人教版七年级语文下册第一单元测试题(含答案)

1、精品文档人教版七年级语文下册第一单元测试题（含答案）第一单元 莒南八中家长助学检测题（人教版（时间：90分钟满分：100分）、选择题（21分）1.下列加点字注音完全正确的一组是（A.菜畦q 1讪笑sh a n确凿z a o瞬息sh u nB.油蛉l ng 秋谷b i涉足sh e伫立zh uC.收敛ji a n书塾sh u旋转zhu a n襟上j i nD.蝉蜕tu i环谒h e简陋l o u脑髓su i2 .下列词语字形有误的一项是（A.相宜陋丑瞬息人迹罕至C.书塾幽寂搏学来势凶凶3 .下列加点字释义不完全正确的一组A.轻捷（快） 鉴赏（鉴定）B.渊博（深）总而言之（说）C.宿儒（长久从事某种

2、工作）D.嫉妒（忌妒） 讪笑（嘲讽）4.下列文学常识对应正确的一项（）（3 分）B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋D.瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻（）（3分）来势汹汹（形容波涛的声音）指挥倜傥（洒脱；不拘束）缘故（原因）人声鼎沸（水开）荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子）（3 分）A.从百草园到三味书屋散文周树人朝花夕拾B.爸爸的花儿落了 一一散文一一林海音一一城南旧事C.丑小鸭一一寓言一一安徒生一一丹麦D.假如生活欺骗了你诗歌一一弗罗斯特美国5 .选择恰当的词语填在横线上。（3分）（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋， 而且成了全体鸡鸭的 对象。（A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄）（2）我看看老师，他的同意，老师也

3、微笑地点点头，表示答应我出去。（A.请求B.征求C.求取）6.下列各句中表述完全正确的一句是（）（3分）A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。B.我从图书馆借了两本书籍。C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。7 .下列各句理解有误的一句是（）（3分）A.先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。8 .爸爸的花儿落了 ”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸 爸离开人世。C.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要

4、，关键是看你的天资。D.,切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉 人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要 强调的是一种积极向上的人生态度。二、非选择题（29分）8 .文学常识填空。（9分）普希金，国诗人，著名诗作有 、等。他的文学作品塑造了等文学典象。伤仲永一文选自 » ,作者,字,朝文学家。鲁迅，原名 ,人，伟大的 家、家、家，代表作有短篇小说集 » «»。9 .根据下面的语境填空。（4分）（1）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：，（2

5、）春回大地，万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句：，。10 .小诗人以微笑为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（4分）微笑,是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是11 .综合性学习。（12分）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于 4条）；（4分）你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）；（4分）古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。（4分）三、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成文后各题。（25分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书

6、诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其 文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于 邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：泯然众人矣。”12 .解释加点的字。（8分）未尝（） 立就（）不能称（）稍稍（）13 .下列加点字用法不同的一项是（）（3分）A.忽啼求之B.邑人奇之C.不能称前时之闻D.于舅家见之14 .翻译下列句子。（4分）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。15 .回答问题。

7、（1 ）方仲永的变化经历了哪几个阶段？（4分）（2）方仲永由天资过人变得 泯然众人：原因是什么？（6分）（二）阅读你并不是个坏孩子完成文后各题。（25分）一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳 光下的葵。我

8、当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛 总是半睨着看人，一副桀瞥不驯的样子。 经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过， 姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头 疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，

9、碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口， 还问我疼不疼。后来, 你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不 对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了 一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他 突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩

10、子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。16 .文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（5分）17 .结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（5分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。18 .这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？（5分）19 .文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（ 5分）20 .读完全文，你可以感受到学生对老师的之情，同时，也体会到老师

11、对学生的之心。（5分）【参考答案】一、1. B 2.C 3 . A 4. A 5. A B 6. C 7. C二、8. （1）俄自由颂致恰达耶夫致大海多余的人小人物（2）临川先生文集王安石、介甫、北宋（3）周树人浙江绍兴文学家思想家革命家呐喊彷徨9. （1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春10. 微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨11. （1）学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、转移；（3）白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。三、（一）12 . （1）曾经 （2）完成（3）相当（4）渐渐13 . C 14. （1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。15. （1 ）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七