高中语文第四单元第16课过小孤山大孤山练习人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

1、1 / 6第四单元创造形象诗文有别第 16 课过小孤山大孤山人情薄，世情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。经年已过，伊人不在，当年盟誓, 如今似烟。何方可化身千亿，一树梅花一放翁，梅花传说明明是假，却依旧信以为真，造化 弄人。如今，只留一句：年年有今日，好月长圆，好花不谢。人长久，梦婵娟。-温温馨晨读馨晨读自自主学习主学习美字体山苍苍水茫茫。大孤小孤江中央赏美文懂你，陆游落花，是凋零枝头的不甘，迎着寂寞，却无奈。寒梅，是孤傲霜雪的意气，伴随悲怆，但无悔。不禁想起陆游, 这个真实的人，有着落花的命运，也有寒梅的品格。“后生谁记当年事？泪溅龙床请北征。”因为父亲的影响，在他斑驳年华里，早已文武双

2、全。“执戈王前驱”是他的梦想。可恨他在无能胆小的皇帝年间报效。汉奸秦桧大权独揽，让主战派的陆游“三败考场”。他经历十八载轮回的奋斗与等待，终以自荐搏得小官。朝见皇帝时，他慷慨陈词，直至“泪溅龙床”，让皇帝出师北伐。这，就是陆游，一个不畏冒险的爱国英雄。或许苦涩的年华需要磨炼，孝宗为帝后他才迎来事业高峰。入仕八年，为人正直的他 却终究因政敌被罢官。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”脱离官场后，陆游独骑毛驴，救济乡民。其实被打击过后，他一直期待着光明前途，因为他相信成功属于坚强。为了他梦寐以求的军装，他又一次毛遂自荐。后来他随王炎在南郑准备北伐， 这是他梦想实现的机会， 束缚他心灵的枷锁真正被打

3、开，诗词也变得炉火纯青。这是他一生的最高潮。而他的人生终点，因为误信奸臣，自己坚持了一生的信仰，终未完成。但他还在九泉下等待着所谓的追求。“此生行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。”陆游一辈子经历许多风流浪漫故事，但在他心里，唐琬是永不会被替代的。因为陆游母亲的种种原因，他如懦夫般休妻。离婚七年在沈园一次意外的重逢，也是最后一次惜别。短短的两年 爱情经历，成了陆游一生都沉浸的梦。晚年后，陆游曾数次来到沈园寻找那份回忆，人事怆然。放不下珍情。惆怅满 腔，浊酒解千愁。他们的恋爱，只留下一个痕迹，而爱过的一切却像阴天里角落的苔藓，纵使苍老，却依旧鲜绿。陆游对唐琬的爱就像对国家最强烈、最深沉的爱，一直延续到他

4、生命的最后一刻2 / 6“损食一年犹可健，无诗三日却堪忧。”陆游写诗，几乎像现代的微博，仅仅是一种记录，一种与人交流的工具。也像另一个自己，诉说他坎坎坷坷的一生。他的诗，发泄轻狂不满，感叹现实无奈，看透世态炎凉种种原因，成就了一个独一无二的陆游。写作延伸能力提升写作延伸能力提升【课内挖掘】。课内素材1170年夏，负责川陕一带军事的将领王炎听到陆游的名声，把闲居多年的陆游请到汉中去，做他的幕僚。汉中接近抗金的前线，陆游认为到那里去，也许有机会参加抗金战斗，为收复失地出一份力量， 很高兴地接受了这个任命。到了那里，他曾经骑马到大散关边，观察金人占领的地区。在王炎衙门里，他常常亲眼看见金军占领区的老

5、百姓，冒着危险给宋军送来军事情报。这些情景使他对抗金前途充满了希望。他经过详细考察之后， 向王炎提出一个计划。 他认为恢复中原一定要先收复长安，要王炎在汉中积蓄军粮，训练队伍，做好一切准备，随时可以进攻。但是，当时临安的南宋朝廷 并没有北伐的打算，川陕一带的将领大多骄横腐败，王炎对他们也没有办法， 更谈不上按照陆游的意见出兵。陆游满怀的希望又落空了。适用话题“爱国”“心忧天下”等。O精彩运用中华五千年文化长河之中，让我最为之动容的莫过于四个字“黯然神伤”。她是张继的落寞，更是工部的深忧。而其中伤之深我以陆游为甚。陆游有诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，其为国之伤，为己之伤不下于弃疾、工部

6、之辈。此外游与婉之情伤至此千年仍传诵于世。其伤之痛由游之沈园诗可知。此伤无不透着一份凄凉， 但却也无法掩其美之璀璨。（选自陆游一一神伤与璀璨）【课外应用】想象放翁看到过一幅放翁陆游的古人造像：斗笠、长衫、芒鞋、竹杖，脸颊瘦削清癯，去卩是步履健实，一种匆匆赶路的模样。一如他诗中所言：“七十衰翁，不减少年豪气。”说不上这造像是何时何人所为，也实难判断是否为诗人真实写照。3 / 6读渭南文集，大概可以得知陆游一生至少有四次被人画像。因为有四篇他为自己画像写的赞语收在文中。一次是他56岁时在临川的画像。那画像大约重在取形，放翁自赞便专注 于述神。他觉得那画像有些似“跌宕湖海之士”，或者“枯槁垅亩之民”

7、。 他说这倒无所谓，在自己看来，也无多大区别。依时推算，这次画像应在陆游第二次被罢官之后，当年那种“万里觅 封侯”的理想已破灭，正如他在一落索这首词里所写的：“识破浮生虚妄/从人讥谤/此身恰是弄潮儿/曾过了千重浪。/且喜归来无恙/一壶春酿/雨蓑烟笠傍渔矶/应不是封侯 相。”这种“跌宕湖海之士”， “枯槁垅亩之民”，很有些形容枯槁、行吟泽畔的屈原形骸， 怎么会是养尊处优、丰颐宽额的“封侯相”呢？但是，狂傲与飘逸的诗人心并未因之稍减，一如他在“自赞”中所说：“野鹤驾九天之风”，“涧松傲万木之春”，绝不会因跌宕和挫折而心灰意冷，消磨锐气。他在“自赞”里，还坦然地表白了自己的人生哲学：“遗物以贵吾身，

8、弃智以全吾真。”在旷世之间，他不沉溺物欲，以保持自身的高贵；又不经营心智，以使自己成为全真的人。第二次造像，应在中晚年时，他的赞词：“名动高皇/语触秦桧/身老空山/名传海外。”这回他说到了个人的经历，直呼其名地点了为他的功名设置了障碍的大奸相秦桧。绍兴二十三年，28岁的陆游考进士被取为第一名，秦桧的孙子秦埙列为第二名，引起秦桧的大不满， 要降罪给主考官。第二年参加礼部考试，陆游再次被排在秦埙之前，竟被秦桧除名。直到又过了四年，秦桧已死，陆游才被派任福州宁德县主簿，这时陆游已年届35岁。所以，在陆游的老学庵笔记里，我们多次看到陆游以愤然的笔触屡书秦桧之劣迹。我想，陆游一生 主张北伐，收复中原，这

9、种坚定的政治态度， 一定和以秦桧为首的主和派对他个人的排挤打 击分不开。第三张画像有两句“赞词”很有趣，表现了陆游个人简朴窘困的生活状况：“皮葛其衣，巢穴其居。”陆游将他的居室命之为“书巢”。这名字怪怪的，人非鸟，室何以为巢？有人提问，陆游在书巢记里细述了自己居室之为巢的道理。一室之内，唯书而已，这是陆游晚年的生活常景。 他不只是一位伟大的诗人，充满了深 沉的爱国情怀；更是一位苦读不辍、博览群书的学者。老学庵笔记是我的枕边书，书中 的知识常有益于我对古书的阅读及对一些生僻词汇的理解。陆游的第四张画像画在开禧丁卯年，即其八十三岁那一年。这一次是他的朋友主簿陈伯予命画工去给他画的， 并请他写了赞词

10、。 这大概是他此生最后的一张画像了，他以达观的态度对自己此生的境遇作了一次总结性的概括：“进无以显于时，退不能隐于酒；事刀笔不如小吏，把锄犁不如健妇；或问陈子何取而肖其像，曰：是翁也，腹容王导辈数百，胸吞云梦者八九也。”不显于时，不隐于酒，刀笔不如小吏，锄犁不如健妇；这既是诗人自己真实的形象写照， 更是一种无奈的自讽自嘲。但他的胸怀和境界却是非凡的。“腹容王导辈数百，胸吞云梦者八九也”。真是一种经天纬地的气势和襟怀。无此何以有如此豪壮、伟大的诗篇。四张画像，现在是看不到了。但放翁自拟的赞词却让我们看到了他仕途的不幸，以及4 / 6诗人情怀的健旺。没有人还记得陆游一生都做过什么官，但他的诗却传了

11、千古，还将继续传下去。I-课后巩固知能强化课后巩固知能强化一、基础巩固1.下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是()A.烽燧(su1)潦缩(lido)巉然(chdn)B.上干云霄(gan)亭榭Xie)营葺(q1)C.栖鹘(hu)彭蠡(Ii)葭苇(jia)D.抟水禽(zhuan)湓浦(pen)溯流(su)解析：A项，“潦”应读Ido；B项，“干”应读gan；D项，“抟”应读tudn。答案：C2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是()A.实不然也碧峰巉然孤起B .复以小艇游庙中 盖以此得名也C.庙在山之.西麓 信造化之.尤物也D.盖以此行名也皆以杏仁澄之解析：C项，皆为助词，的；A项，代词，这

12、样/形容词词尾，“的样子”；B项， 介词，凭借/介词，因为；D项，介词，因为/介词，用。答案：C3.对下列加点词的解释不正确的一项是()A.舟行颇迟.迟：缓慢B.又秋深潦缩 潦：积水C.俄复开霁.霁：天晴D.岸土赤而壁立 壁：墙壁解析：D项，壁：名词作状语，像墙壁一样。答案：D4.下列选项中的诗句， 填入夏日西斋书事一诗画横线处最正确的一项是()榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 _ ，满庭鸟迹印苍苔。5 / 6A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家解析：A项，“林间”与诗题中“西斋”不合；C项，“过客稀”虽与“满庭”相对，但不及B项“人不到”好；D项，“寒气”

13、与全诗意境不符。答案：B二、迁移发散阅读下面的文言文，回答58题。小孤山新修一柱峰亭记元虞集延祐五年，某以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。 七月二十八日，舟次彭泽，明日， 登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登 兹山也，未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣。旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。石级 盘旋以上，甃结坚缜，阑护完固，登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今 六十二年。而守者弗虔，日就圮毁，聚足以涉，颠覆是惧。至牧羊亭上，芜秽.充斥，曾不可少徙倚焉。是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧，赩然怒，奋然将除而

14、治之。问守者，则曰：“非彭泽所治境也。”乃相与怃.然而去。明日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾为子新其亭，而更题曰一柱，可乎？夫所谓一柱者，将以卓然独立，无所偏倚，二震凌冲激，八面交至，终不为之动摇；使排天沃日之势，虽极天下之骄悍，皆将靡然委顺，听令其下而去。非兹峰其 孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣，子当为我记之。”李侯真定人，仕朝廷数十年，历为郎官，谓之旧人文雅有高材，以直道刚气自持，颇为时辈所忌。久之，起.佐郡，人或愤其不足，侯不屑也。观其命亭之意，亦足以少见其为 人矣。且一亭之微，于郡政非有大损益也。至U郡未旬日，一知其当为，即以为己任，推而知 其当为之

15、大于此者，必能有为无疑矣。（选自道固学古录卷七，有删节）注：某：我。甃结：砖块建筑。聚足：登台阶一步一停。徙倚：来回走动。 震凌冲激：指江水侵凌撞击。旧人：有资历的老臣。5.对下列各项中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.舟次彭泽次：排列B.芜秽充斥秽：杂草C.乃相与怃.然而去 怃：失意D.起佐郡起：起任解析：A项，次：停泊。答案：A6下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是（）6 / 6召吴幼清先生于临川登者忘其险焉 日就圮毁府判李侯维肃，某故人也因以告之 必能有为无疑矣A.B.C.D.解析：句写的是作者到临川的目的，意在引出下文，与新修一柱峰亭没有关系；句表现的是作者登山的

16、 感受。句介绍的是李侯的胸怀与气魄，与新修一柱峰亭无直接关系。 涉及新修一柱峰亭的原因、契机和发起人，故有直接关系。答案：D7.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.小孤山山腰有个旧亭子，是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。B.虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。C.李维肃想将新亭更名为“一柱”，表明了他“直道刚气”的个性。D.文章借修一柱峰亭之事，表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。解析：从原文“是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞得无地自容。作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语，故B项错误。答案：B&把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？译文：_ _（2）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。译文：_答案：（1）我为你新修那座亭子，并重新命名为“一柱”，可以吗