现代汉语下册试题及答案

1、现代汉语下册1. 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实； 另一个指语法学。2. 语法学分词法和句法两个部分。3. 词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。4. 句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。5. 语法具有抽象性（概括性）、稳固性和民族性。6. 语法单位可以分成四级：语素、词、短语、句子。7. 短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。8. 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。9. 句法成分可按照它们在不同的结构类型中的结构关系定出不同的名称。10. 词类是词的语法性质的分类。分类的依据是词

2、的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。11. 词的语法功能指的是： 一是词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务；二是词与词或短语的组合能力。12. 词的形态可分为两种：其一指构形形态，例如重叠；其二指构词形态，例如加词缀。13. 词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。14. 按照汉语语法，词可分为实词和虚词。15. 实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟 声词、叹词共十种。16. 虚词可再细分为介词、连词、助词、语气词共四种。17. 判断动词“是”。表示事物的特征、质料、情况。表示事物的存在。注意副词“是”常

3、在谓语动词、形容词前，表示肯定，相当于“的确、确实”。18. 动词可以按带宾语的功能分为及物动词和不及物动词。及物动词又可分为名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词等。19. 动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为谓词。20. 动词的重叠方式是 AA式或ABAB式，表示动量少或时量少；形容词重叠方式是AA式或AABB式，表示程度加深或者程度适中。21. 量词表示计算单位，可分为物量词和动量词两大类。22. 数词量词与名词的语法功能比较接近，三者合起来成为与谓词相对的“体词”。23. 代词指有代替、指示作用的词。按句法功能可划分为代名词、代谓词、代副词；按作用 可分为人称代词、疑问代词、指示代词。2

4、4. 疑问代词有任指和虚指两种引申用法，不表疑问。任指表示任何人或事物，说明在所说的范围之内没有例外；虚指表示不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的。25. 虚词有共同的特点， 一是依附于实词或语句， 表示语法意义；二是不能单独成句， 不能 单独做句法成分；三是不能重叠。26. 介词短语常作状语，少数可以作补语和定语。27. 助词可分为结构助词（的、地、得）、动态助词（着、了、过、看）、比况助词（似的、一样、（一）般）、其它助词（所、给、连）。28. “着”用在动词、形容词后面， 表示动作在进行或状态在持续。即有时表示动作正在进 行中，有事表示动作结束之后的状态在持续。29. “了

5、”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。30. “过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。31. “的”可以作结构助词和语气词。32. 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。33. 汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。34. 按短语构成要素是否凝固来分类，可分为固定短语和临时短语（非固定短语）。能加句调独立成句的叫自由短语，不能加句调独立成句的叫不自由短语，又叫黏着短语。35. 短语类型主要有：主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语。36. 前项后项共作一个成分，因前后语法地位相同， 故名同位短语；又因前后项有互相说

6、明的复指关系，故又叫复指短语。37. 由数词加量词组成的短语叫数量短语；由指示代词、疑问代词加量词组成的短语叫指量短语；统称为量词短语。38. 主语根据语义可分为施事主语、受事主语和中性主语。39. 定语和中心语的语义关系多种多样，总的来说，可以分为限制性定语和描写性定语。40. 状语的语义类别可分为限制性状语和描写性状语。41. 补语包括结果补语、情态补语、程度补语、趋向补语、数量补语、时地补语、可能补语（可能结果补语、可能趋向补语）。42. 分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记、关系和词性。43. 中心语根据同它配对的成分性质的不同可分为三种：定语中心语、状语中心语和补语中心语。4

7、4. 独立语从表意作用可分为插入语、称呼语、感叹语、拟声语。45. 单句可以根据不同的标准来分出句型和句类。句型是根据结构分出来的类，句类是根据全句语气分出来的类。46. 存现据可细分为存在句、出现句和消失句三种。47. 根据语用的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的变换。他是通过移位、 添加、删除、替换等方法来实现的。48. 句类是根据全句的语气分出来的类。49. 疑问句根据提问的手段和语义情况，可以分为四类：是非句、特指句、选择句、正反句。50. 要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可分为两大类：一类是命令、禁止；一类是请求、劝阻。51. 汉语语法的系统研究始于1898年马建

8、忠的马氏文通。52. 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。53. 从复句的关联词语看，复句中分句之间的关系有时用关联词语来表示，这种方法叫关联法；有时不用或不能用关联词语表示，这种叫意合法。口语中多用意合法，书面语多用关联法。54. 根据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。55. 联合复句可分为并列、顺承、解说、选择、递进五小类。56. 偏正复句可分为条件、假设、因果、目的、转折五小类。57. 根据结构层次多少划分，复句可以分为一重复句和多重复句。现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题）一、填空题（总共 20分，每空1

9、分。）1、 语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。2、语法有三个性质，分别是 、和。3、 是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。4、 “同意参加”是属于 （短语类型）；“用笔写字”是属于 （短语类型）；"愿意他进来”是属于 （短语类型）。5、 按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 。6、 句子根据内部结构可分为和。7、 语法研究应包含、和三方面的内容。8、 联合复句可分为并列、顺承、 、和五小类。二、选择题。（总共20分，每个2分）1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。A.区别词 B. 名词 C. 量词 D. 代词2、 下列形容词中，

10、属于状态形容词的是（）。A. 软B. 大方 C. 伟大 D. 雪白3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。A. 述宾短语；兼语短语B. 偏正短语；述宾短语C. 兼语短语；述宾短语D. 述宾短语；状中短语4、下列句子中主语是受事主语的是（）。A. 我们跑丢了一只猫B. 狼把羊吃掉了C. 这孩子我也疼她D. 小妹只掉了几滴眼泪5、 “新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。A. 表示疑问B. 表示虚指C. 表示任指D. 表示确指6、“他们两个去很适合”中主语是（ ）。A. 他们两个去B. 他们两个C. 他们D. 他们俩7、 “大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）

11、。A. 主语B. 称呼语C. 与“您”是同位语D. 宾语8、带有拟声语的句子是（）。A. 啊呀，老陈，想不到是你做的。B. 砰，砰，响起了敲门声。C. 哈哈，太神奇了！D. 嗯，我这就来。9、“禁止吸烟！ ”是（）A. 动词性非谓语句B. 省略句C. 动宾短语D. 兼语短语10、“ 一家得出多少钱呢？ ”是（）。A. 是非句B. 选择句C. 正反句D. 特指句三、分析题。（30分）1、 指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。）（1）这棵树很笔直（2）古塔在城市以西（3）踢了一脚（4 ）格外显眼（5）啊！真好哇！（6）一台彩色电视机2、 指出下列短语类型。（共8分，每个1分）（1 ）觉得

12、高兴（2 ）粮食丰收（3 ）昨天的事（4 ）花园里谈（5 ）玩得高兴（6）有人不赞成（7 ）南昌九江（8 ）好像火一样灼热3、 用层次分析法图解下列短语，指明它们的结构层次和关系。（共8分，每个2分）（1）我们希望他来（2）斗争经验丰富的公安战士（3）树上掉下一个苹果来（4）老雷找到了他的同学4、单复句判断。（共4分，一个2分）（1）无论谁，都不能不学习。（2）只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。5、 歧义短语分析。（先用层次分析法分析，并用另外一句话对其复述。共4分，1个1分。）（1）他和你的同学（2 ）热爱人民的军队四、论述题。（共30分，每个15分。）1、 举例说明形容词的重叠方式。

13、（每类至少举2个例子）2、分析“觉得高兴” “玩得高兴”这两个短语类型，加以分析，并再各举一个带“得”字的 这两类短语。参考答案:、填空题。ADDCC ABBAD三、分析题。1、（ 1）形容词（状态）（3）量词（5）叹词2、（ 1 ）动宾短语（5）中补短语（7 ）联合短语3、略4、（ 1）单句5、层次分析略（2）名词（方位）（4）副词（6）区别词（2 ）主谓短语（6）中补短语（8 ）比况短语（助词短语）（2）复句1、语法事实语法学2、抽象性稳固性民灵族性3、词4、动宾短语状中短语动宾短语5、受事宾语施事宾语中性宾语6、单句复句7、句法分析语义分析语用分析&解说选择递进、选择题（1 ）0

14、 他和你共同的同学你的同学和他（2 ）0军队热爱人民O人民热爱军队四、1、AA式；AABB式；ABB式；BBA 式；ABAB式；AABB式；举例略2、“玩得高兴”：“得”是补语标志，例：做得很好“觉得高兴”："觉得"是一个词，“得”是一个语素，例：获 得快乐现代汉语期末考试试题下（四） 一，概念题（每题2分，共10分）1.短语2."把"字句3.复句4 .整句5.拈连二，分析题（共60分）1. 指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分，共10分)(1)我什么也不想吃(2)我给妈妈买了生日礼物(3) 我愿意去西部发展 (4)你怎么连我都不认识了(5)他是不

15、会原谅我的.2. 分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)上学以前(2)互相学习(3)派他出差(4) 开始讨论(5)游戏规则3. 用加线法和图解法分析下列句子的句法成分，并指出句型.(每题4分，共20分)(1) 老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.(2) 旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.(3) 住房改革的问题我们还要认真研究(4) 总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.(5) 我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学4. 用加线法和图解法分析复句.(共10分)有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不

16、成大事.5. 指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分，共10分)(1) 生命如果是树，理想是根，奋斗是叶，毅力是干，成功是果.(2) 那天傍晚，我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车，一上车，司机的话匣字就打开了，话如泻洪一样水珠四溅.三，简答题(每题5分，共10分)1. 举例分析形容词与副词的区别.2. 举例分析借喻和借代的区别.现代汉语期末考试试题下答案(四)一，概念题(每题2分，共10分)1. 短语：意义上和语法能搭配而没有句调的一组词.2. "把"字句:在谓语动词前用介词”把"引出受事，对受事加以处置的主动句.3. 复句：由两个或两个以上

17、意义上相关，结构上互不作句子成分的分句组成.4. 整句：结构相同或相似的一组句子5. 拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物二，分析题(共60分)1. 指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分，词性和用法各1分.共10分)(1) 疑问代词，任指(2)介词,组成介词短语作状语能愿动词，状语(4)助词，强调副词状语(强调)语气词2. 分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分，共10分)(1) 方位短语名词性(2)状中短语谓词性兼语短语谓词性动宾短语谓词性(5)定中短语名词性3. 用加线法和图解法分析下列句子的句法成分，并指出句型.(每题4分，共20分)(1) 老师的意见对

18、我填写高考志愿有很大的参考价值.一般主谓句(2) 旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.兼语句(3) 住房改革的问题我们还要认真研究.主谓谓语句(4) 总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.双宾句(5) 我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学"把"字句4. 用加线法和图解法分析复句.(共10分)(关系每层2分，共8分.图解2分.)并列丨丨丨，转折丨丨，并列丨丨丨，因果丨.5. 指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分，共10分)(1) 生命如果是树，理想是根，奋斗是叶，毅力是干，成功是果.比喻，形象，生动.排比，增强语势.(2) 那天傍晚，我坐着一

19、辆开了约有十年老得掉牙的出租车，一上车，司机的话匣字就打开了，话如泻洪一样水珠四溅.比喻，形象，生动.夸张，形象渲染，引起人们联想，突出事物本质.三，简答题(每题5分，共10分)(每题分析说明3分，举例2分.)1. 举例分析形容词与副词的区别.凡是能作谓语，谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词.2. 举例分析借喻和借代的区别.借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可 改为明喻，借代不能现代汉语期末考试试题下（五）一，概念题（每题2分，共10分）1. 语法2.短语3.句子4.复句5.拈连二,填空题（每题1分,共5分）1. 汉语中表示语法意义的主要语法手段

20、是（）.2. 实词和虚词的主要区别是（）.3. "她告诉我今天停电."是（）句.4. "老师一来就上课."是（）句.5. "搬得进来"中的补语是（）补语.三，分析题（共46分）1. 分析下列短语的结构类型和功能类型.（每题2分，共10分）（1）头脑清醒（2）接受批评（3）古城西安（4）有事找你（5）做梦似的2. 用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分，并指出句型.（每题4分,共20分）（1）请他作报告已经不是新鲜事儿了.（2）知识能够满足人的需要和社会的需要.（3）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切.（4）我真心希望你毕业

21、后能来我们单位工作.（5）老师通知我们班明天去工厂实习.3. 用加线法分析复句.（8分）（1）我们无论认识什么事物，都必须全面地去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的反面，否则，就不能有比较完全和正确的认识.（2）困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬.4. 指出下段文字中所用的修辞格，并指出修辞效果.（8分）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.（2）由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢马克思主义的回答只能是：人民.人民是文艺工作者的母亲.四，简答题（共19分）1. "把"字句有什么特点（6分）2. 举例说明单句和复句的区别（6分）现代汉语期末考试

22、试题下答案（五）一，概念题（每题2分，共10分）1. 词,短语,句子等语言单位的结构规律.2. 是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词3. 具有一个句调，能够表达一个相对完整意思的语言单位4. 由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子5. 利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,填空题（每题1分，共5分）1.语序和虚词.2.能否单独做句法成分.3 .双宾句4.紧缩句.5.可能 三，分析题（共46分）1. 分析下列短语的结构类型和功能类型.（每题2分，共10分）（1）主谓形（2）动宾动（3）同位名（4）连谓动（5）比况形2. 用阶梯式图解法分析下列句子

23、的句法成分.（每题4分，共20分）（1）请他作报告已经不是新鲜事儿了.兼语句（2）知识能够满足人的需要和社会的需要.一般主谓句（3）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句（4）我真心希望你毕业后能来我们单位工作.主谓短语做宾语（5）老师通知我们班明天去工厂实习.双宾句3, 用加线法分析复句.（8分）（1）条件”,解说,递进,条件丨.解说丨，假设| ,并列II ,假设|丨.4, 下段文字中所用的修辞格，并指出修辞效果.（8分）（1）指出书山有路勤为径，学海无涯苦作舟比喻,对偶 由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢马克思主义的回答只能是：人民人民是文艺工作者的母亲设问，比喻四,简答题

24、（19分）1. "把"字句有什么特点（6分）动词是动作意义及物动词，有处置性，前后有别的成分，"把"字后受事是确指的，否定词，助动词放在”把"字前2. 举例说明单句和复句的区别（6分）结构上，单句单一结构，复句复合结构；复句多有关联词语，有语音停顿.3. 举例说明比喻和比拟有什么联系和区别（7分）比喻重在"喻"，甲乙两事物一主一从，比拟重在”拟"，甲乙两事物彼此交融，浑然一体.现代汉语期末考试试题下（六）一，概念题（每题2分，共10分）1.实词2."的"字短语3.主谓谓语句4.紧缩句5.对偶二，

25、填空题（每题1分，共5分）1. 语法是（）.2. 补语可分为（）.3. "我在长春学习四年"中的补语是（）补语.4. "你跑得再快也追不上他."是（）句.5. 比喻的构成条件是（）.三，分析题（共46分）1. 分析下列短语的结构类型和功能类型.（每题2分，共10分）（1）阳光灿烂喜欢清静今天回来看着心烦船长老张2. 用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分，并指出句型.（每题4分，共20分）（1）一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切.（2）他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.（3）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木（4）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野

26、树林子里.(5) 体育老师通知我们班明天去参加运动会3. 用加线法分析复句.(共8分)(1) 没有知识，工人就无法做好工作；有了知识，工人才能更好地完成任务(2) 有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想 苦想，结果仍然做不成大事4. 指出下段文字中所用的修辞格，并简要分析修辞效果.(共8分)(1) 勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓(2) 这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢.四，简答题(共19分)1. "被"字句有什么特点(6分)2. 举例说明短语和句子的区别.(6分)3. 举例说明顶真和回环有

27、什么异同(7分)现代汉语期末考试试题下答案(六)一，概念题(每题2分，共10分)1. 能够单独做句法成分，有词汇意义，语法意义.2. 由助词”的"附着在实词或短语后面组成，指称人或事物.3. 主谓短语作谓语的句子.4. 由复句紧缩而成，分句间没有语音停顿的特殊复句.5. 结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列.二，填空题(每题1分，共5分)1. 词，短语，句子的结构规律 2结果，程度，状态，趋向，数量，时间处所，可能3.数量.4.紧缩.5.不同性质事物有相似点.三，分析题(共46分)1. 分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分，共10分)(1)

28、主谓，形(2)动宾，动(3)偏正，动(4)连谓，动(5)同位，名2. 用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分，并指出句型.(每题4分，共20分)(1) 一个边防军人，他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句(2) 他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.兼语句(3) 他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.连谓句（4）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里兼语句（5）体育老师通知我们班明天去参加运动会双宾句3. 用加线法分析复句.（8分）假设II ,并列丨；条件II.并列| ,转折I ,并列III ,因果| .4. 指出下段文字中所用的修辞格，并简要分析修辞效果.（8分）（1）勤奋是点燃智慧的火花，懒

29、惰是埋葬天才的坟墓.对偶，比喻（2）这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢.比 喻，夸张，对偶四，简答题（19分）1. "被"字句有什么特点（6分）动词是表示动作意义的及物动词，有处置性；受事主语是有定的；能愿动词和表否定，时间等的副词只能置于”被”前.2. 举例说明短语和句子的区别.（6分）短语没有语调，句子有.3. 举例说明顶真和回环有什么异同（7分）顶真和回环在头尾顶接这一点相似；顶真是反映事物间的顺接或连接关系，回环是反映 从甲事物到乙事物，反映事物之间相互依存或密切关联的关系现代汉语试题1、词类指的是词的语法上的分类，划分词类的标准

30、主要看词的语法功能。划分词类的目的 在于说明语句的结构和各类词的用法。2、五级语言单位指的是语素、词、短语、句子和句群。3、 “结构完整”是主谓词组，“低碳生活”是偏正词组。4、 “没有水”中的“没有”是动词亠“没有来”中的“没有”是副词。5、词的语法功能是指词与词的组合能力。6、时间名词词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间。7、 “白布”中 “白”是 形容 词,“白跑一趟”中的“白”是畐U词。三、判断改错题1谓语的修饰语是状语，如“很聪明”的“很”。判断：误 改错：谓词性偏正短语的修饰成分是状语2、“爱、恨、希望”等词可以受程度副词的修饰，所以它们是形容词。判断：误 改错：“爱、恨、希望”等词既可以受程度副词的修饰，也可以带宾语，所以它们是动词词。3、“端正态度”是动宾结构短语，这说明形容词“端正”也可以带宾语。判断：误 改错：“端正态度”是动宾结构短语，这说明形容词只要还上宾语就成为动词了。4、疑问代词的主要用途是表示疑问，它的任指和虚指是两种引申用法， 不表示疑问。判断：正5、语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象，句法以句子为研究对象。判断：误改错：语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象，句法以短语和句子为研究对象。6、“秉公办事”是一个动宾短语。判断：误 改错：“秉公办事”是一个偏正短语。7、“比阿巴公还