小学六年级下册语文期末测试卷3

1、六年级语文下学期期末学科质量检测试题（时间：120分钟，满分100分，含卷面书写3分。）题号基础知识积累运用阅读理解口语习作卷面书写3分总分一二三四一二三四一二一二得分评卷人【卷首语】亲爱的同学们，绚丽多彩的六年小学生活即将结束，相信你一定有许多收获吧！请你把它反映在试卷中，给自己交上一份完美的答卷，相信你是最棒的基础知识一、轻松读拼音，漂亮写汉字。（5分）pái huái fi cuì x shng pi zu jun zèng二、选择合适的答案。（4分）1、下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是（ ）A、沉淀（diàn） 莫名奇妙

2、死得其所（处所，地方） 追悼（diào）B、不可思议 秽（suì）物 探汤（热水） 锲（qiè）而不舍C、蘸一蘸（zhàn） 鱼贯而入 座（位子）无虚席 憧（chng）憬D、爱憎（zng）分明 一如既往 猝（突然）然长逝 抽噎（yè）2、下列说法正确的是（ ）A、藏戏里善者的面具是绿色的，代表柔顺。 B、第二天早晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。这句话使用的是动作描写。C、爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人”。爱因斯坦称赞的是居里夫人淡泊名利的伟大人格。D、“这个理由很勉强，恐怕说服不了他”和

3、“他咬咬牙，又勉强走了几步”，两个句子中“勉强”一词的意思相同。三、查字典填空。（5分，每空0.5分）“鼎”是（ ）结构的字，用音序查字法，应先查（ ），再查（ ）。用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。第六画的笔画名称是（ ）。它在字典中的意思有：古代煮东西的器物；大；正当，正在；比喻王位，帝业。“鼎”在下面的词语中各是什么意思，把序号填在括号里。鼎力相助（ ） 鼎盛时期（ ） 人声鼎沸（ ） 鼎鼎有名（ ）四、火眼金睛，辨字组词。（共4分，每空0.5分）屉（ ） 蜷（ ） 誉（ ） 梗（ ） 届（ ） 倦（ ） 誊( ) 哽（ ）积累运用一、先把词语补充完整，再选词填空。（6分）千（

4、 ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）（ ） 养（ ）处（ ） 语（ ）心（ ）1、在这_的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。2、现在我要开始过一种世界上_的忧郁而寂寞的生活。3、哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_的“野孩子”。二、按要求改写句子。（6分）1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句） 2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢（换种说法，意思不变） 3、这是一间很小的牢房。(夸张句) 4、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”(改成转述句) 5、用修改符号改病句。（1

5、）我仿佛又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（2）上次考试，同学们普遍的成绩提高了。三、我能用“望”字组词，并分别填入下面的句子。（3.5分）小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。四、我能把学到的知识按课文内容和对知识的理解填空。（11分）1、 “人固有一死，_，_。” 其中“固”的意思是： 。这句话是 代 说的。 在 一文中引用，他号召全党全军向 学习。本文着重论述了 这个观点。2、我总

6、会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“ ，_”的道理。用墨子里的名句填空。3、“孰为汝多知乎？”的意思是_ 。4、使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。5、通过我对中华传统文化的了解，我知道“阿吉拉姆”指的是 。 6、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这个片段出自丹麦作家 写的 ，你还看过他的 。片段中两个“幸福”的意思分别是 ， 。 7、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ 、 ”顿觉清香满口。阅读理解一、课内阅读。（10分）“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫

7、我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下 爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：

8、“康司坦丁玛卡里奇”过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴1表示凡卡受虐待的动词是：_ _。从这些动词中可以看出凡卡过着_的学徒生活。（1分）2凡卡是怎样收拾鱼的收拾鱼有统一的标准吗因为这，老板娘就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳凡卡的脸，说明了什么（3分）_ _3文中画线句应读出_的语气。（0.5分）4凡卡从_、_、_三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待。（1.5分）5“写信封”是凡卡一文中的一处细节描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封_ _的信，由此更让人体会到_ _ _ _。（2分）6

9、凡卡的“希望”是指_。这个“希望”真的“甜蜜”吗为什么_ _（2分） 二、课外阅读。（9.5分） 另起一行 当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。 坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。” 大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好，他就骑得飞快了

10、。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。 吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦

11、里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。 我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（i）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心” 我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白

12、什么就把到嘴边的话又咽下去。 “大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃另起一行重新干!” 大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。 我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给

13、妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:“妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!”1.注音或写汉字。（1分）厌恶（ ） 疲bèi（ ） 悲i（ ） 钥shi（ ）2.理解下面的词语。（1分）心不在焉_胡思乱想_3.找出第五段中的两个错别字并改正。（1分）（ ）（ ） （ ）（ ）4.找出一个反问句，把它改为陈述句。（1分）反问句_改为陈述句_5.用“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。（1.5分）_6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。（2分）_7.你能用自己的话说说在第段中，大表哥所说的话的含义吗？（2分）_口语·习作一、口语交际。（3分）有读了鲁滨孙漂流记，你对他在岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，是否打动了你？虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都