陕西省2019-2020年度语文九年级下册第四单元第16课《驱遣我们的想象》课时同步练A卷

1、陕西省2019-2020年度语文九年级下册第四单元 第16课驱遣我们的想象课时同步练A卷姓名:班级:成绩:、选择题1 .下列字形和加点字注意全部正确的一项是（）A.搐掇（cu a n）喧腾 目眩神迷（xu a n）轻歌曼舞B.连翘（qi a o ） 羁绊 戛然而止（ji a ）不修边副C.寒噤（j i n ） 犷野销声匿迹（n i ） 相辅相成D.缄,默（ji an）湎怀挑拨离间（ba）漫不经心2 .下列句子中加点词语不能换为括号中的词语的一项是（）A.给我读的书渐渐加多，对课也句末渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（字）B.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得

2、其所，终不愿意。（兼顾）C.这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（自豪）D.朗读的时候，要把握好重音和停连，注意语气和节奏的变化，在琅琅书声中感受汉语之美。（默读）3 .下列各项中字形和加点字字音全都正确的一项是（）A.阻遏（6 ）B.仄歪（ze）C.狼藉（j 1 ）D.妖娇（r G。）二、现代文阅读诘问（j 1 ）嶙峋（x n）污秽（hu i ）招徒（l a i ）愧作（zu 6 ）干涸（gg酬和（he）狡黠（xi a）张慌失措（cu 6 ）唯妙唯肖（xi a o）相行见细（ch在）强聒不舍（gu。）不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女蜗。据说，她一

3、天当中能够变化七十次。有一天， 大神女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什 么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑； 她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥

4、捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开 口就喊：“妈妈！ ”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娟看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似 乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。?女蜗对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可 爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、 寂寞了。4 .结

5、合具体语境说明加点词语在文中的表达效果。兴高采烈：眉开眼笑：5 .选文第段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用？6 .第段画线处的语言十分生动，请说说这里都运用了哪些描写方法。7 .根据你所掌握的有关知识，说说人类是怎样诞生的。8 .结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应？阅读文章，回答问题镶嵌在墙上的黑板孙道荣这是一片神秘的土地， 在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。 我们带的地图上根本没有标注， 就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的， 是当地的村民。据说，除了偶尔

6、有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人， 走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕 着村庄边走边看。家家户户的门，都是敞开着的。在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。最后，我们来到了小村唯一的一家代销店， 我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活品： 盐、 酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干都是村民们需要的东西， 而我们需要补充的矿泉水和方便面， 竟然都没有。 店主解释说，矿泉水，村民根本不需要；方便面，那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满

7、了冷开水，这样，我们后面的行程就不怕了。因为要出 山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边，镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我 的兴趣，上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，4.6;二贵妈，酱油，2;黑头，盐、烟，13.45问店主，黑板上写的是什么，店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下。原来是账单。正说着话， 一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了， 重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？店主看 出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡

8、亲的，谁还会赖我几个钱啊？有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊？店主说，这事，还真发生过。有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了 块石灰，将数字重新写在了黑板上。大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其 实，账本都在大家的心里呢。回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，太难得了！ 一批批人沿着我们的足迹，走 进了深山，去寻访那个神秘纯朴的村庄，而大家最感兴趣

9、的，就是那块象征着诚信和信任的黑板一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路，已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那 个小村。未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。让我们聊感欣慰的是，镶嵌在 墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照，留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边 告诉 我们，小店生意大了，经常有人赖账,所以已经不赊账了，再说，现在村民也都有钱了。我问，那还留着这块黑板干什么？店主呵

10、呵一乐，招牌啊，很多 人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊！我无言以对。墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。9 .请根据文章的内容，以“黑板”为陈述对象，完成下表。情节主要事件开端无人知的小山村店里的黑板引起了我们的兴趣。发展(1)高潮结局经过我们的宣传，黑板成为山外人慕名寻访的对象10 .文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。11 .联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(1)我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？(2)墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。12 .文章以“镶嵌在墙上的黑板标题有什么作用？请作简要分析。三

11、、综合性学习13 .下面判断不正确的一项是()(1)(2)(3)(4)A. (1)是草书，灵动奇异，如一个人的舞。B. (2)是隶书，蚕头雁尾，如一个人的卧。C. (3)是楷书，端庄秀丽，如一个人的坐。D. (4)是行书，飘逸洒脱，如一个人的行。四、其他14 .请用一个比喻句描写你的初中校园。(不得透露所在学校的真实信息)15 .记承天寺夜游中“但少闭人如吾两人者耳”中的“闲"与忙"相对，意为“无事”。其实，“闲” 字还有三个义项，请仿照义项在义项后面，用“闲字各组一个词。义项：与正事无关的。组词：闲聊义项：安静，清静。组词： 义项：指房屋、器物等放着不用。组词： 。16

12、.赏析下面句中加点部分的表达作用。(1)古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。(2)读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。第8页共7页参考答案一、选择题厂r【答奏】“1、I ICfflE） D2、FTkseI d3、二、现代文阅读【之】【小题口 准确地表现了小生物获得生金的喜悦，表现了女琥对她拿手倒造的小生婀的喜衰.【小02】过渡作用【，图3】仲志描写.床堀施写【小我4是由类人猿进化而殖于1、PJ«5大尊女SI行走在这户弃善福旗的廨野上,Z周围的景象，硅郭上篇时电:一二】【小如】1）属在增上的黑板被和国经童瞋号来记

13、，£ Qi我们再到小山rrw.黑板成了招牌上面的文字与教字陵成海的.【小曹？】曲广小说开头写重映在大山之中的小村庄在姓置上没有i衽也不为向导师肛速与成为最点后的焦周小村构成第明为 比突出笠济节展对漳扑G国明冲击某选了作者的忧由居奢例二:序来旱枷上羚i*K的数字及名字是用容异福措的石灰就写下的.这 与后用白濡（上的.硝«或叫鲜明又宽匕反映了诚1S与信任民国的域先突出了小说的主旨.例三朦泉村人自己触地在 里板上记下自己的监账数目无人间底这与后束切有很多人的我密蝴明对比反映了情僖与侑任国风的饿先突出了小说的主M小题斯（旃了葡rws村民在黑重上播写记落时的s播&9gsr这里还保留看淳林民即渊E雁用了擦人的手 法”多塞收人的梧里拈此裳这了作者面对妻面热福E/S民风笑嬉的忧SL小看4 Q后星=5湖冤小说阳胸TH收展凡®本身具育深制标皿®义. 吟理版只是个 形式因为昧本目在利人心中，诚信也富在村民心中”后来黑胡仍然只是小