人教版八年级语文下册1消息二则

1、第一单元1消息二则 名校讲坛1 .知识链接新闻结构新闻，又称 道皂，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。标题，一般包括引题、正题、 副题；导语，一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句或第一段文字，扼要地揭示新闻的核心内容； 主体,紧随导语之后，是新闻的主干；背景，指的是新闻发生的社会环境和自然环境；结语，一般指新闻的最后 一句或最后一段，是消息的结尾，它依附内容的需要，可有可无。背景和结语有时可以暗含在主体中。2 .写作背景1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，国共两党和平谈判破裂。4月21日清晨，人民解放军发动渡江战役，4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆

2、灭。这两则新闻稿均是毛泽 东于4月22日撰写，介绍了人民解放军的渡江动态。3.考点链接病句：搭配不当(一)(1)主谓搭配不当。如：市民的环保意识不断落实。(主语“意识”和谓语“落实”不能搭配，应将“落实”改为“增强”或“提高”。)(2)动宾搭配不当。如：近年来，我国重大的科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。(动词“增强”和宾语“广阔前景”不能搭配，可删掉“和广阔前景”。)【解题技巧】提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾等各个句子成分搭 配是否恰当。【习题链接】见“积累与运用” T5。01积累与运用【课前预习】1 .给下列句中加点的字注音，根

3、据拼音写汉字。(1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃(ku i)退。(2)听见南京拒绝和平，者酩艮 xi e (t)气。(3)西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的dua)江区yd技)。2 .文学常识填空。新闻一般包括 标题、导正、主体、背景和 结语五个部分。标题简明、醒目，概括性强； 昱道，指正文 第一句；主体，是新闻的主干；背景，指的是新闻发生的社会环境和自然环境。【基础提升】3 .下列词语加点字注音完全正确的一项是(B)A.要塞(s e ) 顽强(w G n)锐不可当(d a n g )B.芜湖(wu) 签订(qi an)摧枯拉朽(xi 口)C.歼灭(qi a n)

4、督战(d u )毫无斗志(d o u)D.竦港(d i )慢渡(he ng) 风干浪静(pi ng)(解析：A. “塞”应读作“ sai” ； C. “歼”应读作“ ji an” ； D. “横”应读作“ heng"。)4 .下列句子中加点成语使用恰当的一项是(B)A.老师一宣布完这个消息，教室顿时风平浪静.。B.爷爷最喜欢在晚饭后给我讲八路军英勇善战.的故事。C.他打羽毛球如同摧枯拉朽.，很快就胜利了。D.我军所到之处，敌人锐不可当.，人民欢声雷动。(解析：A. “风平浪静”比喻平静无事，不能用来形容教室的安静；C. “摧枯拉朽”比喻腐朽势被迅 速摧毁，用在此处不合语境；D. “锐

5、不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，含褒义，此处形容敌人不合 语境。)5 .下列句子没有语病的一项是 (D)A.史蒂芬威廉霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。B.青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。C.临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。D.在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。(解析：A.主语“无限执着”与谓语“浮现”搭配不当，应将“对科研事业的无限执着”改为“执着 于科研事业的情景”；B. “塑造”与“事迹”动宾搭配不当，应将“事迹”改为“形象”；C.搭配不当，“提高”应改为“转变”。)6 .下列

6、句子语言表达得体的一项是(C)A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”(解析：A. “后果自负”用语不礼貌；B. “积点德吧”用语不礼貌；D. “令尊”是对别人父亲的尊称， 此处指自己的父亲用语不当。)02课内精读阅读人民解放军百万大军横渡长江，回答问题。7 .这则消息的“电头”是“ 新华社长江前线二十二日二十二时电 ”,“

7、导语”部分是第 U2句，主 体部分是第317句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“ 冲破敌阵、横渡长江”。主体部分 中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是“ 锐不可当”。8 . “至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完” 一句能否改为“现在，该路三十五万人民解放军已渡过一大半，剩下的二十三日可渡完”？为什么？不能这样更改。“现在”与“至发电时止”相比，后者概念更确切；“一大半”与“三分之二”相比，前者表达含混，模糊不清；“剩下的”所指不明（是人？是物？），“余部”是军事术语，更贴切、得体。9 .请从词语运用的角度赏析“此处敌军抵抗较为顽强并控制江阴要塞，

8、封锁长江” 一句。“歼灭” “击溃” “占领” “控制”等动词的连用，使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可 当、所向无敌的气概。尤其是“控制”这个动词的运用，十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领，而且被 我军操纵，正因为如此，长江才能被“封锁”。10 .本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，为什么把中路军和西路军放在一起写， 最后才写东路军？因为中路军和西路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱， 而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，这样安排,更能使文章涌起高潮。03拓展阅读莒南村民讲述渊子崖保卫战：“团结起来就是那无敌的力量”本报记者王洪涛本报通讯员 徐德理陈德溪对首个南京大屠杀死难者国

9、家公祭日，莒南县渊子崖村村民林祥松感慨，这个纪念日太有意义了， 要让子孙后代都铭记这段历史。“我们得吸取教训，要团结起来，团结起来就是那无敌的力量。”说到这儿，67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。渊子崖村，被称为“中华抗日第一村”，渊子崖保卫战被称为“村 自卫战的典范”。林祥松说，1938年，渊子崖村为了避免兵匪的骚扰、掠夺，在村子四周建起了 4米高的城墙和炮楼。1941年12月的一个早晨，到沂蒙山区进行铁壁合围的1 000多名日军，包围了渊子崖村。“一看鬼子围过来了，村里的男女老少，都拿起土枪、土炮，在炮楼上对着鬼子打。”林祥松说，鬼子就用小钢炮炮轰 城墙、城门，最终将村子

10、西北部的城墙炸了一个半人高的洞，“一看破了洞，就有五六个人拿土枪过去封 堵，离洞最近的林九兰，从家里拿来了侧草用的侧刀，蹲在洞的旁边，钻进来一个侧一个，一共砍死了7个鬼子。后来，鬼子就调整了小钢炮的方向，往天上射，炮弹刚好落在城墙里边，林九兰就这样牺牲了。 ”在老辈们的述说里， 林祥松印象深刻的还有林庆一、林庆海两兄弟。“鬼子进村之后，就到处放火。躲在柴火垛里的两兄弟，一下子被鬼子点了，两人蹿出来之后，和四五个鬼子赤手肉搏，最后，两个人每 人抱了一个鬼子，跳进火堆里，与敌人同归于尽。”依靠“以死的精神来抵抗”，渊子崖村等来了八路军的援军。战斗从清晨一直到傍晚，渊子崖村民 和八路军共歼灭日军 1

11、12人，同时也有140多名村民和40多名八路军、武工队战士牺牲。“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了，但这段历史，我还要不断地讲给村里的小一辈听， 让他们知道，现在的生活来之不易。”林祥松说。11 .第段在文中的作用是什么？点明写这篇通讯报道的背景与机缘，奠定全文的感情基调。12 .请用自己的话分别概括文章第一段的内容。第段：全村抗敌，林九兰壮烈牺牲。第段：两兄弟抱住鬼子同归于尽。第段：渊子崖村民配合 八路军歼灭了敌人。13 .林祥松还要不断地把这段历史讲给村里的小一辈听的目的是什么？让村里的小辈知道，现在的生活来之不易。14 .自国家公祭网开通以来，海内外网友纷纷参与在线公祭并留言。请你结合本文内容，在“缅怀留 言” 一栏里留下自己的话。【示例】不忘历史，敬畏生命，传承精神，珍视和平。04综合性学习学完本课后，你班开展了以“纪念渡江战役”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列问题。15 .下面是刻在“渡江胜利纪念碑”背面七律人民解放军占领南京中的诗句的书法作品，请用 规范的行楷字写在下面的田字格中。人间正道是沧桑16 .请你针对“纪念渡江战役”活动，