小石潭记高中一轮复习文言知识

1、小石潭记高中一轮复习文言知识复习目标复习目标1.掌握文中重点字词解释和句子翻译；掌握文中重点字词解释和句子翻译；2.理解作者表达的感情；理解作者表达的感情；3.掌握文中重点语句的默写；掌握文中重点语句的默写；4.学会应用景物描写分析作者情感。学会应用景物描写分析作者情感。 柳宗元柳宗元（773819773819），字），字_，祖籍河东（今山西永济）人。，祖籍河东（今山西永济）人。_文学家，与韩愈等人并称为文学家，与韩愈等人并称为_。与韩愈共同倡导唐代。与韩愈共同倡导唐代_，并称，并称“_”。世称柳河东或柳柳州。他擅长于。世称柳河东或柳柳州。他擅长于写写山水游记山水游记，本文是他，本文是他永州八

2、记永州八记中的第四篇。本文选自中的第四篇。本文选自柳河东集柳河东集。“记记”，是古代的一种文体。可以，是古代的一种文体。可以记叙描写记叙描写，也可以，也可以抒情议论抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，感情或见解，即景抒情即景抒情，托物言志托物言志。作者及文学常识子厚子厚唐代唐代“唐宋八大家唐宋八大家”“古文运动古文运动”韩柳韩柳2背景资料。背景资料。 永贞革新失败后，柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬到永州任司马。政治上的失意，使他永贞革新失败后，柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬到永州任司马。政治上的失意，使他寄情于山寄情于山水，并

3、通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。在永州期间常以。在永州期间常以游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后经他发现的胜景很多，并一一作文记载，共写了八篇知名的山游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后经他发现的胜景很多，并一一作文记载，共写了八篇知名的山水游记，后人称永州八记。小石潭记正是永州八记中最负盛名的一篇。水游记，后人称永州八记。小石潭记正是永州八记中最负盛名的一篇。 篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ）卷（卷（ ）石底）石底 为坻（为坻（ ）为嵁为嵁 （ ） 佁然（佁然（ ）参差（参差（ ）披拂）披拂

4、俶（俶（ ）而远逝）而远逝 悄（悄（ ） 怆（怆（ ） 幽邃（幽邃（ ） 翕翕( )忽忽 青树翠蔓（青树翠蔓（ ）hunglichknysucn cchqiochungqu nxmnmn字音与字形字音与字形 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出底，近岸，卷石底以出，为坻，为坻,为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从从小山岗小山岗往西往西走一百二十步，隔着竹林，听见溪水声

5、，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音。（我）心里很走一百二十步，隔着竹林，听见溪水声，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音。（我）心里很喜喜欢欢它。它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水格外清凉砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水格外清凉。整块的大石形成（用来整块的大石形成（用来/ /成为）潭底成为）潭底，靠近岸，靠近岸边，石边，石底有些部分翻卷出来露出水面底有些部分翻卷出来露出水面，成为成为坻坻( (水中高地水中高地) )、屿、屿( (小岛小岛) )、嵁、嵁( (不平的岩石不平的岩石) )、岩各种不同的形状。、岩各种不同的形状。青青葱的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂葱的

6、树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 小石潭里的游鱼小石潭里的游鱼大约大约一百一百来来(左右左右)头，都好像头，都好像在空中在空中游动，没有什么依靠似的。游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼儿的影阳光照到水底，鱼儿的影子散映在石上。呆呆地停留在那儿一动也不动

7、，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游客逗乐子散映在石上。呆呆地停留在那儿一动也不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游客逗乐。 向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。溪岸的形状向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。溪岸的形状像狗牙似的像狗牙似的 参差不齐，不知道溪水的源头在哪里。参差不齐，不知道溪水的源头在哪里。 坐在石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，坐在石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨。幽让人感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，

8、弥漫着忧伤的气息。静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不能久留，就记下这番景致离开了。因为这里的环境太凄清，不能久留，就记下这番景致离开了。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 附属，随从附属，随从总结：词类活用1、名词做状语、名词做状语（1）从小丘西行百二十步）从小丘西行百二十步（2）斗折蛇行）斗折蛇行（3

9、）其岸势犬牙差互）其岸势犬牙差互2、使动用法、使动用法凄神寒骨凄神寒骨(凄：使凄：使凄凉寒：使凄凉寒：使寒冷寒冷)小小 石石 潭潭 记记1、发现小石潭：隔、发现小石潭：隔闻闻伐伐取取见见 2、潭中景物、潭中景物水、石、树、鱼水、石、树、鱼鱼：侧面描写动静结合鱼：侧面描写动静结合移步换景移步换景特写镜头特写镜头3、小潭源流、小潭源流溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐比喻形象比喻形象4、潭中气氛：幽深冷寂、潭中气氛：幽深冷寂寓情于景寓情于景5、记录同游者、记录同游者写作顺序和特点写作顺序和特点理解性默写：1.1.作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是作者抓

10、住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是_,_,_。2.2.描写潭中游鱼自在来去、轻快活泼的句子描写潭中游鱼自在来去、轻快活泼的句子_,_,_。3.3.写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句_,_,_。4.4.描写潭边树木参差摇曳的句子描写潭边树木参差摇曳的句子_,_,_,_,_。斗折蛇行斗折蛇行 明灭可见明灭可见俶俶尔远逝尔远逝 往来翕忽往来翕忽其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互 不可知其源不可知其源青树翠蔓青树翠蔓 蒙络摇缀蒙络摇缀 参差披拂参差披拂5.5.小石潭记小石潭记中中_,_,_和和与朱元思书与朱元思书一文中的一文中的“游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之有异曲同工之妙，都从侧面写出了潭水清澈。妙，都从侧面写出了潭水清澈。6.6.小石潭记小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“_,_,_,_,_”的气氛，抒发了作者在寂寞处境中