高一作文细节描写

1、第二次作文第二次作文 看图作文看图作文打打电话的民工电话的民工曲线：优美的句子曲线：优美的句子 直线：病句或者用词不当直线：病句或者用词不当 圆圈：错别字圆圈：错别字上次未完成的任务：上次未完成的任务：1.订正上次的错误。订正上次的错误。2.完善上次的评语。完善上次的评语。n优秀作文名单：优秀作文名单：q李丽雯李丽雯 张新月张新月 雪玉婷雪玉婷 王保艳王保艳 常夜原常夜原 吴倩楠吴倩楠 王芳王芳 n 刘洋刘洋 秦晨阳秦晨阳 鹿桂莹鹿桂莹 王云鹏王云鹏 作文评讲 细节n评价标准评价标准n1、多种细节描写手法相结合。、多种细节描写手法相结合。n2、细节描写真实、准确、细致、感人。、细节描写真实、准

2、确、细致、感人。n3、主次分明，中心明确，人物突出。、主次分明，中心明确，人物突出。n4、细节描写能为人物感情做铺垫。、细节描写能为人物感情做铺垫。n5、适当加入想象或修辞手法。、适当加入想象或修辞手法。n6、议论、抒情画龙点睛，升华主题。、议论、抒情画龙点睛，升华主题。n通往远方的爱通往远方的爱n想家的心想家的心n乡情乡情n千里寄情意千里寄情意n爱在心里炫烂爱在心里炫烂n温暖的问候温暖的问候n这一刻真的很美好这一刻真的很美好n等待中的喜悦等待中的喜悦n电话里的思念电话里的思念n守望者守望者优秀题目n瞬间盛放的一抹微笑瞬间盛放的一抹微笑n阳光下的幸福阳光下的幸福n回家的诱惑回家的诱惑n电话传真

3、情电话传真情n他们不容易他们不容易n连声、连心连声、连心n电话线，亲情线电话线，亲情线n寒冬里的温暖寒冬里的温暖n暖阳，暖情思念不止步暖阳，暖情思念不止步n有一种情叫思念有一种情叫思念n洋溢在风中的幸福洋溢在风中的幸福n千里传音千里传音n电话线的长度电话线的长度心的距离心的距离n温情连线温情连线n游子情游子情n浓浓的思念浓浓的思念n期待期待n冬天不冷冬天不冷n温馨时刻温馨时刻n回家的渴望回家的渴望n思念的味道思念的味道n小时光照亮心房小时光照亮心房n打工者的幸福打工者的幸福n工地里的光亮工地里的光亮n电话亭里的温暖电话亭里的温暖优秀句子n上面溅满了水泥，这是他们辛勤劳动，挥洒上面溅满了水泥，这

4、是他们辛勤劳动，挥洒汗水的痕迹。汗水的痕迹。n举着电话的那个小伙子，正激动的和家人报举着电话的那个小伙子，正激动的和家人报着喜，头发若干涸的蓬草，随风呼呼的飘动，着喜，头发若干涸的蓬草，随风呼呼的飘动，双眼皮的深痕，直扫入鬓角里面，眼里盛满双眼皮的深痕，直扫入鬓角里面，眼里盛满了泪，却始终没有落，像水雾似的亮，消瘦了泪，却始终没有落，像水雾似的亮，消瘦的脸，精瘦通红的鼻子，耳朵似乎冻红生了的脸，精瘦通红的鼻子，耳朵似乎冻红生了疮。疮。n衣服上沾满了白石灰，似雪花般撒满全身衣服上沾满了白石灰，似雪花般撒满全身 n第一个人拿起电话，一只手紧拉电话亭的壁缘，眼第一个人拿起电话，一只手紧拉电话亭的壁缘

5、，眼神中充满了深藏已久的，说不出的激动。神中充满了深藏已久的，说不出的激动。n他们因为工作的缘故，衣服上显得白迹斑斑，手变他们因为工作的缘故，衣服上显得白迹斑斑，手变得像枯树皮一般粗糙，脸也染上了泥土和颜料，头得像枯树皮一般粗糙，脸也染上了泥土和颜料，头发因寒风的吹动而略显凌乱。发因寒风的吹动而略显凌乱。n身后那位身穿红色上衣，手戴白色手套的农民正目身后那位身穿红色上衣，手戴白色手套的农民正目不转睛地注视着他，并且面带笑容，应该是感受到不转睛地注视着他，并且面带笑容，应该是感受到了他与家人通话中的幸福。了他与家人通话中的幸福。n他们眼中跳动着期盼的光芒，饱经风霜的脸上挂上他们眼中跳动着期盼的光

6、芒，饱经风霜的脸上挂上了那好久不现的幸福的笑容。了那好久不现的幸福的笑容。n他们排着队，脸上时不时显现出淡然的笑容，沾满他们排着队，脸上时不时显现出淡然的笑容，沾满泥灰和尘土的衣裤，却丝毫不影响他们将要与亲人泥灰和尘土的衣裤，却丝毫不影响他们将要与亲人联系的喜悦。联系的喜悦。n一缕缕飘零的阳光从刚发芽的树干上散落下来，笼一缕缕飘零的阳光从刚发芽的树干上散落下来，笼罩着大地。罩着大地。n四个人的衣服都被石灰渍包裹着。四个人的衣服都被石灰渍包裹着。开头或结尾好：开头或结尾好：1.阳光，很明媚，洒在街道上，洒在街道旁鳞次栉阳光，很明媚，洒在街道上，洒在街道旁鳞次栉比的店铺里，洒在人们的心中，充斥着温

7、暖的幸比的店铺里，洒在人们的心中，充斥着温暖的幸福。福。 2.一根电话线，牵系着一根电话线，牵系着两边人的心；一根电话线，传递着世间最美好的两边人的心；一根电话线，传递着世间最美好的亲情，传递着温暖。亲情，传递着温暖。3.四个民工，四份等待，家是他们的信仰，家是他四个民工，四份等待，家是他们的信仰，家是他们的动力。们的动力。4.一根电话线，连着的是一个家庭来自遥远的思念。一根电话线，连着的是一个家庭来自遥远的思念。 5.太阳因寒风的毅力而消散，而他们的思念却从不太阳因寒风的毅力而消散，而他们的思念却从不因寒风而停止因寒风而停止作文评讲 细节n评价标准评价标准n1、多种细节描写手法相结合。、多种

8、细节描写手法相结合。n2、细节描写真实、准确、细致、感人。、细节描写真实、准确、细致、感人。n3、主次分明，中心明确，人物突出。、主次分明，中心明确，人物突出。n4、细节描写能为人物感情做铺垫。、细节描写能为人物感情做铺垫。n5、适当加入想象或修辞手法。、适当加入想象或修辞手法。n6、议论、抒情画龙点睛，升华主题。、议论、抒情画龙点睛，升华主题。问题总结；问题总结；1.环境描写与亲情，牵挂的画面氛围不符环境描写与亲情，牵挂的画面氛围不符合。合。2.描写部分不突出，所占比例太小，记叙描写部分不突出，所占比例太小，记叙太多。太多。3.想象太多，所占篇幅太大。想象太多，所占篇幅太大。4.没有运用多种

9、描写方法，描写单一。没有运用多种描写方法，描写单一。5.用词用语不当，病句太多。用词用语不当，病句太多。6.没有题目。没有题目。 第三次作文训练学习目标n1.练习准确地表达自己的心灵感悟。n2.在作文练习中学习运用细节描写的写法。n3.掌握以记叙为主，综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。n4 .培养学生对生活的感激之心和敏锐感受。n写作提示：写作提示：n发掘触动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么发掘触动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。（细节描写）来。（细节描写）n提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼有价值的东西：它为什么触动要善于从触动心灵的人和事中提炼有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到什么启发？要把这些感悟写出来。（中心）你？你从中受到什么启发？要把这些感悟写出来。（中心）n以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。作文：作文： 面对一个生动的场景，一句真情的话语，一面对一个生动的场景，一句真情的话语，一个善意的微笑