神奇的激素校级公开课学习教案

1、会计学1神奇神奇(shnq)的激素校级公开课的激素校级公开课第一页，共27页。早饭、中饭、晚饭早饭、中饭、晚饭(wnfn)之后之后早早中中晚晚90毫克毫克/100毫升毫升科学家提出假设：一天中血糖的含量有三科学家提出假设：一天中血糖的含量有三个明显的起伏。个明显的起伏。第2页/共27页第二页，共27页。人的血糖含量人的血糖含量(hnling)约保持在约保持在90毫克毫克(ho k)/100毫升毫升早早中中晚晚90毫克毫克/100毫升毫升第3页/共27页第三页，共27页。血糖血糖(xutng)含量含量高于正常水平高于正常水平感受器感受器胰岛素分泌胰岛素分泌(fnm)增加增加血糖含量血糖含量(hn

2、ling)下降下降血糖含量血糖含量低于正常水平低于正常水平感受器感受器胰岛素分泌减少胰岛素分泌减少血糖含量升高血糖含量升高正常正常第4页/共27页第四页，共27页。当血液中葡萄糖含量上升时，当血液中葡萄糖含量上升时，_分泌增加，分泌增加，以促使血糖含量以促使血糖含量_；当血液中葡萄糖含量下降时，当血液中葡萄糖含量下降时，_分泌减少，分泌减少，以促使血糖含量以促使血糖含量_；从而；从而(cng r)(cng r)使血糖维使血糖维持在正常水平持在正常水平 胰岛素胰岛素下降下降(xijing)胰岛素胰岛素升高升高(shn o)想一想人体内血糖含量是如何被调节？想一想人体内血糖含量是如何被调节？请归纳

3、：请归纳：胰岛素胰岛素和和血糖血糖之间存在什么关系呢？之间存在什么关系呢？第5页/共27页第五页，共27页。胰岛素胰岛素:第6页/共27页第六页，共27页。注射注射(zhsh)胰胰岛素岛素胰岛素如果口服的话会被消化系统消化吸收，无法起到作用胰岛素如果口服的话会被消化系统消化吸收，无法起到作用 。所以。所以只能注射只能注射 ，不能口服。，不能口服。第7页/共27页第七页，共27页。激素激素(j s)第8页/共27页第八页，共27页。第9页/共27页第九页，共27页。 腺体类别腺体类别 导导 管管输送方式输送方式 分泌物举例分泌物举例 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺无导管无导管(dogun)直

4、接进入直接进入(jnr)血液血液有导管有导管(dogun)由导管输出，到达由导管输出，到达脏器的腔道或体表脏器的腔道或体表 内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺汗液、唾液、消化液等汗液、唾液、消化液等激素激素第10页/共27页第十页，共27页。人体共有几个人体共有几个(j )主要的内分泌腺主要的内分泌腺?它们各分泌哪些激素它们各分泌哪些激素?第11页/共27页第十一页，共27页。内分泌腺的内分泌腺的种类种类分泌的激素分泌的激素激素的作用激素的作用脑垂体脑垂体生长激素生长激素能调节人体的能调节人体的生长发育生长发育。甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素能促进能促进新陈代谢，提高神经新陈代谢，提高神经系统

5、的兴奋性系统的兴奋性，促进动物个，促进动物个体的生长发育。体的生长发育。肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素能能加快心跳的节奏加快心跳的节奏，扩张通扩张通往肌肉的血管往肌肉的血管。胰脏中的胰脏中的胰岛胰岛胰岛素胰岛素促进血糖合成糖元，加速血促进血糖合成糖元，加速血糖分解，能糖分解，能降低血糖浓度降低血糖浓度。性性腺腺卵巢卵巢雌性激素雌性激素促进促进生殖器官的发育生殖器官的发育和和生殖生殖细胞的生成细胞的生成，激发并维持人激发并维持人的第二性征的第二性征。睾丸睾丸雄性激素雄性激素第12页/共27页第十二页，共27页。思考：当激素思考：当激素(j s)分泌失调时，人体的功能会怎样？分泌失调时，人体的功能会

6、怎样？第13页/共27页第十三页，共27页。幼年幼年(yunin)时生长激素分泌不足时生长激素分泌不足幼年幼年(yunin)时生长激素分泌过多时生长激素分泌过多成年人生长激素分泌成年人生长激素分泌(fnm)过多过多胰岛素胰岛素分泌不足或过多分泌不足或过多幼年时幼年时甲状腺激素甲状腺激素分泌不足分泌不足甲状腺激素甲状腺激素分泌过分旺盛分泌过分旺盛脑垂体脑垂体侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症糖尿病或低血糖糖尿病或低血糖呆小症呆小症甲亢甲亢胰脏胰脏甲状腺甲状腺激素分泌不正常会带来一些疾病激素分泌不正常会带来一些疾病第14页/共27页第十四页，共27页。（1 1）生长发育停止）生长发育停止

7、-这说明甲状腺激素这说明甲状腺激素具有促进的作用。具有促进的作用。（2 2）肥肿）肥肿-这说明甲状腺激素具有调节这说明甲状腺激素具有调节新陈代谢新陈代谢(xn chn dixi)(xn chn dixi)，加速体内物质，加速体内物质的氧化分解的作用。的氧化分解的作用。（3 3）精神萎靡不振）精神萎靡不振-这说明甲状腺激素这说明甲状腺激素能够。能够。摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种(sn zhn)(sn zhn)症状：症状：生长发育生长发育提高提高(t go)神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性第15页/共27页第十五页，共27页。你能回答下面你能回答下面(xi

8、mian)的问题吗？的问题吗？生长激素、甲状腺激素生长激素、甲状腺激素性激素（雄性激素和雌性激素性激素（雄性激素和雌性激素）三、三、生长激素和生长素相同吗？生长激素和生长素相同吗？第16页/共27页第十六页，共27页。2 2、几个几个(j (j )主要主要的腺的腺体体1 1、血糖、血糖(xutng)(xutng)的调节的调节甲状腺甲状腺脑垂体脑垂体肾上腺肾上腺胰脏胰脏生长激素生长激素(shn (shn chn j chn j s)s)甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素胰岛素胰岛素幼年时分泌不足：侏儒症幼年时分泌不足：侏儒症幼年时分泌过多：巨人症幼年时分泌过多：巨人症分泌过多：甲亢分泌过多：甲

9、亢幼年时分泌不足：呆小症幼年时分泌不足：呆小症分泌不足：糖尿病分泌不足：糖尿病成年时分泌过多：肢端肥大症成年时分泌过多：肢端肥大症我们学到了什么？我们学到了什么？性腺性腺性激素性激素分泌过多：低血糖症分泌过多：低血糖症第17页/共27页第十七页，共27页。1.（2011广西）研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制广西）研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制(huzh)成曲线图（如下图），请据图回答下列问题：成曲线图（如下图），请据图回答下列问题：（1）人体内产生这种激素的部位是）人体内产生这种激

10、素的部位是 。（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是 。（3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过 进行治疗。进行治疗。胰脏（胰岛）胰脏（胰岛） 胰岛素促进血糖在体内的转化胰岛素促进血糖在体内的转化(zhunhu)和分解和分解 注射注射(zhsh)胰岛素胰岛素 第18页/共27页第十八页，共27页。2现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗A、B、C、D，其中，其中A、B、C分别切除某种内分泌腺，分别切除某种内分泌腺，D不做任何处理。几个月后，得到如下表所示的结果不做任何

11、处理。几个月后，得到如下表所示的结果(单位单位(dnwi)：mg100ml血液血液)，请分析回答：，请分析回答：ABCD甲状腺激素甲状腺激素2.830.13雄性激素雄性激素3.60.83.84生长激素生长激素0.15.55.86(1)切除的内分泌腺分别是：切除的内分泌腺分别是：(2)D在实验中的作用是。在实验中的作用是。(3)假设假设(jish)A、B、C、D分别代表四位婴儿，分别代表四位婴儿，A、C将进一步出现的典型病症分别是将进一步出现的典型病症分别是.A垂体垂体(chut)，B睾丸，睾丸，C甲状腺甲状腺对照对照侏儒症、呆小症侏儒症、呆小症第19页/共27页第十九页，共27页。侏儒症侏儒症发育迟缓，身材发育迟缓，身材(shnci)异常矮小，但智力正常异常矮小，但智力正常第20页/共27页第二十页，共27页。巨人症巨人症人体各部位人体各部位(bwi)过度生长，四肢长度更为突出。巨人的寿命往往不长。过度生长，四肢长度更为突出。巨人的寿命往往不长。第21页/共27页第二十一页，共27页。肢端肥大症肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等手大、脚大、指粗、鼻高等(godng)第22页/共27页第二十二页，共27页。呆小症呆小症反应迟钝，智力反应迟钝，智力(zhl)低下，身材矮小低下，身