人教版七年级语文下册期中试卷(附答案)

1、一、基础知识（30 分）1 、选出下列加点字注音有误的一项（） （ 3 分）A蜕（tu i ）变玷（di dn）污诅（zO）咒倔（ju e）强B堕（du o）落贪婪（l S）禀（b ng）告奢（sh 6）侈C应 和（h e）水藻（zh 澹澹（d cn）栖（q ）息D枯涸（he）迸（b所g ）溅 酝酿（ni dng ）梦寐（me i ）2、下列选项中没有错别字的一组是（） （ 3 分）A 酝酿 茏罩 花枝招展呼朋引伴B 镶嵌 湛蓝 险象叠生清澈见底C 响晴 空灵 仙露琼桨宽敞明亮D 缘份 猝然 波光粼粼头晕目眩A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。C “吹面不寒杨

2、柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈理由。 （ 3 分）（ 1 ）人头马XO ：人头马一开，好事自然来。（ 2）菲利浦电器：让我们做的更好。（ 3）蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香（ 4）铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有（ 5）联想电脑：人类失去联想世界将会怎样5、结合语境，下列句子表达得体的一项是（） （ 3 分）A、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”B、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?C、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不

3、登三宝殿啊！ ”D 、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！ ”6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（） （ 3 分）A、你的讲话使我获益匪浅。B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D 、许多的名胜古迹令人留连忘返。7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段。4 分）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己“与自然和谐相处”的意识， 3 月 6 日是国际环境日，某中学七年级（3）

4、班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。（ 8 分）（ 1 ）如果你去采访环保局局长，你最关注的问题是什么？你将如何提问？（不超过80 个字）（ 2）在我国古代诗文中有很多人与自然和谐相处的佳话。你能列举一句古诗词加以说明吗？（ 3）你能在现实生活、文献资料、网络媒体中了解到人类与自然还有哪些不和谐的事情？请列举一事实说明。4）请以“人类要与自然和谐相处”为主题设计一句公益广告。（二）默写（10 分） ，随风直到夜郎西。（ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）子曰：三人行，必有我师焉。，其不善

5、者而改之。（论语）（3）观沧海中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是（4）默写出次北固山下中的颈联：，（5）天净沙秋思中抒发游子之悲的诗句是：（6）何当共剪西窗烛，（ 7） ，浅草才能没马蹄。（ 钱塘湖春行白居易）8） 泊秦淮 中借歌女来讽刺荒淫奢侈的上层统治者的句子是三、阅读理解（一 ）文言文阅读（15 分）论语子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰： “吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”曾子曰： “士不可以不弘毅， 任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎

6、？”子贡问曰： “有一言而可以终生行之者乎？”子曰： “其恕乎！己所不欲，勿施于人。1 、解释句中加点的词（4 分）（ 1 ）吾日三省吾身。（）（ 2 ）学而不思则罔（）（ 3）死而后已（） （ 4）勿施于人（）2、翻译文中两个划线的句子（4 分）（ 1）（ 2）3、下列“而”字表转折的一项是（） （ 2 分）A学而时习之B.温故而知新C.择其善者而从之D.人不知而不愠4、下列分析不正确的一项（） （ 2 分）A. ”三人行必有我师焉”主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切 人学习。B. “人不知而不愠， 不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。C. “知之

7、为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。D. “岁寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有宽广的胸怀。5、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（ 3 分）（二）现代文阅读春（ 22 分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着

8、一层薄烟。树叶儿却绿得发亮， 小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10 、 本文作者是朱自清，这是一篇（体裁） 。 选文分别是图和 图。（ 3 分）11 、 选文从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语） 。 （ 8 分）触觉方面：。 _ 嗅觉方面：。_听觉方面：。 _ 视觉方面：。_12 、 “密密地斜织着”一个 “斜” 字不仅在写春雨，而且也写了。 “黄

9、晕”是写色彩的，与选段中 和 两字呼应。（ 3 分）13 、 本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，并说说它们有什么表达作用。看，像牛毛，像花针，像细丝（4分）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（4分）后母的三巴掌（23 分）从六岁至今，跟后母一起生活了30 年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8 岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。 ”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！ ”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼

10、！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！” 后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭， 接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10 岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说： “准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧” ，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话， “章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。 ”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一

11、怔。 “兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200 块整。 ”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“ 过年呢， 不借给她。后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。 ”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此， “帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14 岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。 ”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照

12、准屁股 “啪” 就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪， 还没见事就先低头！抬起来！ 不念书， 大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了， 不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓： “等我会写文章时，一定先写后母。 ”14 、 这篇文章贯穿全文的线索是， 描写人物时运用最多的是描写。（ 4 分）15 、给下列字注音（4）拽（ ） 沓（ ） 揪（ ） 抠（ ）16 、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事： （3 分 ）答：17 、 “后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是： （

13、3 分）18 、简析后母的性格特征。（ 3 分）19 、 文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30 字） （ 6 分）答：作文（60 分）梦， 睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦花季少年爱做“梦"梦也可以是一 种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望请以“梦”为话题， 写一篇作文，文体不限，题目自拟。要求： （ 1 ）字数不少于500 字。文体不限，诗歌除外。（ 2）写真事，诉真情，内容完整。（ 3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。人教版七年级语文下册期中试卷答案1、 C 2、 C 3、 D4、略 5、文明游玩，爱护环境。不要破坏旅游景区的设施和环境。意思对即可。6、我寄愁心与明月择其善者而从之刚落地的娃娃/小姑娘/健壮的青年 日月之心，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7、反省迷惑停止强加、施加8、9、略10 、散文 春风图 春雨图11 、.吹面、抚摸；泥土的气息、青草味儿、花的香；清脆的 喉咙、宛转的曲子、应和、隙亮地响着；鸟儿