(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分第三单元第八课隋唐的民族

1、第三单元 第八课 隋唐的民族、对外关系及文化繁荣一、选择题1.史载：“初，回纥风俗朴厚，君臣之等不甚异，故众志专一，劲健无敌。及有功于唐，唐赐遗甚厚。登里可汗始自尊大，筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰。中国为之虚耗，而虏俗亦坏。”材料正确反映了 ()A.回纥强大的原因B.唐文化对回纥的深刻影响C.回纥衰落的原因D.唐文化对回纥的破坏严重解析：本题主要考查学生对材料的理解能力。应注意材料中的“筑宫殿”“粉黛文绣”和“虏俗亦坏”的实质是中原文化在边疆地区的传播。答案：B2.唐朝诗人温庭筠送渤海王子归国时赠诗：“疆里虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列对渤海国的表述，正确的是 ()A.7

2、世纪末黑水靺鞨部首领建立渤海政权B.在经济和文化上一直保持着独立性C.唐与渤海国盟约“患难相恤，暴掠不作”D.唐封大祚荣为渤海郡王授忽汗州都督解析：建立渤海政权的是粟末靺鞨而非黑水靺鞨，故A项错误；粟末靺鞨受中原封建文化影响较大，渤海仿照唐朝实行州县制，农业采用中原先进技术，故B项错误；唐与吐蕃“长庆会盟”盟约为“患难相恤，暴掠不作”，故C项错误。答案：D3.下列印章或图片能够体现出民族融合的有 ()A. B. C. D.解析：图片“滇王金印”体现了汉武帝加强对西南地区的管辖；而步辇图则描述了唐太宗接见吐蕃使者的情形。答案：A4.韩愈说：广州“蛮胡贾人，舶交海中外国之货日至，珠、香、象、犀、玳

3、瑁奇物溢于中国，不可胜用”。形成这种繁华景象的原因是，唐朝 ()A.开辟海上丝绸之路 B.普遍使用指南针C.城乡畅销海外货物 D.对外政策开明解析：A项发生于汉代，B项发生于宋代，C项中的“乡”表达不准，另外畅销海外货物属于繁华景象的表现而非原因，只有D项符合题意。答案：D5.唐朝时，中日之间友好交往频繁。下列图片中，能反映当时中日两国文明交融状况的是()A. B. C. D.解析：解题的关键信息是“唐朝”“中日”“文明交融”。是东汉光武帝赐给倭奴国使者的，反映的是唐朝与非洲的友好交往，故都不符合题意。鉴真东渡日本传播了唐文化，大化改新吸收了唐文化。答案：D6.唐玄宗派使者出使新罗时说：“新罗

4、号为君子国，颇知书礼，有类中华。以卿学术，善以讲论，故选使充此。”这反映了 ()新罗文化发达新罗和唐朝关系密切中国文化对其影响大新罗已学会印刷术A. B. C. D.解析：本题主要考查学生分析归纳材料信息的能力。由“知书礼”“类中华”可得出正确，由唐玄宗派使者出使新罗可得出正确，在材料中没有涉及，排除。答案：A7.(2010·河南实验中学模拟)对下图的解读正确的是 ()A.丝绸之路路线 B.玄奘西行路线C.张骞通西域路线 D.郑和下西洋航线解析：从图中可以看出，图中路线反映了中印之间的交往，它起于长安，途经西域，止于天竺的那烂陀寺，故该路线应为唐朝高僧玄奘的西行路线。答案：B8.(2

5、010·衡阳模拟)由于我国古代农业的发达，天文和历法的研究常常结合在一起。下列历法中比较准确地反映了太阳运行规律，系统周密，并表明中国古代历法体系成熟的是 ()A.夏小正 B.大衍历 C.“太初历” D.授时历解析：由“比较准确地反映了太阳运行规律，系统周密，并表明中国古代历法体系成熟”这一信息可知，这一历法是指唐代天文学家僧一行制订的大衍历。答案：B9.唐朝在医书的编撰方面有突出成就。下列关于唐朝医书编修情况的叙述错误的一项是()A.官修医书唐本草B.少数民族编撰医书四部医典C.医学家孙思邈的著作千金方D.世界上最早由国家颁行的药典四部医典解析：本题主要考查学生准确识记和再认再现知

6、识的能力。世界上最早由国家颁行的药典是唐代官修医书唐本草。答案：D10.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快、生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁朴实而深刻的感情。这主要是因为 ()A.前者性格豪放，后者性格沉郁B.前者出身于大地主家庭，而后者出身于农民家庭C.前者生活于盛唐时期，而后者生活于唐朝由盛转衰时期D.后者的艺术技巧不如前者解析：李白生活在盛唐时期，国力强盛，因此其诗作风格豪迈、浪漫，语言轻快、生动。杜甫生活的时期唐朝由盛转衰，因此其诗作充满沉郁朴实而深刻的感情。答案：C二、非选择题11.阅读下列材料：材料1：下图是渭水之盟及其说明：说明：唐朝初年，东突厥经常南下骚扰。626

7、年，唐太宗刚即位时，东突厥首领颉利可汗便率10万骑兵南下，长驱直入，一直打到渭水便桥北，距长安仅40里。唐太宗因为刚即位，不愿发动战争，以免破坏生产，因此只带六骑随从到便桥南边，隔着渭水责问颉利可汗。颉利可汗见太宗镇定自若，认为唐已有防备，于是向唐太宗请和。双方在便桥上杀白马，订立盟约，这就是有名的“渭水之盟”。材料2：下图是擅长骑射的突厥骑兵材料3：唐朝初年，唐太宗大败东突厥，突利可汗投降，颉利可汗被俘，东突厥汗国灭亡。贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与群臣进行了一番争论。朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为

8、农民，永空塞北之地。”温彦博以为：“请准汉武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国扞蔽，策之善者也。授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策，处突厥降众分突利故所统之地，置顺、祜、化、长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。资治通鉴·唐纪请回答：(1)联系材料1、2，分析唐太宗为什么要与颉利可汗签订“渭水之盟”？这反映了唐太宗的哪一民族政策？(2)根据材料3，将讨论中出现的两种意见，概括提炼，逐条列出。(3)唐太宗决定怎样处理东突厥问题？该决定起了什么作用？(4)唐太宗处理这一问题的决策过程，反映出贞观之治的

9、什么特点？解析：本题以唐太宗时期灵活多样的民族政策及其影响为主题，体现了上述主旨。第(1)问可联系唐初及突厥的社会发展状况进行分析；第(2)问结合材料信息归纳即可；第(3)、(4)问考查基础知识。答案：(1)原因：唐初社会经济凋敝，国家主要力量是恢复经济；当时突厥力量较强大；结盟有利于汉突关系的缓和，有利于社会经济的恢复和发展及民族融合。政策：开明的民族政策(怀柔政策)。(2)许多大臣主张采取强行内迁的政策，把游牧民族变成农民；温彦博主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，同时教之礼仪。(3)唐太宗采纳了温彦博的意见，在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领担 任官职。

10、这样加强了对边疆管辖，又有利于少数民族发展。(4)反映了唐太宗决策过程中善于听取不同意见，择善而从的作风。12.阅读材料，回答问题。材料1：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中共同发展。人类文明史材料2：阅读下列一组唐诗忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔密雪分天路，群才坐粉廊。霭空迷昼景，临宇借寒光。李景都堂试贡士日庆春雪渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴。

11、杜甫后出塞登唐科第语唐音，望日初生忆故林。鲛室夜眠阴火冷，蜃楼朝泊晓霞深。章孝标送金可纪归新罗材料3：历史学者认为隋唐历史的总特征是处于中国古代封建农耕文明的繁荣时期。其横向表现为：政治文明继往开来，物质文明成果丰硕，区域文明协调发展，中外文明双向交流农耕文明的繁荣(1)材料1表述的研究历史的角度被称作什么观点？文明的碰撞与交融的结果是“双赢”，中华文明在发展过程中共经历过哪两次重要的碰撞？其结果证明了文明的什么发展规律？(2)材料3的研究者如果选用材料2中的唐诗作为材料来论证其观点，他可以使用哪些唐诗来分别证明？(3)“读史使人明智”，历史往往引起人们对社会现实的深深思考。根据范例完成下面题目。范例一：从提高执政能力的角度理解隋亡唐兴的根源；范例二：从政治文明建设的角度理解隋唐的制度革新；题目一：从的角度理解唐朝与周边少数民族的关系；题目二：从扩大对外开放的角度理解；题目三：从的角度理解隋唐时期取得领先于世界的科技成就。解析：本题要求考生对文明史观的基本理念和研究方法有一定理解，同时要注意把历史和现实相联系。第(