大家讲述了一个小故事：意本文为大家讲述了一个小故事：意大利小男孩约翰每天来大利小男孩约翰每天来“我我”工作的店工作的店里只花（里只花（

7、两元钱两元钱 买（买（ 一根香肠一根香肠 和和一听可乐一听可乐 ，尽管，尽管他很想要两根他很想要两根 。后来。后来“我我”知道他的家境并不贫寒，知道他的家境并不贫寒，他的父母为了他的父母为了 （ 培养他的生活能力培养他的生活能力 ，坚持用坚持用让约翰送报的方式让约翰送报的方式 ，来挣自，来挣自己的零用钱，认为己的零用钱，认为这样更利于他的成这样更利于他的成长长。小组合作：小组合作： 读读16自然段，说一说约翰是一个自然段，说一说约翰是一个怎样的男孩？找出描写约翰外貌、动作、怎样的男孩？找出描写约翰外貌、动作、语言的句子读一读。语言的句子读一读。 我在意大利的面包房里干过两个月，我在意大利的面包

8、房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。认识了很多意大利孩子。其中有一个叫其中有一个叫约翰的男孩，长得约翰的男孩，长得虎头虎脑虎头虎脑的，一双蓝的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。 面对小约翰的言行，“我”是怎么想的呢？ 听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。 听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好,也许_,也许_.“我我”的猜测是正确的吗？的猜测是正确的吗？自由读自由读713自然段，思考：自然段，思考： 这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。 为什么说“这样更有利于他的成长”？你同意这个看法吗？表达感悟： 你有过类似的经历吗？你想对小约翰说些什么？小时候的记忆像朵花，我们在长大。小时候的记忆像朵花，我们在