2020年浙江嘉兴八年级下期末语文试卷

1、期末语文试卷 题号 一 一 三 四 五 六 七 总分 得分 一、现代文阅读（本大题共2小题，共20.0分） 1.白玉盅 林清玄 在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。 苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致， 触摸起来清凉滑润， 也是玉的感觉。 所以我觉得最能代表苦瓜之美的， 是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝写实性玉雕的代表之 作，历来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的灵感。比较起来，虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，但是我认为苦瓜是比

2、白菜更近于玉的质地。 苦瓜俗称“锦荔枝”、“癞葡萄”“白玉苦瓜”表现了形象的美，但是我觉得它还不能 完全表现苦瓜的内容以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也只是一种感觉而已。 不管苦瓜有多么美丽，它还是用来吃的。我年幼的时候最怕吃苦瓜，因为老使我想起在灶台熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着几株苦瓜，有时抗议无效，常被妈妈逼着吃苦瓜，说是苦瓜可以退火，其实是因为家中的苦瓜生产过剩。 嗜吃苦瓜

3、还是这几年的事，也许是年纪大，经历的苦事一多，苦瓜也不以为苦了；也许是苦瓜的美，让我在吃的时候忘却了它的苦；我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。 苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦瓜生吃”，把苦瓜切成透明的 薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很奇怪，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他也最嗜苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。有一家江浙馆里别出心裁，把这道菜叫做“白玉苦瓜”，让

4、人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宫的“白玉苦瓜”，里面充满了美丽的联想。 画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉， 每次请客都亲自做这道菜。上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心地捣 碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享受无过于此。我们开玩笑地把画家的拿手菜取名为“白玉盅”。如今画家去了，他拿手的 “白玉盅”也随他去了。我好几次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。 苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美和最苦的结合，这种结合恐怕

5、是造物者“美丽的 错误”。以前有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的滋味”，我觉得苦瓜可以说是 “失恋的滋味”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，如果一个人不能尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。 我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜，农民正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下一颗颗的白玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中突然感动不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。 我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮与透明，吃起

6、来也丝毫不苦，风味尽失。这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创作不能说是美丽的 错误,它是人生真实的一个小影。 (1)文章以“白玉盅”为题，有什么好处？ (2)请根据下面的提示，把作者的写作思路梳理清楚。 第(1)-(3)段先写苦瓜,再写苦瓜内里的美，表达自己对苦瓜的之情；第(4)-(8)段写吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到的情感变化；第(9)(10)段写看苦瓜树和买苦瓜的经历，说明了的道理。 (3)请从修辞或描写的角度赏析第(2)段画横线的句子。 (4)作者在第(8)段中说“这种结合恐怕是造物者美丽的错误在第(10)段 又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错

7、误”，你认为这矛盾吗？请谈谈你的理解。 2.当乌镇邂逅互联网江南水乡乌镇，再次点亮“互联网之光”。第五届世界互联网大 会在这个千年古镇开幕，人们在这里展望一个数字世界的未来。 创造互信共治的数字世界 2014年的世界互联网大会，人们还在讨论4G如何普及；而今年走进乌镇，随时能 邂逅5G体验车，看到更多眼花缭乱的“黑科技”，感受无需前台接待的智能酒店， 体验智慧养老和医疗网络时代，世界保持着“加速度”向前。更快的不仅是网 速，而且是信息的传递速度、技术的更新速度，乃至事件发生、发展的速度。一个电脑病毒，可以迅速感染全世界范围内的电脑；而虚拟货币等，也影响着现实社会的经济运行。在这个数字世界，人类

8、已经越来越成为一个网络空间命运共同体，可以说是一荣俱荣、一损俱损。 对于中国，互联网的发展，更是一个不断超越想象的过程。几年前，不少人对数字经济的理解还停留于电商、微商；如今，“互联网+”已成为“基础设施”，互联 网“跨界”融合各种行业。 网民数量全球第一， 电子商务总量全球第一， 电子支付总额全球第一，2017年数字经济规模达27.2万亿元中国的“网事”，让世界期待。 在乌镇，各路“互联网大咖”汇聚一堂，有人畅想VR(虚拟现实)社交，有人展 望用“声纹识别”更新“人脸识别”。这样的未来，让人期待，更让人思考：数字世界要如何更好？人类要如何走向未来？ 让数字世界真正造福人类，互信、共治，可以说

9、是一个根本原则。只有互信，才能让虚拟的网络空间进一步凝聚起共识，聚合成奔向美好生活的正能量；只有共治，才能让互联网有原则、有规则，网络空间才能更清朗、数字经济发展才能更强劲。“乌镇热词”勾勒未来 “5G”是本届世界互联网大会最热门的关键词之一，它已近在咫尺。预计到2025年，5G将覆盖全球40%的人口，中国将成为最大的市场。2025年，中国的“5G人口”将占全球的三分之一。 5G到底将带来怎样的变化？ 在华为荣耀总裁赵明看来，5G的高速度、低时延让创新充满想象力。“3G时代” 手机多半用来看图片看网页，4G时代人们开始看视频，5G时代用来干什么？看高 清，用虚拟现实和增强现实，速度的量变会引起

10、质变。想象一下，随时随地百兆千兆的连接，一切计算都可以放在云端。我一直看好虚拟现实在5G时代的发展，未 来人们可能会体验难以想象的场景，甚至可以真实到欺骗自己的感觉，比如回到过 去、走到未来、星际旅游，这些需要大量数据交互的场景都可能实现。 数字经济打开通往未来的窗口 每一次技术革命，都会涌现出许多新兴产业，并对世界经济、社会发展和生产生活方式的变革产生极其深刻的影响，进而推动人们生活质量的提高。从推进“互联网 +”到全面推进智能制造，从商业模式创新到技术创新驱动，互联网和数字经济为 传统产业发展带来生机。不可否认，桐乡乌镇，乃至整个浙江承接了更多的互联网红利，是互联网大会的直接获益者，特别是

11、在电子商务、互联网金融、共享经济等领域，涌现出众多新业态，培育出阿里巴巴、海康威视、新华三等一批数字经济领航企业，并带动着全国数字经济发展。 据介绍，在打造数字经济方面，4年来，桐乡累计引进数字经济类项目565个，与 过去相比，企业数增长了3倍，软件信息服务营业收入增幅连续3年超过100%.产 业数字化方面，全市目前共有“上云”企业3372家，“两化”融合指数达83.4,还成功成为“两化”深度融合国家示范区。去年，实施“机器换人”项目561个。 在嘉兴，前沿产业培育也迈出了新步伐，培育柔性电子、集成电路、人工智能、新一代网络通信等一批数字前沿产业。 互联网就像一个强力磁场，云计算、大数据、人工

12、智能、区块链一个个新生事物源源不断地向乌镇输入。4年时光，水乡乌镇的每一天都是新的。创新创业热潮 涌动。这是事实。过去的4年中，人们见证着乌镇从一个普通江南水乡小镇，一步步走向世界互联网小镇的历程。过去的4年中，水乡乌镇乃至整个浙江省，培育出 了许多中国“互联网+”的示范样本。 （根据人民日报经济日报等资料编写） 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是。 A.三个部分都围绕“世界互联网大会”展开，都聚焦于互联网和数字经济的发展。 B.在网络时代， 一个电脑病毒就可迅速感染全世界范围内的电脑， 这说明人类已经越来越成为一个网络空间命运共同体。 C.赵明对虚拟现实在5G时代的发展持乐观态度

13、，他认为一些需要大量数据交互的场景在未来都可能实现。 D.互联网大会让桐乡乌镇乃至整个浙江成为直接的获益者，他们从中承接了更多的互联网红利，并带动了全国数字经济的发展。 结合材料的相关内容，谈谈我们应该如何推动数字世界更好地向前发展？ 班里有几位同学读了此文后，展开了激烈的讨论。以下是两位同学的部分对话： 甲：现在，“互联网+”确实已经深入我们的生活，正在改变我们的生活方式，颠覆我们的商业模式，甚至冲击我们固有的思维方式。 乙：“互联网+”时代让这个世界越来越透明，人们就好像处于“鱼缸生活”中，由此可能带来的信息安全问题也应引起我们的重视。 你是否认同他们的观点？请选择其中一个，根据文本内容和

14、自己的生活体验，谈谈你的 看法。 二、语言表达（本大题共1小题，共5.0分） 3 .2017年“双十一”当天，我市某快递公的一辆快递运输车突然燃起熊熊烈火，一车的快递付之一炬。为了能够更好地解决有关赔偿事宜，快递公司打算写一份道歉 信给顾客。请你结合“链接材料”，为快递公司写一份道歉信并说明有关赔偿事宜。 要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。 链接材料：新版的快递市场管理办法规定，在快递服务过程中，快件（邮件）发生损毁，快递企业应当按照与用户的约定，依法予以赔偿。对于未购买保价的快件，应按照交付或应当交付时货物到达地的市场价格计算。在这个过程中，快递丢失物品的价值是多少，应由消费

15、者举证，证明其实际价值。 致广大顾客的道歉信 尊敬的顾客朋友： 大家好！ XXX艰递公司 2018年11月12日 三、其他（本大题共4小题，共14.0分） 4 .阅读下面的语段，完成后面的问题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液（jn）泡、又为理想的光环所笼罩着 的山水，它是作者幻化出的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到桃花源。 【甲】.但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。实际上，陶渊明在归隐前也曾参与过政治，但他不为五斗米折腰，离开官场。从此，他 就一直在乡下种地、读书、思考。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成 的桃花源记。他描绘了一

16、幅山水画卷，让人们不断去寻找；他勾（l8出一个理想社会，让人们不断去追求；他给出了一种人生智慧，让人们得到 了解脱。 根据拼音写出相应的汉字。 （jn）泡勾（le 填入语段中处的成语，正确的一项是。 A.喜闻乐见B.脍炙人口 填入语段中“【甲】”处的语句，正确的一项是。 A.不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。 B.不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。 5 .古诗文积累。 韩愈的马说中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：?! 王维在渭城曲中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而王勃的送杜少府之任蜀州中有两句诗的立意却与此相反，这两句诗是：,。 “歌吟总

17、带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。”这是河南巩义杜甫故居的一幅对联，说的是杜甫一生虽颠沛流离，却始终不改忧国忧民的本色。请联系茅屋为秋风所破歌，写出诗中最能表现诗人忧国忧民，情怀的连续的两句：,。 6 .根据你积累的文化常识填空。 古诗文中蕴含很多传统文化。例如古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种 与年龄有关的称谓来代替，杜牧的“豆蔻梢头二月初”，就以“豆蔻”来代称十三 四岁的女子；王勃的滕王阁序中“无路请缨，等终军之弱冠”，则以“弱冠”来代称;而陶渊明在桃花源记中写到三四岁至八九岁的儿童时就直接用 “”词来表示。 7 .读过名人传后，你一定被书中这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你

18、感动的原因。 四、名著阅读（本大题共1小题，共3.0分） 8 .请仿照示例，为钢铁是怎样炼成的写一则读书卡片。 示例：读书卡片 作品 主要人物 相关情节 人物评价 西游记 孙悟空 三打白骨精 机智勇敢，富有斗争精神。 填写下面的读书卡片: 作品 主要人物 相关情节 人物评价 钢铁是怎样炼成的 五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分） 9 .八月十二日夜诚斋望月 南宋？杨万里 才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。 忽然觉得今宵月，元不黏天独自行。【注释】诚斋：作者的书斋名。元：即“原”。 “鸦青幕挂一团冰”一句运用的修辞手法，生动形象地写出了月亮的 此诗后两句富有情趣，请简要赏析。 六、文言文阅读

19、（本大题共1小题，共11.0分） 10 .【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方。其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云，海涌银为郭，江横玉系腰啬是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，朦瞳数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰 震声如崩山。烟消波静,则一舸无迹，仅有，敌船划火所焚，随波而逝。 吴儿善。泅者数百，皆披发文。身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯。迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢

20、目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 （节选自周密武林旧事？观潮）【乙】立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直 奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起 如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首链链，无敢后先。再近，则飓风逼之， 势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。 （节选自张岱陶庵梦忆？白洋潮）【注释】京尹：京都临安府（今浙江杭州）的长官。浙江亭：馆驿名，在城南钱塘江岸。朦方童（mengchong:战船。 僦赁：租用。擘翼：张

21、开翅膀。镂（zu）形容浪头聚集涌动的样子。辟 易：因畏惧而退缩。礴：同，薄？，迫近，这里是撞击的意思。炮碎龙湫：潮水像雁荡山的龙湫瀑布轰碎了。 下列各项中加点字的意思相同的一项是。 C.皆披发文身文日“初平山人”文过饰非 用“/”给【甲】文中画横线的句子断句。（限断3处） 倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。 翻译【乙】文中画波浪线的句子。 看之惊眩，坐半日，颜始定。 【甲】【乙】两文对钱塘江潮的描写都采用了的空间顺序，清晰具体地描述出潮水的变化，突出了钱塘江潮的特点；也都通过描写观潮之人来侧面烘托钱塘江潮，但着眼点不同， 【甲】文主要写观潮人数之多，而【乙】文则写观潮人的心理。 七、作

22、文（本大题共1小题，共40.0分） 11 .阅读下面的文字，按要求作文。 生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也对你哭。-萨克 雷 读了以上的材料后，你有什么联想和思考？请写一篇不少于600字的文章，把它分 享出来。 要求：标题自拟，角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；文章中不要出现真实的A,方其远出海门 所谓伊人，在水一方 贻笑大方 B.吴儿善.泅者数百 虽有至道，弗学，不知其善也 多愁善感 D,溯迎而上沿潮阻绝 潮流穷源 人名、校名和地名；不要套作，不得抄袭。答案和解析 1.【答案】【小题1】外表美 【小题2】喜爱 【小题3】吃苦瓜是一种享受 【小题4】美与苦是并生的

23、，人不能只要美而不要苦的道理。 【小题5】 【小题6】 【小题7】 【小题8 【小题9 【小题10】 【解析】(1)本题考查标题作用的分析。标题是文章内容、思想情感的高度概括。结合本文的内容，特别是文末的“这使我想起了人世间的许多事， 美与苦是并生的， 人不能只要美而不要苦”， 可见文章是把“苦瓜”比作了“艰难的经历”，文章以“白玉盅”为题，既指出了写作内容，又写出了苦瓜的外在特点，所以以此为题既交代了文章的写作线索，也表现了作者对苦瓜的赞美之情，并起到了吸引读者阅读兴趣的作用。 (2)本题主要考查理解文章思路的能力。解答此题首先要划分文章的层次，然后概括层意，依次叙述。从本文看，作者以苦瓜为

24、线索，写了苦瓜的外形、吃苦瓜的经历、看苦瓜树和买苦瓜的经历以及作者的人生感悟等，考生据此可梳理出作者的思路。 (3)本题主要考查对句子的赏析，从划线句“苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般”这句话是从苦瓜的外表写的， 是从视觉的角度， 运用比喻的修辞手法， 把“苦瓜”比喻成“白玉”，突出了苦瓜的外表光泽，颜色质地；“连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉。”这是从触觉写的，写出了苦瓜给人的感觉是清凉滑润。 (4)本题考查理解语句。解答此题的关键是在理解课文内容的基础是来分析。首先明确观点，不矛盾，从文中第(8)段“苦瓜真是一种奇异的蔬菜

25、，它是最美和最苦的结合”可以看出“美丽的错误”是指它是最美的和最苦的结合；从文中第(10)段“这使 我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创作不能说是美丽的错误，它是人生真实的一个小影。”可以看出美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦。这是作者悟出的道理。 答案： (1)文章以“白玉盅”为题，点出写作对象，突出表现了苦瓜的外在特点，流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。 (2)外表美；喜爱；吃苦瓜是一种享受的情感变化；最后写看苦瓜树和买苦瓜的经历，说明美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的道理。 (3)视觉、触觉的角度进行描写：白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致，触摸

26、起来清凉滑润。用词准确、生动，抒发作者对苦瓜由衷的喜爱之情。 (4)不矛盾。“美丽的错误”是指它是最美的和最苦的结合；“不能说是美丽的错误”表现了作者人生的感悟：美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦。 作者在第(1)-(3)段先先写苦瓜的外表美，再写苦瓜内里的美，表达自己的喜爱之 情；第(4)-(8)段写吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一种享受的情感 变化；第(9)(10)段写看苦瓜树和买苦瓜的经历，说明美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的道理。 标题在小说中的一般作用，主要有：突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；设置悬念；指明文章线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展

27、或转折，化解人物矛盾冲突。 2.【答案】【小题1】B 【小题2 【小题3】 【解析】(1)本题考查文本内容的理解探究。 ACD.正确。 B.有误，根据“在这个数字世界，人类已经越来越成为一个网络空间命运共同体，可以说是一荣俱荣、一损俱损”可知。本项结论与原文不符。 故选：Bo (2)本题考查对文本内容的理解、概括、整合、分析的能力。结合“只有互信，才能让虚拟的网络空间进一步凝聚起共识，聚合成奔向美好生活的正能量；只有共治，才能让互联网有原则、有规则，网络空间才能更清朗、数字经济发展才能更强劲”一句，提炼作答即可。 (3)本题考查发表观点与看法的能力。根据题干要求，要求学生针对互联网+的 作用”

28、和“互联网+的风险”发表自己的看法，作答的时候需要学生根据两个方面分别发表看法，理由充分，同时注意语句通顺即可。 答案： (1) B (2)互信、共治，让虚拟的网络空间进一步凝聚起共识，让互联网有原则、有规则，网络空间才能更清朗、数字经济发展才能更强劲。 (3)示例： 可以充分利用数字化阅读有利于激发阅读兴趣和借助聚合思维和思想， 形成新的跨媒介知识图谱，从而达成深度阅读等优势。对网络信息要有辨别能力，控制电子产品的使用，不能沉迷游戏、过度用网；要学会忍耐、学会放弃、学会付出，能享受孤独、专注学习、自主自律。 这篇文章围绕“世界互联网大会”展开，聚焦于互联网和数字经济的发展。让我们了解 了互联

29、网大会让桐乡乌镇乃至整个浙江成为直接的获益者，他们从中承接了更多的互联 网红利，并带动了全国数字经济的发展。 信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。 3 .【答案】20示例：对本次事故给您带来损失，我首先代表我们公司向你致以最诚挚的歉意。对于您的损失，本公司将参照快递市场管理办法的有关规定，以最诚恳的态度与您协商赔偿事宜。如给您带来不便，希望得到您的谅解！我们将感激不尽。如您还有其它问题，请及时联系我们，我们愿全力合作，争取最大程度的满足您的要求。谢谢! 【

30、解析】略 略 4 .【答案】【小题1】浸，勒 【小题2A 【小题3】B 【解析】答案: (1)浸；勒 (2) A (3) B (1)本题考查正确识记汉字字音、字形的能力，学会识别形似字、音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。 (2)本题考查正确使用成语的能力。脍炙人口:指美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞；喜闻乐见：喜欢听、乐意看，形容很受欢迎。根据词意，这两个成语都可以，但是语境中强调陶渊明写出的桃花源记中让大家喜欢、乐意看的桃花源这一理想家园。故应填“喜闻乐见”。 (3)本题考查语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致。主语“不同的

31、桃花 源”，对应的应是“人们对理想家园不同的理解认知”，故选：Bo 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答本题要注意从语句的连贯、得体方面考虑，解答时要结合句子的语言环境，根据要求作答，同时还要注意词语的含义。 5.【答案】【小题1】其真无马邪，其真不知马也 【小题2海内存知己，天涯若比邻 【小题3】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 【解析】答案： (1)其真无马邪？其真不知马也(注意“邪”的写法) (2)海内存知己，天涯若比邻 (3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(注意“庇”的写法) 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示

32、语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强庇背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。 2 .多种方式相结合，提高识记效果。 3 .提倡使用名句，巩固识记成果。 4 .留心特别词句，规避识记误区。 6 .【答案】20岁的男子垂髯 【解析】“无路请缨，等终军之弱冠”(王勃滕王阁序)“弱冠”，指20岁，古 代以20岁为弱年，行冠礼，表示开始成为成年人。古代关于年龄的称谓中，垂髯指三四岁至八九岁的儿童。 答案： 20岁的男子；垂髯 本题考查古代文化常识的积累。古代文化常识的内容极

33、其广泛，大致说来它包括“天文 地理、目录辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校设置”等等，需要平时加强积累和识记，化繁为简，化难为易。 文学常识需要积累内容： 广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 (1)作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在 文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及

34、作品的评价。 (2)古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。 (3)文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、 说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。 (4)有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、 名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。 7 .【答案】本题考查名人传的具体内容和对该书人物的认识。感动的原因要结合人 物所经历的苦难，侧重描述他如何战胜苦难和取得的成就，要贴近原著、语言流畅。如: 贝多芬不仅一直身患重病，后来发展到失去听力，而且备受感情煎熬，终身未婚。在肉体和精神的双重苦痛中

35、，他不屈不挠，以顽强的毅力投入到音乐创作之中，谱写出第九交响曲、欢乐颂等伟大的传世之作。 答案： 贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。 米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交 加，却创造了无与伦比的艺术珍品。 列夫？托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了 多部不朽著作，成为一代文学巨匠。 【解析】本题考查对名著名人传相关知识的了解能力 阅读名著要记住名著的作者及情节、内容，了解名著中人物的性格、经历和命运。 8 .【答案】保尔在双目失明全身瘫痪情况下坚

36、持写作他身残志坚，具有钢铁般的意 志和顽强奋斗的品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动 【解析】本题答案从这部名著中的选取大家比较熟悉的人物、精彩的故事情节、然后对 人物进行正确的评价即可，并注意这几项内容保持一致。 答案： 保尔； 在双目失明全身瘫痪的情况下坚持写作；他身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的 品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。 本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精 彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人 物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。

37、做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时 死记硬背。 9 .【答案】【小题1】比喻 【小题2】清凉、皎洁 【解析】(1)本题考查诗句运用的修辞手法及作用。 “鸦青幕挂一团冰”，仰望高空，俨如帷幕，色比鸦青，倍觉淡雅。在这淡雅的帷幕之上，悬挂着一轮明月，色泽的优雅、美丽，颇能引人入胜。创造出一个既优美又冷清，既光明而又优雅的境界。 (2)本题考查赏析诗句。 第三句在全诗中是一个转折， 是第二句到第四句的一个过渡。“忽然觉得今宵月”， 通俗易懂， 新鲜活泼。第四句则说明“忽然觉得”的内容，也就是对“今宵月”的一个遐想，用了拟人的修辞手法。诗人想的是这个月亮“元不

38、粘天独自行”。“元”即“原”字，意思的“原来月亮并不是粘在天上而是独自行走的。夜空片云全无，一轮明月高悬，似乎无所附丽，独自运行。设想新奇，月夜晴空的境界全出。 答案： (1)比喻，清凉、皎洁 (2)第三句“忽然觉得”说明诗人对“今宵月”产生了一种独特感受； 第四句运用拟人的修辞手法， 将月亮人格化，生动形象地描绘了月亮不是在粘在天空，而是独自行走的，给人耳目一新的感觉，赋予月亮灵动的特色，想象新奇，意境富有情趣，所以说后两句“富有奇趣”。 译文： 刚刚接近中秋，月已清圆，似是在鸦青色的幕布上挂着一团冰盘。忽然间，觉得今夜的 月亮，独自行进在，与天隔离的空间。 八月十二日夜诚斋望月是南宋诗人杨

39、万里创作的一首七言绝句。诗的前半部分写月 的清亮冰洁；后半部分则突发奇想似地突出明月的无所附丽、独自运行。全诗语言清新平易，生动活泼，富有情趣。 如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的 生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。 感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗 歌的主旨。 10 .【答案】【小题1】D 【小题2】由远及近 【小题3】雄伟壮观，气势磅礴 【小题4】坐立不安、心惊胆战 【解析】(1)本题考查

40、对文言词语一词多意的辨析能力。 要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。 A.句意为：当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。方：当时；/句意为：我思念的 人，在河的对岸。方：对岸；/词义：给懂行的人留下笑柄。大方：专家，内行人。 B.句意为：几百个善于游泳的吴中健儿。善：擅长；/句意为：即使有最精妙的道理， (如果)不学习，(也)不知道它的好。善：好；/词义为：形容人感情脆弱，容易发 愁或感伤。善：容易。 C.句意为：都披头散发，浑身画着花纹。文：画花纹；/句意为：文字是“初平山人”。文：文字；/词义为：用漂亮的言辞掩饰过失和错误。文：掩饰。 D.句意为：逆

41、流而上；溯：逆流而上；/句意为：上行和下行的道路都被阻隔。溯：逆 流而上；/词义为：往河流上游寻找发源的地方。溯：逆流而上。 故选：D。 (2)本题考查学生给文言文断句的能力。 文言文断句首先要读懂句子的意思， 根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 本句句意为：忽然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不见了，(只听得)水爆的轰鸣声， 声音如同山塌了一样。根据句意可断句为：倏尔黄烟四起/人物略不相睹/水爆轰震/声如 崩山。 (3)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为

42、主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词有：惊眩：心惊目眩；颜，脸色；始，才；句意：看到这样情景的人目瞪口呆，坐了好一会儿，脸色才镇定下来。 (4)本题考查内容的理解与分析。根据【甲】【乙】两文中的“其远出海门，仅如银线；既而渐近”“立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白”，可见两文对钱塘江潮的描写都采用了由远及近的空间顺序。再根据“既而渐近，则玉城 雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”“渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下， 怒雷鞭之， 万首链链， 无敢后先”对潮水变化的描写，可以看出两文都突出了钱塘江

43、潮雄伟壮观，气势磅礴的特点。两文也都通过描写观潮之人来 侧面烘托钱塘江潮，但着眼点不同，【甲】文主要写观潮人数之多，而【乙】文以“看之惊眩，坐半日，颜始定”来写观潮人坐立不安、心惊胆战的心理。 答案： （1）D （2）倏尔黄烟四起/人物略不相睹/水爆轰震/声如崩山 （3）看到这样情景的人目瞪口呆，坐了好一会儿，脸色才镇定下来。 （4）由远及近；雄伟壮观，气势磅礴；坐立不安、心惊胆战 参考译文： 【甲】 钱塘江的大潮，是天下雄伟的景象。从农历（八月）十六日到十八日是最盛（的时候）。当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，（远远看去）几乎像一条银白色的线；接着随着潮水越来越近，玉城雪岭般的潮水连天涌来，

44、声音大得像打雷一样，震天撼地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰“描写的就是这样的景象。 每年农历八月，京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时还有在水面上乘马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不见了，（只听得）水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（等到）烟雾消散，水面又恢复了平静，却连一条船的踪迹也没有了，只剩下被火烧毁的敌船，随着波浪流走了。 几百个善于游泳的吴中健儿，都披头散发，浑身画着花纹，手里拿着十幅大

45、彩旗，（人人）争先，鼓起勇气，逆流而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中沉浮，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们技艺高超。 在江岸南北上下十几里之间，满眼望去都是佩戴玉珠翡翠、身穿绫罗绸缎的人，车马堵塞了道路。所贩卖的饮食物品，比平时价格高出几倍。但是租赁看幕的人非常多，即使是一席之地的空地也没有。 【乙】 站在海塘上，远远地看见潮头像一条线，从海宁奔腾而来，直奔岸上。稍稍靠近了一 点，就隐隐约约露出白色，如同驱赶千百群小鹅张开翅膀惊吓飞走。渐渐又靠近了一点， 喷出水沫溅起水花，蹦跳起来像百万头雪狮，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，百万头雪狮攒聚在一起，没有一个落下。又靠近了一点，像飓风一样逼来，气势将要拍打着岸而上。看的人惊慌后退，跑着躲避到岸下。潮到岸上，尽力一撞，水花冲击射开，溅起几丈高喷到的地方都被打湿了。快速向右翻滚，被龟山全挡住了，潮水的声音不寻常，好像大炮把雁荡山瀑布打碎了，水像漫天大雪在半空中飞舞。看到这样情景的人目瞪口呆，坐了好一会儿，脸色才镇定下来。 断