班会养成良好行为习惯做有品位的中学生学习教案

1、会计学1班会养成班会养成(yn chn)良好行为习惯做有良好行为习惯做有品位的中学生品位的中学生第一页，共31页。一是 天分(智商)二是 学习条件三是 习惯决定一个人学习成绩的因素主要有三方面： 现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。第1页/共31页第二页，共31页。1、尊重与欣赏老师的习惯A2、卫生习惯B3、礼貌习惯C4、专心上课的习惯D5、认真观察，积极思考习惯E6、善于提问的习惯E第2页/共31页第三页，共31页。回首(hushu)过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏(znshng)、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学

2、们说说，大家来分享、学习一下第3页/共31页第四页，共31页。深入生活，反思(fn s)总结现在请大家联系(linx)生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？第4页/共31页第五页，共31页。第5页/共31页第六页，共31页。第6页/共31页第七页，共31页。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了中学生日常行为规范。例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯(lut)上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推

3、搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。第7页/共31页第八页，共31页。第8页/共31页第九页，共31页。第9页/共31页第十页，共31页。第10页/共31页第十一页，共31页。第11页/共31页第十二页，共31页。1234以小组为单位(dnwi)，每次派一个参赛者参加。参赛者可自选题目编号，然后根据编号的内容做出相应(xingyng)的回应。游戏过程中，不得出现(chxin)“你、我、他（她、它）”这三个字，别想钻空中文英文法文德文日文韩文等等等等的这三个字都不行！一旦出现这三个字其中之一一次，便要接受惩罚，每完成一项就给相应的组加1分。第12页/共31页第十三

4、页，共31页。第13页/共31页第十四页，共31页。第14页/共31页第十五页，共31页。第15页/共31页第十六页，共31页。第16页/共31页第十七页，共31页。第17页/共31页第十八页，共31页。我送你离开 千里之外 你无声黑白 沉默年代 或许不该 太遥远(yoyun)的相爱 我送你离开 天涯之外 你是否还在 琴声何来 生死难猜 用一生 去等待 -周杰伦千里之外第18页/共31页第十九页，共31页。曾经的我想唱就唱我最闪亮 这一年夏天有最感动的阳光 你给我梦想 我勇敢往前闯 风吹雨打拍拍肩膀 现在的我想唱就唱我最闪亮 这一年夏天有最温暖的目光 记忆的远方(yunfng) 我披戴的荣光

5、照进天窗擦亮梦想 -快男我最闪亮第19页/共31页第二十页，共31页。第20页/共31页第二十一页，共31页。第21页/共31页第二十二页，共31页。 这些事情已过去，望着老师的心情，我有时都会哭，还有三个月，我们就要和她说再见，我不舍得她，她教的我们这个班，很严格，我很喜欢，但我希望见到这个班有团结的风气，不再让她老师担心，因为我觉得这个班非常(fichng)友爱，我希望永远都不会散。我想念这个班，想念他们。 我蹑手蹑脚地打开门，没想到灯是亮着的，我进到客厅，发现妈妈坐在沙发上睡着了，她披在身上的外套已经滑落，电视开着，却被她调成了静音，桌子上还摆着我最爱吃的菜.我有些难过，小心地把妈妈的外

6、套捡起来，想再次给她盖上，不料却惊醒了妈妈。“妈。”我怯怯地叫着，“对不起，这么晚了你还在这等我。”“没事，你不是给我留条了吗，不要紧。第22页/共31页第二十三页，共31页。第23页/共31页第二十四页，共31页。第24页/共31页第二十五页，共31页。第25页/共31页第二十六页，共31页。第26页/共31页第二十七页，共31页。第27页/共31页第二十八页，共31页。我的一言一行是自我形我的一言一行是自我形象的标志象的标志(biozh)，是学校荣誉的标志是学校荣誉的标志(biozh)，是良好品德的标志是良好品德的标志(biozh)。 树立树立(shl)一种信念：一种信念：第28页/共31页第二十九页，共31页。 好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智(xn zh)正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！”那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做