【原创】22.月光曲（课件）

1、部编版六年级上册部编版六年级上册22 22 月光曲月光曲 相关链接相关链接贝多芬（贝多芬（1770-18271770-1827） 德国著名的音乐家。他从小就表现出非凡的音乐才华，十岁举行公开音乐会，十二岁开始作曲。他生活在封建统治最黑暗的年代，家境贫寒，受尽磨难，对劳动人民十分同情，对专制暴政无比憎恨。他一生创作了大量举世闻名的音乐作品，月光曲就是其中的一首。初读课文初读课文初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.阅读课文，思考：贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？是哪几首？ 3.检查学生自学生字词情况。 生字广场生字广场陶陶盲盲茵茵谱谱点击生字学习笔顺莱莱纯纯缕缕键键多音字运用多音字运用

2、乐乐yu（音乐）（音乐）l（快乐）（快乐）q（歌曲）（歌曲）q（弯曲）（弯曲）曲曲 听完这首音听完这首音乐（乐（ ）让人感觉很快让人感觉很快乐（乐（ ）。 他哼着欢快的歌他哼着欢快的歌曲（曲（ ）走在弯弯走在弯弯曲曲（曲曲（ ）的小路上。的小路上。yulqq重点词语重点词语谱写谱写 皮鞋皮鞋 钢琴钢琴 幽静幽静茅屋茅屋 琴声琴声 纯熟纯熟 清幽清幽琴键琴键 霎时霎时 照耀照耀 陶醉陶醉课文讲解课文讲解课文第一自然段在文中有什么作用？课文讲解课文讲解（1）贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？（2）这两首曲子分别是什么？ 弹了两首曲子 第一首是盲姑娘想要学的贝多芬谱写的曲子，第二首是贝多芬即兴创作的月光曲

3、。课文讲解课文讲解（3）课文哪一部分是讲贝多芬弹第一首曲子？哪一部分讲贝多芬创作月光曲？ 27自然段讲贝多芬弹第一首曲子，810写贝多芬即兴创作月光曲。 课文讲解课文讲解1.贝多芬是人民喜爱的音乐家，从文中什么地方可以看出来？ 2.盲姑娘一家很穷，从课文什么地方可以看出来？ 他们住在一所茅屋里，兄妹俩相依为命。哥哥是个皮鞋匠，妹妹是个盲人。他们买不起音乐会的入场券。 他到各地旅行演出，甚至来到一个小镇上。盲姑娘也在弹他的曲子，而且因为不能直接听贝多芬本人的演奏感到深深的遗憾。 课文讲解课文讲解 “随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实

4、她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。3.盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？课文讲解课文讲解4.盲姑娘不但爱音乐，而且懂音乐，从什么地方可以看出来？ 她看不见乐谱只是听别人弹过几遍，就能弹贝多芬的曲子，尽管断断续续，很不熟练，却是很不容易的。贝多芬自己弹起来，她立刻听得入了神。一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！”并且由此猜出弹琴的正是贝多芬本人。这说明她具有音乐才能。课文讲解课文讲解 她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了

5、判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法创作的激情顿时而生。 课文讲解课文讲解贝多芬为什么还弹了第二首曲子？画出相关的句子。 他深深地被这对穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了，他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，胸中的感情有如大海的波涛，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，并且十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，

6、买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。课文讲解课文讲解 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 思考：1、当时的环境怎样？用“ ”划出来。 2、“清幽”是什么意思？ 3、贝多芬按起琴键来弹的是什么？ 4、他弹的和他看到的有什么联系？课文讲解课文讲解一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。课文讲解课文讲解 请用请用“”画出文中实在的事物。画出文中实在的事

7、物。 请用请用“”画出穷兄妹的联想。画出穷兄妹的联想。 盲姑娘仿佛也看到了什么景象？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？ 读一读联想的部分，想一想课文描绘了读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？怎样的三幅画？课文讲解课文讲解 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。课文讲解课文讲解月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。课文讲解课文讲解 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来课文讲解课文讲解月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌 月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 课文讲解课文讲解 兄妹俩被美妙的琴声陶醉陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。思考：思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？课文讲解课文讲解再读课文，归纳主要内容再读课文，归纳主要内容借助课题月光曲思考：（1）月光曲这首乐曲是谁谱写的？（2）月光曲这首乐曲是怎样谱写成的？ 贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了月光曲。课文讲解课文讲解 按月光曲这个故事的人物、起因、经过和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。课文主要写贝多