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文档简介

作 者 ：巴 金展示教学目的课文分析1、了解大自然的更多知识。2、培养同学们热爱大自然的思想感情3、学会运用动态、静态结合的方法去写作。 动态：树上立刻热闹起来，动态：树上立刻热闹起来，“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂。有的飞起来、有的站在树枝上的确是鸟的天堂。有的飞起来、有的站在树枝上叫、有的拍打着翅膀叫、有的拍打着翅膀多少种颜色呀！红的、多少种颜色呀！红的、黄的、花的、黑的黄的、花的、黑的一点也不怕我们一点也不怕我们第一次去“鸟的天堂”，“鸟的天堂”里没有鸟。原因是下午鸟都休息了。（大榕树的景色）第二次去“鸟的天堂”，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，里面有成千上万的鸟。原因是早晨去的。鸟儿们正出来。赞美大自然的创造才能。第一段第二段第三段那天我们是下午去的鸟的天堂（时间）我们乘船去鸟的天堂，看上去像是片树林，小岛上树木丛郁，枝叶茂盛。朋友说那是一株大榕树，我还不相信。（第一次去） 这次我们是早晨路过这里见到的情景“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！鸟的天堂 二、分别用动态、静态来描写同一处景物的不同景色。 三、“目不暇接”、“应接不暇”的意思。

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