人教版小学六年级课外阅读练习题

1、人教版小学六年级课外阅读练习题(一)变马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己 的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利 益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持 .”“有什么事就说吧.”“我们单位有个刚分配来的大学生， 放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业， 您说她是不是太傻了？”马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶.女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一 个问题.”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道.“就是您老人家呀！”女儿神秘地笑了笑，

2、说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她.”1 .这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上.423186752 .文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 3 .文中女儿向父亲“请教”的目的是4 .文中第句里的“这样”的含义是：(1) (2) 5 .你认为文中的马市长是个什么样的人？20 / 20少年只有16岁.之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情： 他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花， 偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车.他一次次被带进派出所又一次次被放出来.一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改 前非了.他

3、后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友，他一出 现总会引来一些异样的目光.少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚.少年望着窗外，天阴沉沉 的，没有一丝阳光.整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树.他忍受不了寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈.人们一看见他，或扭过头去，或老远就避开.邻居们防他， 就像防一条带着传染病的狗.少年不敢上前，不敢与他们对视，他失去了与任何人交流的勇气.他无奈.自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁 .他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子.没有阳光，少年却感觉后背灼热.忽然有人喊他，是一 位坐在凉亭里的老人

4、.老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵.“你是在喊我吗？”他指指自己.“过来，年轻人！”老人说.他走过去，胆战心惊.他想逃离，可 是却说服不了自己的脚步.老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他： “有火柴吗？” “没 有.”“打火机呢？” “也没有.”说完，他急急地低了头，试图离开.“别急着走.”老人再一次喊 住他，”去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的.”他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼.“我的腿脚不中用.”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来.”少年心中划过一道闪电.可是那闪电转瞬即 逝.“钥匙呢？”他问.“门没有锁.”

5、老人说，“我从来不锁门的.住咱们这个小区，根本不必锁门.” 少年心中又是一道转瞬即逝的闪电.少年飞奔而去，途中流下了眼泪.一缕阳光从云缝里钻了出 来.那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了 .茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机.少年抓起打火机，转身跑出屋子.老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢 .然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意 .他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋.不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容.凉亭外，阳光灿烂,少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们会凑到一起下象棋.他多次跟老人谈起那

6、件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机.老人只笑不语.问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了.或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境. 不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人 ,1请用简练的语言概括本文写了一件什么事. （ 2 分）2 .选文段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？ （2分）3 .对选文段加点句子进行简要赏析.（2分）少年心中划过一道闪电.4你认为老人是一个什么样的人？请用简练的语言加以概括.（ 3 分）答案：1 . 示例一:

7、 本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非）（ 1 分） ，最终走上正途的故事（1 分） . 共 2 分示例二： 本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非（ 1 分） ， 最终使少年走上正途的故事（ 1 分） .共 2分2 .景物（环境）描写（1 分） 作用：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情（1 分）.共 2分3 .使用了比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动.感动）（如果答出“少年心理燃起一丝希望”或意思相近也可得分）（1分）.评分标准：答出修辞手法得1分，答出表达作用得1分.共2分4 .我认为老人是一个善良（有爱心），懂得尊重

8、人，引导（教育）有方的人.3分 评分标准：每 点1分，共3分.（二）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上， 而不喜欢阅读文字比较多的书籍.这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐） 心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索 .造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影） 光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作 品.相形之下，阅读书籍就成为辛苦.乏味.寂寞的事了 .因此，能够静下心来聚精会神读书的儿 童，也就愈来愈少了 .小朋友可能

9、读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时 所感受的是细致的.隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想.永恒的感情.至于影片和卡通， 虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的.粗H&的.如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食.一样 是吃的享受，韵味却不相同.现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是 求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径.但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去. 1.阅读一段，划掉括号里不正确的字.2 .从文中找出下列词语的反义词.粗略一一瞬间一_3 .为什么静下心来

10、专心读书的儿童愈来愈少了 ？ 4.读小说和看影片有什么不 同？5 .作者把 比喻为 的宴席.把比喻为 的快餐.6 .文学欣赏的最佳途径是什么?7 .结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由.1,留下：博.耐.毫.2,细致 永恒3,相形之下，阅读书籍就成为辛苦.乏味.寂寞的事了 .4,小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感 受的是细致的.隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想.永恒的感情.至于影片和卡通，虽然 也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的.粗H&的.5,作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席.把电视前的观赏比喻为便捷的快餐.6

11、,但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去7,着你自己想喽！(二)庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情ning zh eng.不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们.先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学.现在生 活发生点困难.我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的.我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快. 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴.随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听.此曲终了，日本的北国之春又博得乘客 们的点称好.吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅

12、子，一步一步稳重地向前nuo d eng脚步.当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的q ing cu i的声音，准确地朝投币人的方向点头致意.走完一圈后，他继续为乘客吹奏.杜鹃圆舞曲.溜冰圆舞曲和采茶调 优美轻快的节奏，让人欢悦不已.乘客们静静地听着.他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在 希望的田野上.他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷.电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安.悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币.一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子， 让他 把数枚硬币递到小罐头瓶里.这一切几乎是悄无声息的

13、，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动 作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色.不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在 一种安详肃穆的q 1 f团之中.此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自 己的劳动权利.我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了 .1 .将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里.n ing zh Sg nu o d eng q ing cu i q i f n()()()()2 .写出下列词语的近义词.入迷()知晓()振奋()3 .从文中找到一句反问句

14、写下来，并将它改成陈述句.反问句：陈述句：4 .根据短文内容填空. 盲人为乘客演奏了的曲子有：这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作 这一句的居然 的意思是,作者有这样白感受是因为 这一切是指.5 .用卜给文章分段，并写出第二段的段意.6 .回答问题.我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了 .作者为什么会有这样的感受？文中的乞讨者是一个怎样的人?1 .凝重挪动清脆气氛2 .入神知道兴奋3 .我有什么比不上了？ 我比得上他.4 .喀秋莎.北国之春.杜鹃圆舞曲.溜冰圆舞曲.采茶调.在希望的田野上 和一路平安竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小 罐头

15、瓶里5 .第1自然段II第2-4自然段|第5自然段 第二段：在20路电车上，一位双目失明的中年 男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了我”的遐想.6 .因为乞讨者的举动让 我振奋，让 我”心情舒畅，更让 我”对美好的生活充满了信心.他 是一位正视挫折，敢于.乐于庄重地行使自己劳动权利的人.（四）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库.森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天 生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二 氧化硫60千克.森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7 万年，草地要8.2

16、万年，耕地是26年，裸（lu（5）地只要18年.森林能涵养水源，树冠就像一 把张开的伞，可以截留20%勺雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库. 假如没有森林，地球将会有 450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环 境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己.1 .根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话 .不但而且 因为所以 只要就2 .根据短文内容选择，对的画，错的画“X” .（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（，）3 .短文是围绕哪句话写的？用 4 .森林对

17、人类有哪些重要作用？概括地写出来 .森林是绿色的宝库答案:1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话.小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒.2 .根据短文内容选择，对的画，错的画“X” .（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（X）（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（X） （3）这段话主要运用了数字说明的方法.（，）3 .短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来.地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的 绿色宝库.4 .森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来.答：森林的作用有制造氧气.吸收有害物质， 防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝 .洪水泛滥.沙漠扩大，生存环境恶化.（五）

18、购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？” 店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他 .天快黑了，第29家商店的店主�� 一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯 地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔 帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒.医生说，只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的.老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？” “1美元.” “孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元.”老人接

19、过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我 把上帝买回来了 您很快就会好起来的.几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病 .帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金 请来的.他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光.帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了 .后来帕特 普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿

20、 着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住，真正的上帝， 是人们的爱心！”1 .结合上下文解释下面词语的意思喜出望外：2 .给第四自然段加上适当的标点符号.3 .在短文中的横线上写出恰当的语言.4 . “医生说，只有上帝才能救他.”这句话的意思是说 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是.你认为“真正的上帝”指的是 .5 .文中的哪些内容让你感动？为什么?1 .喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴.2 .邦迪喜出望外：将饮料抱在怀里：兴冲冲地回到了医院 .一讲病房：他就开心地嚷道： 叔叔： 我把上帝买回来了 .您很快就会好起来的！”3 .（略）4 .医牛说：只有上帝才能救他.

21、笠文句话的意思是说叔叔的病很重：很难治好 .小男孩邦迪心中的 上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西.你认为真正的上帝”指的是人们的爱心.5 .答:文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让 我感动.因为他们能说明人们都是有爱心的.（六）我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子.她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习.有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充 分准备.在讨论会上，一位美国学生站起来发言.他说：“我认为历史的发展是难以估计的.你们看， 那

22、些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我 们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言.那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来.教室里立刻静下来了 .宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说： “历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众 . 具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰. 有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去. 总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的

23、斗争！”教室里响起了热烈的掌声. 大家交口称赞： “说得好，以理服人 . ” “这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说： “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1. 用“”划去文中括号里错误的字和词.2. 联系上下文解释带点的词语在文中的意思.淘汰 交口称赞3. 就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答.问题：回答 ：4. 仔细阅读课文，回答问题.（ 1）宋庆龄说： “中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（ 2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（ 3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？5. 读了这篇

24、文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？6. 写出一个爱国名言.【参考答案】1. 划去收 . 柔和 . 振动 . 坚 .2. 淘汰 中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！交口称赞大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口 .3. 答案不唯一，但一定要有价值. 如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？答:因为宋庆龄有一颗爱国心 . 虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国.4. （1）理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”（ 2

25、）因为宋庆龄说得好，以理服人. 而且说的那些话有力量！（ 3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情.5. 爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可.6. 爱国名言即可. 周恩来. （清）顾炎武. （波兰）肖邦（八）郑板桥 郑板桥是清朝的一位书画家. 小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，. 后来中了进士，当了县令. 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”. 他的诗大都.他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这“”. 如今还有不少人在模仿他的书法呢！. 他特别喜欢画兰. 竹 . 石 . 他认

26、为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万.郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官. 从此，他回到. 可他有个怪脾气，一些财主. 官吏依仗财势叫他画，他却偏不画.郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人. 他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一.郑板桥活到七十三岁. 他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念.1. 从短文中找出三个成语写下来.2. 联系上下文解词语.3. 根据文章回答问题.1）郑板桥一生杰出的成就是：2）郑板桥特别喜欢兰. 竹 . 石的原因是什么?（3） “板桥体”的特点是：4. 简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事.第一件：第二件：5. 文中用（）给

27、文章分成了四段. 概括段意.一二三四 第第第第1. 独树一帜妙趣横生2. 联系上下文解词语.3. 根据文章回答问题.万古不移妙趣横生美妙的情趣， 充分地表现出来. 闻名于世1）郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书”.（ 2）郑板桥特别喜欢兰. 竹 . 石的原因是什么? 兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的. （3） “板桥体”的特点是： 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家.4. 简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事. 郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官.郑板桥把卖字画的钱发给老百姓.5. 第一段： （ 1）郑板桥是清朝书

28、画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令. 第二段：（ 2-3 ） 郑板桥的诗书画独树一帜，号称 “诗书画三绝”. 第三段： （ 4-5） 郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人. 第四段： （ 6）郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念.（八） 生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事.那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角 . 上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室. 后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势.演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事. 轮到英子讲的时候全班四

29、十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去. 演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字.英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来. 我们注意到，英子的眼圈儿红了.在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈. 持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来 .掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听. 当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声. 英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.奇怪的是，自从那

30、次演讲以后，英子就像变了一个人似的. 她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏. 说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞. 后来，英子的学习成绩一直都很好. 尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖.三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取. 后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声， 因为它使我明白，同学们并没有歧视我. 我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命. ”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因. 从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候. 其实， 人都是需要掌声的. 在人生的舞台上

31、，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定.1用“/ ”划去加点字的错误读音 .蜷缩（qu m ju n ）歧视（q i zh i ）骤然（zzh du ）2在文中找出下列词语的近义词.美丽（）突然（）3文中的主人公英子以前是一个性格（）.（）的残疾姑娘.4第二自然段，说说带点词语“早早”. “最后一个”写出了英子怎样的心理 ?5第四自然段中，作者分别抓住人物的（） . （） . （） ，刻画了英子的内心活动.6用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子.7文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？ 8读了文章后，你受到怎样的启发呢？1. 略2. 美丽（漂亮）突然（骤

32、然）3. 内向 忧郁4. 写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理.5. 第四自然段中，作者分别抓住人物的（动作） . （神态 ） . （心理 ） ，刻画了英子的内心活动.6. 用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子. 上课前， 她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室. 她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏. 说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞.7. 因为掌声给了英子第二次生命，正是因为这掌声她知道了同学们并没有歧视她，自己应该鼓起勇气微笑着面对生活，正是因为这掌声她变得开朗活泼，破格考入大学. 所以文中那次掌声是“生命的掌声”！8. 从那以后，我学会了给

33、人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候. 其实，人都是需要掌声的在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定 .（九）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很（ 象 像 ） 样的小村庄.村里住着几十户人家.家家户户都有一两把很锋（f en fg）利的斧头.谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一（棵棵 颗颗 ）砍下来 . 就这样，山坡上出现了裸露的土地.一年年， 一代代， 山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大. 树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中

34、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8 月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨（ 才 就 ） 停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处.什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切（qi e qi e）,包括那（些 把）锋利的斧头.1. 划去文中六个括号里不恰当的字词或注音.2. 从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里近义词：家家户户一一（）反义词：扩大一一 （）3. 给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画（1） 应有（尽）有：a 达到极端b 完 c 全部 d 用力完成（2） 雨水（奇）多：a 惊异 b 稀罕 c 奇怪 d 特别 . 非常4

35、.（1） “裸露的土地”指的是 .（2） “大雨没喘气儿”是说大雨 .（3） “所有靠斧头得到的一切”指 .（4） 小村庄被毁灭的教训是.（5） 短文是按顺序叙述的.（6） 读了这篇文你有什么想法？（1. 略2. 各家各户减少3. c d4. 根据短文内容作答. （1） “裸露的土地”指的是：把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地（2） “大雨没喘气儿”是说大雨 在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多. （3） “所有靠斧头得到的一切”指各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具， 应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中, （4） 小村庄被毁灭的教训是：小村庄的

36、人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡.5. 短文是按事情的发展顺序叙述的.6. 读了这篇文你有什么想法？围绕爱护树木. 爱护家园谈想法即可.（十）生日小时候 , 总是记不住自己的生日. 直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子. 母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋. （） ，我明白了，我的生日又到了.母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃. 那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她.（ ）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（ ）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？我的生日

37、年年都要过，母亲却总记不住自己的生日. 偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！ ”一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年. 渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝， 如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面. 在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日.（ ）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面. 一次次， 我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日.今年，我终于记住了. 在焦急中盼来了母亲的下班.母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿

38、面，我递上一张贺卡，微笑着说： “妈妈， 祝您生日快乐！”母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了”母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面. 我也坐在一边看着母亲. 我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里.我问： “妈妈，怎么啦？”妈妈笑着说： “我高兴！ ”1. 把下面各词确切地填在文中的括号里.每回总总是虽然但是于是2. 从文中摘录一句比喻句. 句 中 把 ， 比 作.3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？4. 写出第一自然段的段意（）5. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面.1. 把下面各词确切地填在文中的括号里.每回 , 总 ,2

39、. 从文中摘录如那热腾腾的卧着太平蛋的细细于是虽然 , 但是 ,总是一句比喻句. 渐渐地， 我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，的生日面. 把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面.3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？高兴的泪，激动的泪，以前都是妈妈为我想着过生日，现在是我想着为妈妈过生日，从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈. 妈妈为我的懂事，为我的长大高兴地哭了. 4. 第一自然段的段意: 小时候 , 我总是记不住自己的生日，可妈妈总是能记住给我过生日.5. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面. 如：游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.传

40、达室徐大伯的（ 厉 历 ） 害在我们学校小有名气.期末考试前，学校明确了一条（归 规） 定： 任何学生都不准把食物带入学校内，以此杜 （决绝）上课时不时发出的“咂吧咂吧”声 . 这下，徐大伯越发认真了.大清早，徐大伯便叉（ch a ch 0开双腿稳稳地立在院门口，满是青筋的大手垂在背后，显 出几分威严.他认真地盯着每一位进出的同学一一“喂，把嘴里的口香糖吐（tMi） 了（再 在）进去！ ”那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不（干 甘 敢）心地吐了口香糖； “咦？你怎么 把牛奶带进来了？”这位企图蒙混过关的同学只好在校门口把牛奶喝掉. 唉， 这徐大爷也太不通人情了！这么一来，嘴馋的女同学们课余时

41、候便少了享受瓜子. 话梅的快乐，于是她们撒着（娇 骄）要徐大伯打个“马虎眼”，可徐大伯相当认真： “这是原则问题！ ”还有那些一向懒散的男同学，因为不能在早晨的校园里吞咽面包或大饼油条，也厚着脸皮要徐大伯“放一码”. 可徐大伯（毫豪）不通融， “不行就是不行！ ”男同学无（计 记）可施.奇怪的是，这么一个不通情理的人，大家却都很喜欢他.1. 划掉（ ）内不正确的音节或汉字.2. 给短文加一个合适的题目，写在横线上.3. 假如你是一个被徐大伯“管”的学生，你当时心里会怎么想？写一个心理活动片段4. 你怎么评价传达室徐大伯这个人？2. 不脱离文内容，不脱离文主旨即可.3. 要点：写清当时的情况写出

42、心理活动4. 要点： 用概括的语言评价人物.不脱离文内容，不脱离文主旨. 如： 传达室徐大伯是一个做事认真，讲原则， 对待工作铁面无私的人. 要求学生严格遵守学校规章制度，不讲情面的人 . 大家喜欢厉害的徐大伯.（十二）我能 行“我能行！ ”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅 .上星期日，我去参加北京市作文比赛. 赛前一个星期，我就当着全家面前声明： “比赛那天我要自己去，用不着谁送. 我能行！ ” 这下可急坏了爸爸妈妈. 他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝. 星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力他他和我谈判 . 二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字他他“不用”

43、他他拒绝了 .星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项. 我听得实在不耐烦： “哎呀呀，妈，我能行！”来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导. 我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了. 许多教师. 家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路. 半路上， 我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着. 一个男生假作关心地来讽刺我：“ 小周颖， 不行了吧？”“我？” 我咬咬嘴唇，瞪了他一眼， “胡说， 我当然行. ” 又走了一段，山更陡了. 还是那个男生，伸手要拉我. 我才不

44、要他拉，我自己能行. 终于， 我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶. 山顶上，又是那个男生： “小周颖，你还真行 . ” 听着这话，我心理还真是高兴！在改选会上，我说我能行！在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说我能行！1 联系上下文解释词语.口头禅不厌其烦2 .在段首用给短文分成四段.3短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来.4这篇文章写出了小作者的什么特点？1 联系上下文解释词语. 口头禅平时最爱说的话 . 不厌其烦说过多少遍也不嫌麻烦 .2 给短文分成四段一（ 1 自然段）二（2.3.4 自然段）三（5 自然段）四（6.7 自然段）3 短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括

45、出来. 2件事 一件事是：星期天，我自己一个人去参加北京市作文比赛. 另一件事是：春游爬山，我不用别人帮，第一个到达了山顶.4 这篇文章写出了小作者的什么特点？自信 . 独立 . 好强.（ 十三）千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式. 8 岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她 . 春节前， 从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致. 颜色粉红的上衣作为新年的礼物. 在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着新年的到来.可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼

46、物. 正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事.晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收.送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服. 姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停.那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100 元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服. 所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了 .第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的 30元钱去赶北京的长途汽车，西单. 东单.王府井.大栅栏他跑遍城内大大小小的商业市场，最

47、后终于买到了和姑姑送的样式.颜色都一样的上衣.在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句 话.看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服 ？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句： “让姐姐过个愉快的新年呀 . ”泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处.1 .文题“千金一诺”的意思是什么?它带有怎样的感情色彩?2 . 文章开头一句话在文中有什么样的作用?3 . 说明下面句子的表达作用.姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里.西单.东单.王府井.大栅栏4 .请说说第5段的内容和它在全文中的作用5

48、.根据全文内容，你能用一些词语或句子概括父亲的形象吗？6.把你想对文中父亲说的话写下来（30字左右）.7 .从数字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，这样做值得吗？为什么？8 .题目“千金一诺”，让人想到了许多关于诚信的词语.句子.典故和名人等.比如古人云：君子 一言，驷马难追.你还知道哪些？奇迹的名字叫父亲（写人）1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现.一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却 突然剧烈地y oo hu mg起来.父亲摔倒时，刀子插在他胸口 .他全身都在颤抖，嘴唇shfn ji n 发

49、青.6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他.他却微笑着推开女儿的手： “没事儿，只是摔了一跤.”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇 指揩去了刀锋上的血迹.以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海 的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱.苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤.抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她.”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻.船到纽约港了，女儿一眼便在

50、xi xi r eng rg的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！ 妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹 时间染红了整片天空.尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被 任何人察觉.唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天 的供血.这是医学史上罕见的奇迹.医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的 名字命名，还有人说要叫它神迹.“够了 .”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲 .”1.根据文中

51、所给拼音按顺序写出词语2.给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组一个词() ()皆()居()() ()3.在文中找出下列词语的反义词波涛汹涌一一（）消失一一（）常见一一（）4 .解释下列词语.（1）风平浪静：（2）熙熙攘攘：5 .根据文章内容填空.“医学史上罕见的奇迹”指的是.医学会议上, 有人说要称这一奇迹为 ,有人建议以 命名，还有人说要叫它 而首席老医生一字一顿地说： .6 .“奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来.爸爸的布底鞋（写人）在我的心目中，父亲一直都是顶大立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海.父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中

52、显得格外 刺眼，格外落伍.我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么土的鞋 子？”父亲微笑了许久，没有说一句话.父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱们有钱了， 可咱的血管里流的是农村人的血，咱的骨子里要有农村人的那份质朴和（忠厚 老实）.”我听 着父亲的话，（若有所思 若无其事）地点点头.父亲小的时候，家里很穷.父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，肯下 功夫，老在班里拿第一名.在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲的父亲，我的 爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿把学上出来.”就这样， 爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬

53、是供父亲念完了初中，而家里也因此穷得一无所有了.父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成绩考入了县重点，却也在爷爷 的心头升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到这县城中学上学的学费从哪里来？爷爷在炕 头（辗转反侧颠来倒去）愁了一晚上都没愁出个结果.第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今 天早晨你跟我去割麦.”懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀就跟在爷爷 身后迈出了院门.可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了一一全村老小男男女女都站在门外，有 的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着 几件陈旧却干净的衣服村长四爷爷微

54、微笑着说:“咱村祖上风水好，出秀才，小三子（父 亲的小名）替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩大家来送送娃儿”眼泪顺着爷爷脸上 的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：”给大伙跪下”父亲“嗨”的一声，双膝落在泥 土地上父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶 塞给我一双布鞋说：小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自 己，还要多替别人着想着想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头，就盼着子孙后 辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书.后来我上了大学，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情景，人 得活良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然 明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活 自己.1 .认真阅读短文，给文章另想一个合适的题目： .2 .用横线画出文中括号里用得最为恰当的词语.3 .“人不能光活自己.”父亲的这句话蕴涵着怎样的深刻含义？4 .父亲为什么总