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1、第三章变量之间的关系易错课堂变量之间的关系不能准确表示两个变量之间的关系不能准确表示两个变量之间的关系【例例1】百货大楼进了一批花布百货大楼进了一批花布，出售时要在进价出售时要在进价(进货价格进货价格)的基础上加一的基础上加一定的利润定的利润，其数量其数量x与售价与售价y如下表：如下表：x(米米)1234y(元元)80.3160.6240.9321.2下列用数量下列用数量x表示售价表示售价y的关系式中的关系式中，正确的是正确的是( )Ay8x0.3 By(80.3)xCy80.3x Dy80.3xB1洗衣机在洗涤衣服时洗衣机在洗涤衣服时，每洗一遍都经历了注水、清洗、排水三个每洗一遍都经历了注水

2、、清洗、排水三个连续过程连续过程(工作前洗衣机内无水工作前洗衣机内无水)，在这三个过程中在这三个过程中，洗衣机内的水量洗衣机内的水量y(升升)与时间与时间x(分分)之间的关系对应的图象大致为之间的关系对应的图象大致为( )D2伟伟从学校匀速回家伟伟从学校匀速回家，刚到家发现当晚要完成的试卷忘记在学校刚到家发现当晚要完成的试卷忘记在学校，于是马上以更快的速度原路返回学校于是马上以更快的速度原路返回学校，这一情境中这一情境中，速度速度v和时间和时间t的图的图象象(不考虑图象端点情况不考虑图象端点情况)大致是大致是( )A不能正确理解图象的实际意义不能正确理解图象的实际意义【例例2】甲、乙两同学从甲

3、、乙两同学从A地出发地出发，骑自行车在同一条路上行驶到骑自行车在同一条路上行驶到B地地，他们离出发地的距离他们离出发地的距离s(千米千米)和行驶时间和行驶时间t(时时)之间的函数关系的图之间的函数关系的图象如图所示象如图所示，根据图中提供的信息根据图中提供的信息，有下列说法：有下列说法：他们都行驶了他们都行驶了18千米；千米；甲在途中停留了甲在途中停留了0.5小时；小时；乙比甲晚出发了乙比甲晚出发了0.5小时；小时；相遇相遇后后，甲的速度小于乙的速度；甲的速度小于乙的速度；甲、乙两人同时到达目的地甲、乙两人同时到达目的地其中其中，符合图象描述的说法有符合图象描述的说法有( )A2个个 B3个个

4、 C4个个 D5个个C3星期天星期天，何华同学去图书馆借书何华同学去图书馆借书，下图是他离家的距离下图是他离家的距离y(千米千米)与时与时间间x(分钟分钟)的关系图象的关系图象，根据图象信息根据图象信息，下列说法正确的是下列说法正确的是( )A何华去时的速度大于回家的速度何华去时的速度大于回家的速度B何华在图书馆停留了何华在图书馆停留了30分钟分钟C何华去时所用的时间多于回家所用的时间何华去时所用的时间多于回家所用的时间D何华去时走下坡路何华去时走下坡路，回家时走上坡路回家时走上坡路C4甲、乙两人在一次百米赛跑中甲、乙两人在一次百米赛跑中，路程路程s(米米)与赛跑时间与赛跑时间t(秒秒)的关系如图所的关系如图所示示，则下列说法正确的是则下列说法正确的是( )A

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