（2014）《永遇乐·京口北固亭怀古》—杨琪

1、湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校1.1.深刻体会深刻体会本诗本诗用典用典和对比和对比的艺术特色。的艺术特色。2.2.以读代析，在朗读中体味感受词人爱以读代析，在朗读中体味感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。国主义情怀和悲凉意境。学习目标学习目标湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金 辛弃疾在词人中

2、，算是个英雄。辛弃疾在词人中，算是个英雄。 1161 年，金国大举年，金国大举南犯，南犯， 21 岁的辛弃疾率群众岁的辛弃疾率群众 2000 多人在家乡起义，加入多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任以耿京为首的农民抗金义军，担任 掌书记掌书记 职务。在起义职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰干了两件轰动一时的事动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃。一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是，亲率疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是，亲率 50 骑骑兵，直逼驻有兵，直

3、逼驻有 5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒内奸张安国。渡过淮水，到达建康（南京）。义军的叛徒内奸张安国。渡过淮水，到达建康（南京）。辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他便留在南京。辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他便留在南京。从此以后，他继续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词从此以后，他继续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张。但是，和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生

4、活，对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。 辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后来才被派往辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后来才被派往江阴作签判，帮助地方官处理政务。辛弃疾被迫退隐江西江阴作签判，帮助地方官处理政务。辛弃疾被迫退隐江西上饶，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。辛弃疾许多词就上饶，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。辛弃疾许多词就反映了这种悲愤。反映了这种悲愤。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校永遇乐，词牌名永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点京口北固亭，登临地点。咏史怀古诗：怀人伤己、怀古伤今、咏史怀古诗：怀人伤己

5、、怀古伤今、 理性反思理性反思一、解题一、解题风流风流总被雨打风吹去总被雨打风吹去金戈金戈铁马铁马元嘉元嘉草草草草赢得赢得仓皇北顾仓皇北顾可堪可堪回首回首寻常寻常巷陌巷陌英雄无英雄无觅觅（英雄业绩）（英雄业绩）（精锐部队）（精锐部队）（草率）（草率）（落得）（落得）（不堪，哪堪）（不堪，哪堪）（普通）（普通）（寻找）（寻找）湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 译文译文上片上片 千百年来江山依旧，却无千百年来江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭、英杰。昔日繁华的歌舞台榭、英雄的业绩，早都被历史的风雨雄的业绩，早都被历史的风

6、雨吹得一无所有。一抹斜阳映着吹得一无所有。一抹斜阳映着丛密的草树和平常的街巷，人丛密的草树和平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的北伐军队，气吞年，他指挥的北伐军队，气吞万里，威猛如虎。万里，威猛如虎。 湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校译文译文下片下片 元嘉年间元嘉年间,刘义隆草草出兵北刘义隆草草出兵北伐伐,梦想建立像霍去病在狼居胥山封梦想建立像霍去病在狼居胥山封坛祭天的那般功业，却不料只落得坛祭天的那般功业，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。义隆北伐失败惊慌败北狼狈逃窜。义隆北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬至今已四十三年，我遥

7、望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历在目。州路上烽火杀敌的情景历历在目。不堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘不堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？饭量可好？湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校探讨：探讨：词作中词作中运用运用了哪几处了哪几处典故典故？请参照关键词，指出？请参照关键词，指出典故的作用。典故的作用。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校用典用典概念：概念：古诗词中的用典，是指引用神话传说、历史故古诗词中的用典，是指引用神话传说、历史

8、故 事或前人语句，借以说明事理，抒发感情。事或前人语句，借以说明事理，抒发感情。 其中，引用神话传说、历史故事，谓之其中，引用神话传说、历史故事，谓之“用用事事”，意在借古抒怀；引用前人语句，谓之意在借古抒怀；引用前人语句，谓之“化化用用”，意在开拓诗词意境，促使读者寻求言外之意。意在开拓诗词意境，促使读者寻求言外之意。作用：言简义丰，耐人寻味；深化内涵，委婉含蓄。作用：言简义丰，耐人寻味；深化内涵，委婉含蓄。【含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。】 扩大诗句内涵，提高诗句品味，铸造出诗歌电扩大诗句内涵，提高诗句品味，铸造出诗歌电压、厚重的意蕴，还可以借题发挥、压、厚重的意蕴，

9、还可以借题发挥、“借尸还魂借尸还魂”为我所用，创出古典新义来。为我所用，创出古典新义来。 用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。 湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校：孙权：孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。的曹操的军队，保卫了家园。刘裕：刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他里起事，最后建立政权。为了恢复中

10、原，他几次大举北伐。几次大举北伐。建功立业，令人仰慕建功立业，令人仰慕湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校思考：词人写这两位英雄人物思考：词人写这两位英雄人物 寄托了什么情怀？寄托了什么情怀？ 表达自己力主抗金和恢复中原的伟大表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径屈辱求和的无耻行径【借古讽今借古讽今】。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校刘义隆刘义隆在元嘉二十七年，草在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结

11、果落得北望敌军而仓皇失措。样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。辛弃疾引用宋文帝北伐惨败辛弃疾引用宋文帝北伐惨败 的故事的目的是什么？的故事的目的是什么？ 借鉴历史，伐金必须作好借鉴历史，伐金必须作好准备，不能草率行事。准备，不能草率行事。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校思考典故思考典故3：诗人写佛狸祠下的迎神赛：诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？会的一幕景象，是什么心情？ 作者的心情是沉重的：如今江北作者的心情是沉重的：如今江北各地沦陷已久，人们不迅速谋求恢复，各地沦陷已久，人们不迅速谋求恢复，安于异族统治，忘记了自己是宋室臣安于异族统治，忘记了自己是宋

12、室臣民。表达作者对个人命运，特别是国民。表达作者对个人命运，特别是国家前途的深沉的悲哀、忧虑，对南宋家前途的深沉的悲哀、忧虑，对南宋政权不图恢复中原、腐败无能的不满。政权不图恢复中原、腐败无能的不满。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传记载，廉颇免职后，记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵肉十斤，

13、被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：使者还报王曰：廉将军虽老，尚善饭；然廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。赵王以为赵王以为老，遂不召。老，遂不召。”湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校思考典故思考典故4 4：用廉颇的典故，用意是什么？：用廉颇的典故，用意是什么？ 以廉颇自况，虽以廉颇自况，虽6464岁仍想为国岁仍想为国效力：可当政者不接受他的建议，效力：可当政者不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重

14、用，己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志难酬的苦闷。而这正是全诗的壮志难酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。主旨。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校人物人物故事简介故事简介关键关键词句词句典故的作用典故的作用孙权孙权刘裕刘裕刘义隆刘义隆佛狸祠佛狸祠廉颇廉颇曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。保卫了家园。在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。他曾大举北伐。 在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北像古人封狼居

15、胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。望敌军而仓皇失措。击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行宫，即后来的佛狸祠。立行宫，即后来的佛狸祠。史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传记载，廉颇免职记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：赵使者还报王曰：廉将军虽老，

16、尚善饭；廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。赵王以赵王以为老，遂不召。为老，遂不召。”英雄英雄风流风流 表现作者心中渴望表现作者心中渴望抗敌救国的热情。抗敌救国的热情。金戈铁马金戈铁马气吞万里气吞万里如虎如虎 草草草草仓皇仓皇 可堪可堪 凭谁问凭谁问 表达作者收复中表达作者收复中原的远大抱负原的远大抱负借鉴历史，委婉劝借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行韩侂胄不能草率行事。事。表达对南宋政权不表达对南宋政权不图恢复中原的不满图恢复中原的不满以廉颇自况，虽以廉颇自况，虽6666岁仍想为国效岁仍想为国效力，却有小人挑力，却有小人挑拨，他感到悲愤拨，他感到悲愤

17、，抒发了他壮志，抒发了他壮志未酬的苦闷。未酬的苦闷。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校表现手法表现手法：运用典故，借古讽今对比对比英雄业绩英雄业绩可悲现实可悲现实刘裕刘裕刘义隆刘义隆扬州路扬州路佛狸祠佛狸祠廉颇廉颇自己自己 词中用典虽多，却贴切恰当，非词中用典虽多，却贴切恰当，非但没有妨害思想感情的表达，而且以但没有妨害思想感情的表达，而且以少胜多，表现了非常丰富的内容和思少胜多，表现了非常丰富的内容和思想。正如想。正如词综词综所说，所说，“发端便欲发端便欲涕落，后段一气奔注，笔不遏：廉颇涕落，后段一气奔注，笔不遏：廉颇自拟，慷慨壮怀，如闻其声；谓此词自拟，慷慨壮怀，如闻其声；谓此词用人名多者，尚是不解词味。用人名多者，尚是不解词味。”湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校总结：总结： 这首词通过怀古，表现了词人抗这首词通过怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。愤懑。 苏轼和辛弃疾在词史上并称为苏轼和辛弃疾在词史上并称为”苏辛豪放派苏辛豪放派”.通通过过 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 和和 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀