6商鞅南门立木

1、 先人孟子曾经说过先人孟子曾经说过“不以规矩，不以规矩，不成方圆不成方圆”，从中告诫我们做任何，从中告诫我们做任何事都要有一定的规矩。早在战国时事都要有一定的规矩。早在战国时期，就有一名叫商鞅的改革家，为期，就有一名叫商鞅的改革家，为了争取国富民强，主张变革。为了了争取国富民强，主张变革。为了取得老百姓的信任，保证变法成功，取得老百姓的信任，保证变法成功，商鞅想出了一个好办法，这就是今商鞅想出了一个好办法，这就是今天我们要学的一个历史故事天我们要学的一个历史故事商鞅南门立木商鞅南门立木。S版 语文 六年级 下册第一课时第二课时 商鞅商鞅，战国时期政治家思想战国时期政治家思想家，法家著名代表人物

2、。在公元家，法家著名代表人物。在公元前前356356年和公元前年和公元前350350年，大规模年，大规模的推行了两次变法，变法的主要的推行了两次变法，变法的主要内容为：废井田，开阡陌实行郡内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公死后，被车裂而死。秦孝公死后，被车裂而死。6 商鞅南门立木第一课时6 商鞅南门立木 鞅yngyng商马 鞅秧 苗遭 殃朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍便多音字多音字尽 天底下哪有这么天底下哪有这么便便宜的事儿。宜的事儿。binpinjn尽尽管这天前来围观大木柱的人

3、管这天前来围观大木柱的人成百上千，但是没有一个人上成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。前去搬动它。jn6 商鞅南门立木方方便便尽尽力力说多音字多音字 他到秦国后，便他到秦国后，便说说服秦孝公变服秦孝公变革旧的法规。革旧的法规。shushu6 商鞅南门立木说说话话葫葫础础孝孝6 商鞅南门立木大步流星：大步流星：形容步子跨得大，走得快。形容步子跨得大，走得快。冥思苦想冥思苦想：指绞尽脑汁，苦思苦想。指绞尽脑汁，苦思苦想。本课指商鞅本课指商鞅开动脑筋想了很多办法。开动脑筋想了很多办法。6 商鞅南门立木 面对这道难题，他面对这道难题，他冥思苦想冥思苦想半天，终于做出来了。半天，终于做出来了。听到叫他

4、名字，他听到叫他名字，他大步流星大步流星地迈过去，把它牵上。地迈过去，把它牵上。 自由朗读课文，想一想“商鞅南门立木”在文中指的是什么？整体感知整体感知 商鞅派人在都城南门树了一根三丈高的大商鞅派人在都城南门树了一根三丈高的大木柱，并挂出告示下令能把大木柱扛到北门者，木柱，并挂出告示下令能把大木柱扛到北门者，朝廷奖赏他十两黄金，后来还加到五十两。朝廷奖赏他十两黄金，后来还加到五十两。6 商鞅南门立木6 商鞅南门立木第三部分（第三部分（ ）：讲商鞅南门立木）：讲商鞅南门立木所产生的影响和作用。所产生的影响和作用。想一想课文可以分为哪几部分？第一部分（第一部分（ ）：写商鞅受权变法。）：写商鞅受权

5、变法。第二部分（第二部分（ ）：讲商鞅南门立木）：讲商鞅南门立木取信于民的故事。取信于民的故事。第第1 1自然段自然段第第2-142-14自然段自然段最后一自然段最后一自然段第二课时6 商鞅南门立木课堂演练课堂演练一、照样子写词语。惹惹是是生生非非冥冥思思苦苦想想来龙去脉来龙去脉出生入死出生入死 甜言蜜语甜言蜜语高谈阔论高谈阔论 “便宜便宜”的词义有三个：价钱低；不应得到的利益；的词义有三个：价钱低；不应得到的利益；使得到便宜。使得到便宜。（1 1）因为没有人去扛木头，所以便宜了那个小伙子。（）因为没有人去扛木头，所以便宜了那个小伙子。（ ）（2 2）今年的西瓜丰收了，卖得非常便宜。（）今年的

6、西瓜丰收了，卖得非常便宜。（ ）（3 3）他这个人有个缺点，就是爱占别人的小便宜。（）他这个人有个缺点，就是爱占别人的小便宜。（ ） 6 商鞅南门立木二、选择正确的解释。字词听写字词听写第二课时6 商鞅南门立木 上节课我们认识了战国时期的改革家上节课我们认识了战国时期的改革家商鞅，这节课，我们再来细致品析文中的商鞅，这节课，我们再来细致品析文中的词句，体会商鞅南门立木的良苦用心。词句，体会商鞅南门立木的良苦用心。6 商鞅南门立木互动课堂互动课堂齐读课文第一部分（第1自然段），说一说：这一段主要写了什么？商鞅变法的目的是什么？ 商鞅是我国战国时期的改革家。商鞅是我国战国时期的改革家。他他到到秦国

7、后，秦国后，便便说服秦说服秦孝公变革旧的法规，孝公变革旧的法规，争取争取国家富强国家富强 。公元前公元前356356年，商鞅年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。被秦孝公任命为左庶长，主持变法。说明他具有很高的政治见识和政治才能。说明他具有很高的政治见识和政治才能。 “到到便便”表明商鞅主张变法的思表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。国家富强国家富强6 商鞅南门立木 默读课文第二自然段，商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？1.1.旧贵族会反对旧贵族会反对困难重重，怎么办？2.2.老百姓也不相信秦孝公老百姓也不相信秦孝公会真心实意

8、地进行改革会真心实意地进行改革6 商鞅南门立木 面对这些困难，商鞅是怎么做的？从中你看出了他怎样的品质？南门立木南门立木不屈不挠不屈不挠 商鞅心想：要在秦国进行改革，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先首先就要取得就要取得百姓的信任，百姓的信任，只有只有这样，这样，才才能在全国建立起一种诚能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。 不能，因为取得老百姓的不能，因为取得老百姓的信任是第一要务，只有做到这信任是第一要务，只有做到这一点，一点，才能在全国建立起一种才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从诚信守法的良好社会风尚，从

9、根本上根本上保证变法的成功保证变法的成功。6 商鞅南门立木“首先首先”能不能去能不能去掉？掉？ 人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？6 商鞅南门立木扛木至南门者，赏金十两。天底下哪有这便宜事儿。怕是耍人玩儿的吧？不信任6 商鞅南门立木 天底下没有这么便宜的事儿，是耍人玩儿的。天底下没有这么便宜的事儿，是耍人玩儿的。 天底下哪有这么便宜的事儿，天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？怕是耍人玩儿的吧？将反问句改为陈述句。6 商鞅南门立木 人们为什么会有这样的想法？ 大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕十两黄金，天底下

10、不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表示对商鞅做是朝廷在耍弄人。人们的想法，表示对商鞅做法的怀疑。法的怀疑。6 商鞅南门立木（课后第课后第3 3题题） 从这句话你读懂了什么？ 尽管尽管这天前来围观大木柱的人这天前来围观大木柱的人成百上千，成百上千，但是但是没有一个人上前去没有一个人上前去搬动它。搬动它。6 商鞅南门立木围观的人很多围观的人很多没人搬没人搬对比人们不相信商鞅人们不相信商鞅 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要我倒要看看

11、，这位左庶长大人说话算不算数。看看，这位左庶长大人说话算不算数。”6 商鞅南门立木 小伙子为什么会这样说呢？从这段描写中你体会到了什么？ 语言动作语言动作表示怀疑，但是表示怀疑，但是愿意以身试法愿意以身试法（课后第课后第3 3题题） 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？6 商鞅南门立木亲眼看到了这位左亲眼看到了这位左庶长的命令不含糊，庶长的命令不含糊，说话算数、有效。说话算数、有效。（课后第课后第3 3题题） 商鞅

12、郑重地对大家说：商鞅郑重地对大家说：“为了为了让咱们的国家强大让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”6 商鞅南门立木从商鞅的话中你读懂了什么？ 表明了商鞅推行新法表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格的目的和赏罚分明、严格执法的态度。执法的态度。6 商鞅南门立木 商鞅南门立木是为了什么？请从文中找出一个词语来概括。 商鞅在南门立木悬商鞅在南门立木

13、悬赏扛木者，从而取得老赏扛木者，从而取得老百姓对朝廷的信任为新百姓对朝廷的信任为新法的顺利实施打下基础。法的顺利实施打下基础。立木取信立木取信 文中的商鞅给你留下了怎样的文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？印象？你最欣赏他的哪些做法？6 商鞅南门立木说一说说一说 读课文最后一个自然段，思考：商鞅南门立木有什么影响和作用？ 在全国上下引起了很大的震动。为朝廷在全国上下引起了很大的震动。为朝廷树立了树立了言而有信、说到做到言而有信、说到做到的形象，为新法的形象，为新法的顺利实施打下了的顺利实施打下了坚实的基础。坚实的基础。6 商鞅南门立木 你从商鞅“立木取信”这件事得到了什么启示

14、？6 商鞅南门立木 我们为人处我们为人处世要做到言而有世要做到言而有信，说到做到。信，说到做到。 联系生活实际，谈谈你对“言而有信，说到做到”的理解。（课后题）6 商鞅南门立木 示例：言而有信，说到做到就是答应了别人的事示例：言而有信，说到做到就是答应了别人的事就一定要做到。有一次，我答应了同学一块儿去图书就一定要做到。有一次，我答应了同学一块儿去图书馆看书，但我突然发烧了，身体很不舒服，妈妈劝我馆看书，但我突然发烧了，身体很不舒服，妈妈劝我不要去了，但我心想：我不能失信于人，我要言而有不要去了，但我心想：我不能失信于人，我要言而有信，说到做到。所以我带病去了图书馆！信，说到做到。所以我带病去

15、了图书馆！结构梳理结构梳理商鞅南门立木困难重重南门立木树立形象 打下基础严格执法变革法规 受命变法七嘴八舌议论纷纷说到做到言而有信6 商鞅南门立木第一课时6 商鞅南门立木 本文讲的是战国时期改革家本文讲的是战国时期改革家 为了在全为了在全国建立起一种国建立起一种 的良好社会风尚，从根的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门本上保证变法的成功，在都城南门 的的故事。显示了他变法的故事。显示了他变法的 ，赞扬了他，赞扬了他 的精神的精神。诚信守法诚信守法商鞅商鞅立木取信立木取信决心和意志决心和意志言而有信、说到做到、严格执法言而有信、说到做到、严格执法主题概括主题概括曾子杀猪 孔子有个学

16、生叫曾子。有一次，曾子的妻子孔子有个学生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃”。孩子信。孩子信以为真。以为真。 妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说；忙阻拦说；“你怎么，你真的要杀猪给他吃？我你怎么，你真的要杀猪给他吃？我原是哄他的原是哄他的”。曾子认真地说：。曾子认真地说：“对小孩子怎么对小孩子怎么能欺骗呢？我们的一言一行对孩子都有影响，我能欺骗呢？我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子以后就不会听我们

17、的话了们说了不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。曾子他果真把猪杀了。曾子以身作则，以身作则，言传身教，为言传身教，为后世传颂。后世传颂。拓展延伸拓展延伸6 商鞅南门立木 1.1.人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。 孔子孔子 2 2. .言必信，行必果。言必信，行必果。 子路子路 3 3. .失足，你可能马上站立，失信，你也许永难挽回。失足，你可能马上站立，失信，你也许永难挽回。 富兰克林富兰克林 4 4. .失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。 莎士比亚莎士比亚 6 商鞅南门立木有关诚信的名人名言6 商鞅南门立木一、在括号里填上恰当的关联词。1 1（ ）这样，（）这样，（ ）会在全国建立起）会在全国建立起 一种诚信一种诚信守法的良好社会风尚。守法的良好社会风尚。2 2它（它（ ）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（形象，（ ）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。3.3.（ ）围观的人越来越多，（）围观的