第8课梦游天姥吟留别学案(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)

1、新课标第一网不用注册，免费下载!第8课梦游天姥吟留别【学习目标】1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。预习学秦*【诗海拾贝】赠孟浩然李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。【赏析】我钟爱孟浩然，潇洒的风度，超人的才华天下人都知道。年轻的时候就抛弃了功名爵禄，晚年在青松白云间隐居。 在月光下饮酒常常沉醉，迷恋景色不愿意侍奉国君。你的品格像高山一样怎么能够仰望得到？我只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。诗人对孟浩然不图名利，淡泊清高的品格予以了赞颂，表现出诗人与孟浩然深厚的情意，同时抒发了诗人敬仰孟浩然，羡慕他的生活的情绪

2、。全诗自然豪放，工整流畅，意境深远。【文本卡片】一、作者简介李白（701762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城，后迁居四川 绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。作品收入李太白全集。二、背景简介该诗题目一作梦游天姥山别东鲁诸公作于出翰林之后，天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又 在东鲁家中居住过一个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。 李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园， 又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作

3、，虽出翰林已有些年月了， 而政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以诗末才发出那样激越的呼声。【基础荟萃】1. 给下列加点的字注音。瀛洲（）渌水（）2. 辨形组词。）粟 ）3. 词语释义。烟涛微茫信天姥（）殷岩泉（）谢公屐（）訇然（）难求:暝（冥（ 天姥连天向天横： 势拔五岳掩赤城: 我欲因之梦吴越: 渌水荡漾清猿啼: 迷花倚石忽已暝： 熊咆龙吟殷岩泉: 栗深林兮惊层巅: 列缺霹雳，丘峦崩摧: 洞天石扉，訇然中开:?恍惊起而长嗟:，祖籍陇西，生于中亚碎 -主义诗人，被后人誉为4. 文学文化知识。李白（701762）, 朝诗人，字 ，号叶城。后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的“。”作品收入李太白

4、全集。课堂学案【要点突破】一、整体把握1. 全诗的“诗眼”是哪两句?答：二、细部探微2. 诗人游的是天姥山，却首先谈瀛洲，有何用意？作者是怎样来表现天姥山的高峻的? 答:3. 最后两句，是全诗的诗眼，点醒了主题。对此有两种观点：一则认为，表现了消极避世，向往自由的思想；一则认为，表现了其蔑视权贵，讥讽现实的思想，同学们怎么看呢?答:4.说说第一段中写景的角度。 答：【感悟总结】一、中心主旨全诗通过对梦中天姥山的描述，表现了自己徜徉山水的乐趣。 诗歌后两句更是点亮了全诗的主题，表现了对权贵的蔑视，对自由自在生活的向往。二、写作特色1. 采用了浪漫主义手法，展开充分的想像，描绘了天姥山的盛景。它的

5、主体部分（“云青青兮欲雨仙之人兮列如麻”）是关于神仙世界的描写。但诗人的游仙之念决不同于那种完全置身世外的幻想，他之所以向往神仙的世界，是因为他鄙弃黑暗的现实世界。这一点，诗人在结尾中有明白的表示：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜？ ”这才是全诗的主旨。从这里可以看出诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。李白的浪漫主义创作方法在这首诗里表现得很明显。一是丰富的想像。诗人的想像有来源于民间传说的，例如关于仙境的种种细节描写， 也有出于诗人个性和爱好的， 例如明月“送 我至剡溪”，这跟“举杯邀明月，对影成三人”（月下独酌）一样，是诗人把月看成最亲密的朋友。二是大胆的夸张。这种夸张不是简单的放大事

6、物的原貌，而是融合着诗人的美好情感，如诗的开头写天姥山横空出世的雄姿，其中就蕴含着诗人对天姥山的景仰和向往之情。杜甫说李白“飘然思不群”，于此可见一斑。2. 高度的夸张和丰富的想像。描写梦游天姥山的幻境更体现了丰富 随着想像羽翼的飞翔， 在笔端展现了作者描写现实中的天姥山已经体现了高度的夸张， 奇特的想像。诗人的想像力像天马行空一样无拘无束， 变幻万千的景象，创造出了和丑恶现实对立的神奇壮丽的境界，炫人眼目，动人心弦。【文白对照】瀛洲,烟涛海客谈瀛洲，烟涛微茫信航海的人谈起东海仙山瀛洲，说它在烟涛浩渺中，实 难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥山高耸入云，横卧天际，山势高过五岳遮盖赤城，其势

7、 天台四万八千丈，对此欲难寻求；越人说起那里的天姥山，云霞或明或暗，间或可见。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。倒 东南倾 。 无比。天台山，传说高达四万八千丈，面对天姥山，好像要拜倒在它的东南面。我想依据越人的传说梦游吴越，于是一夜飞越，伴明月 镜湖月。 湖月照我影 ，送我欲因之梦吴越，一夜飞度我 来到镜湖边。明月清辉，把我身影映在湖里，不久又把我的 至剡溪。谢公 宿处今尚在，渌 水荡漾清登猿猴长啼，景致凄凄。我脚穿着谢灵运的登山木屐，攀登高 青云梯。半壁见海日，空中闻天身影送到剡溪。当年谢灵运的住处，至今犹在，清波荡漾，猿 啼。脚著谢公屐，身耸入云的山路。在云间的山腰，看见东海日出，半空中

8、传来鸡。千岩万转路不定，迷 花倚 石忽天鸡鸣啼。山岩迂回，道路万转，迷恋着鲜花，依倚着山石，已暝。熊咆 龙吟殷 岩泉，栗深林不觉天色已晚。熊在怒吼，龙在长吟，岩泉在震响，深林为之巅。云青青 兮欲雨，水澹兮惊层澹 战栗，峰峦为之震惊。乌云沉沉低垂，似乎快要落雨，水波荡漾， 兮生烟。列缺 霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉， 訇然湖面腾起云烟。闪电霹雳，使山峦崩塌。仙府石门，在隆隆 中开。 青冥 浩荡不见底， 日月照耀金声中打开。天空青湛湛，望不到边，日月交相辉映，照耀着金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮 纷纷而来下。银台。云神们以彩虹为衣，以风作马，他们踩踏祥云，纷纷飘下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人 兮列如麻。

9、老虎奏起琴瑟，鸾鸟拉着车驾，仙人翩翩起舞，列队纵横如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,忽然心头一颤，猛然醒来，长叹一声。此时看见的，惟有身边枕席, 失向来之烟霞。古来万事东流水。方才美丽的仙境，已经无影无踪。 世间 行乐 亦如此，世间的行乐之事，实在如同梦幻，万事从古都像东去流水别君去兮何时 还？且放白鹿一般。我与诸君作别，不知何时回还？暂且放养白鹿，在那青崖间。须行即骑访名 山。安能摧眉折腰青崖之间。要走就骑上它去访问名川大山。我岂能低头弯腰事 权贵，使我不得开心颜？去侍奉权贵，使我不能逐笑开颜？写作智« 【素材积累】起草答蕃书李白的名声越来越大，终于连皇上唐玄宗也知道

10、了。在他四十二岁那年，朝廷连下三道诏书，叫他到长安来。李白到了长安，就在贺知章的陪同下，去朝见唐玄宗。唐玄宗叫李白坐在身边，问他诗文写作，又问他朝廷大事，李白都对答如流。唐玄宗见李白学识渊博，连声称赞。忽然，一直在旁边的宦官高力士开了腔：“陛下，李太白的确才学超群。前日吐蕃 （我国古代少数民族）使者送来的国书，不如就 请他辨认一下吧。”贺知章听了，暗暗替李白捏了一把汗，心想，这吐蕃国书上的文字像鸟走虫爬，朝廷上下没人认得。为了这件事，唐玄宗一直生气。高力士这不是明明想刁难李白吗？唐玄宗马上问李白懂不懂吐蕃文，李白不慌不忙地回答说：“臣在西域的时候，父亲经商，同西域商人有些来往，因此懂得一点。唐

11、玄宗听了，脸上露出笑容，立刻叫高力士拿来吐蕃国书。李白接过来，很快看了一遍, 接着就用汉语流利地翻译出来。原来，吐蕃要唐朝割让大片土地给它，不然就要派兵来攻打。唐玄宗听完，板起了面孔。文武大臣议论纷纷，一时都没了主意。唐玄宗就问李白怎么办才好。李白很自信地说：“臣愿起草答蕃书，明天召吐蕃使者前来，臣当面答复，定可平息此事。“那你就马上起草吧！”唐玄宗说。李白拿起笔，想了一下就写起来。不多会儿就把答蕃书送到唐玄宗面前。唐玄宗看 完以后，很满意。李白又用吐蕃文写了一份。大家见李白这样博学多才，都很佩服。第二天，唐玄宗召见了吐蕃使者。李白先用汉语后用吐蕃语把答蕃书宣读了一遍。 吐蕃使者连忙答应把答蕃

12、书带给吐蕃首领。后来，吐蕃也没有来找麻烦。力士脱靴有一天，皇帝又召见李白，请他起草一份很重要的诏书。恰巧李白刚刚喝完酒，东倒西歪地走到大殿上。他眯着眼往四周看了看，看见高力士，高力士当时得到皇帝无比的宠爱， 就连皇帝的儿子们也称呼他 “阿哥”，王公大臣们也要称呼他 “老爹”呢。高力士整天在皇 宫里横行霸道，老欺负那些被他排挤的小官员。他发现皇帝喜欢李白，心里就很不舒服，还想着要找个机会整整李白呢。 李白呢，其实早就看不惯这个欺软怕硬的太监了。于是趁着这天的酒性对皇帝说：“皇上，我有个小小的请求， 不知您准不准？ ”皇上因为急着要李白写 诏书，便着急地说：“你有什么要求，尽管讲。”李白说：“我刚

13、喝了点酒，因此无法像平 常那样很恭敬地写文章。请皇上准许我穿戴随便一点，这样我才能把这篇诏书写得符合您的 要求。”皇上想了想，摸着胡子说：“既然这样，我就准许你随便一点吧。”于是，李白伸”高力士平时作威作福习了个懒腰说：“我穿的鞋太紧了，要换一双松一点的便鞋。”皇帝便立即叫人给他取双便鞋 来换。李白趁机向站在一旁的高力士把脚一伸：“给我把鞋脱了！高力士当惯奴才的膝盖惯了，没想到李白会来个突然袭击。 在完全没有心理准备的情况下, 便自然而然地跪了下去，竟给李白把靴子脱了。【美文珍藏】李白的泪水远远的，我看见一身素衣的青莲居士。，一句流传千古的诗句和漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚

14、新妆”杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚 生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀， 挥金巨万，万里山河，游履殆遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨国忠磨墨，已注定了自 己的一生在富贵荣华之中。 可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又 一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。我走上前去，他愕然注视着我。“诗仙，您的那句可怜飞燕倚新妆，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千

15、年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。 我本是以飞燕之轻比杨玉环， 她实在是我眼中的仙子， 我 何敢有辱她之语？ ”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穿透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基 的悲哀，乃至整个国家的悲哀

16、。”青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。【赏析】本文是一篇情理兼备、文质兼美的好文章。作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话， 巧妙不失自然，虚幻而又可信。一句“恰似飞燕倚新妆”，由于李隆基与爱妃的亲近和与李 白的疏远，而听信爱妃，误解李白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就

17、是由感情的亲疏造 成的，更可贵的是，作者由李白而屈原， 由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这种悲剧不是 某个人的悲剧，而是一个历史的悲剧、社会的悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章 的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。自圭练习一、基础知识1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A .天姥(mu)B. 剡溪(sh n)c.澹澹(d n)D.恍然(hud殷岩泉(y i)n木屐(j )1 渌水(I A 訇然(ho n)g漂白(pi aO威吓(xi )a 起哄(h o n)g( ) 刨床(p <0) 呼号(h O) 泡货(paO2. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.

18、烟涛微茫信.难求渌水荡漾清猿啼B .失向来之烟霞须行即骑访名山C. 洞天石扉，訇然.中开我欲因之梦吴越D .恍惊起而长嗟迷花倚石忽已暝伎俩(li d n g拘泥(n )1( )信：实在渌：清澈向来：原来须：等待訇然：形容声音很大因：于是恍：恍然，猛然 暝：天黑，夜晚3下列各句中，没有语病的一句是()A.世界上第一艘大型专业医院船866岱山岛号日前已交付使用，该船的使用结束了中国海军没有大型制式医院船的历史。B .昨天下午，国家知识产权局与广东省人民政府在科学城举行了关于建立知识产权 高层次战略合作关系议定书仪式。C.麻雀变王妃是一部浪漫型喜剧，无论内容结构和人物性格，都是“灰姑娘嫁白 马王子”

19、的古老爱情模式。D .最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。二、文本阅读阅读下列诗段，回答 45题。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？4. “且放白鹿青崖间开心颜？” 一层体现了作者怎样的人生追求? 答：5. “世间行乐亦如此，古来万事东流水”两句表现了作者怎样的情绪？答：三、课堂延伸阅读下文，回答68题。西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清（太空）。霓裳曳广带，飘拂升天行。 邀我至云台，高揖卫叔卿（仙人名）。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视

20、洛阳川，茫茫走胡兵。 流血涂野草，豺狼 尽冠缨。（李白古风 十九）注】豺狼，指安禄山及其部下。（不超过10字）6. 这首诗的前十句描写了怎样的太虚幻境。答：7. 与梦游天姥吟留别相比，两首诗的主旨的最大不同是什么？答：&在艺术上，这首诗采用了 神奇想像，将仙境与尘世，出世与入世，飘逸与沉重，一并交织在瑰丽奇幻的艺术境界中。答案解析基础荟萃1. yng mu j iI uy inh o n g2. 战栗、粟米天已暝、青冥依据 清澈 天黑，夜晚 动词，震响 ，分裂；指云的缝隙扉，门扇；訇然，形容声音3. 实在遮住天空超出 使战栗，使震惊 通“裂” 很大 ？恍然，猛然诗仙4. 唐太白青莲居士 浪漫课堂学案1. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？2. 首先就用“烟涛微茫”的瀛洲的难求、难得来衬天姥山的可睹、 可寻，这便是陪衬、铺垫的手法，这使