新部编人教版六年级下册语文下册作文习作范文训练含答案

1、新部编人教版六年级下册语文下册作文习作范文训练含答案1 1作文好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就 去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身 边的变化感到好奇，于是就去了解：这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会 使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。 要求：作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 600600 字以上。【答案】好奇 一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在 上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着

2、它吧。这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。 一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好 奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地 躺在那，上面布满了密密麻麻的字。我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的 东西。既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！” 一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。” 我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌 碌地转悠。我放心地迈开大

3、步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。“鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”鬃 （我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。” 翻过一页，“今天鬃 同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解 我的心呢？” 又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。” “过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉 湿润了。她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都 无暇顾及？她又是何等地坚强，用她

4、严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消 瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。 我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！ 【解析】【详解】这是一篇命题作文，题目为好奇，前面有一段关于好奇的解释，该词语不不容易打开 写作思路，本作文题有难度。审题立意：“好奇“，本身是一个动词，意思为指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴 趣。因此在文章中一定要写出“我“好奇什么，或者什么引发了我的好奇！另一方面，材 料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。“因此在整篇文 章中还要体现出我因“

5、好奇“收获了什么，得到了什么，有哪些感悟。思路点拨：在主题选择上，这个题目给了我们多样选择的机会。有人对星空的奥秘感到好 奇，于是就去观察探究-这是对于自然的感悟；有人对“小人国“的故事感到好奇，于是 就去读格列佛游记-这是对于知识的感悟；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了 解这变化的原因-这是对于社会生活的感悟；这三种思路都可以。形式创新：在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好 奇。最好能把“好奇“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。文体选择：从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。也可以写 成议论文，以好奇为话题，将好奇对于我

6、们生活中的作用为论点，如保持一颗时刻不灭的 好奇心等。2 2.题目二：在生活中，总有一些本领大、实力强的人，这种人我们往往称其为“牛人”。有的“牛人”体力 超群，有的“牛人”记忆力超棒，有的“牛人”心灵手巧，有的“牛人”乐感极佳请 以“牛人”为题，写一篇记叙文。要求：（1 1 如选题目一，请将作文题目抄写在答题卡上；如选题目二，请先将题目补充完 整，再将作文题目抄写在答题卡上。（2 2）应表达升入初中后对人、对事的体会和独特感悟。其中，如选题目二，应选取升入初中以后的材料。（3 3）字数不少于 500500 字，不要出现具体班级名称及师生姓名。【答案】牛人袁霄一次不算简单的数学考试。灯光晦暗，

7、众人正在抓着耳朵，挠着头发，对于正面的那几道填空题几乎陷入了无解。突然一个声音破空而出：“我写完了。”这位“技压群雄”的“绝世高人”就是一一袁霄。袁霄的脸很白，脑袋很圆很大，眉毛就像被画师轻描淡写用几笔扫出来一样。因此他获得 了由他的名字谐音而得出的外号：“元宵”。远远望去，简直可以说是人如其名。在数学考试中，往往会出现这样令人惊异的一幕：别人被数学卷子上的几道题缠得手足无 措，他却在那里一边晃悠着他的大脑袋写作业，一边在那里轻松而得意地笑；别的人在卷 子即将收上去时发出如释重负的叹息，他却在那里为自己将晚上作业全部写完而满面 春风，嘴角略略上扬的弧度中流露出了一丝愉悦的微笑；然而就是这样，在

8、第二天卷子下 发时，全班人陷入了一片叹息声，惨淡的迷雾在班级里挥之不去，而他却拿着自己将身后 人甩得不知道有多远的分数一脸灿烂，同时在浸透羡慕而又嫉妒的目光中竭力忍住可能随 时都要露出来的偷笑。又是一次数学考试后，一个人找袁霄对答案，结果答案不一样。对于这位班上公认的数学“权威”的答案，当然不敢有丝毫轻视。于是那个人四处找人对答案，结果所有的答案都 与自己一样，所以那个人慢慢有了自信，变得“有恃无恐”起来：“好多人答案都和我一 样，你应该错了。”随机那个人立马列出了几个答案跟自己一样并且平时数学考试稳居前 几名的人的名字。可是袁霄依然像吃了秤砣一般固执己见。虽然几乎所有人答案一样，但 其中仍有

9、一些人惴惴不安；袁霄的答案，该不会真是对的吧。这些人的料想在第二天数学老师来时得到了应征：“昨天那道填空题，除了袁霄之外没有一个人做对！ ”还没等同学在震惊中回过神来，老师就报起了成绩：“袁霄，100100”自此，袁霄在全班成为了连数学课代表都望尘莫及的“数学标杆”。考完试后，所有人都 会跑到袁霄那里去对答案。如果答案一样无论对错与否都会舒口气。有一次，数学老师布置了一项有不少难题的数学作业，发下时全班气氛如同秋天花儿凋零 般一片肃杀。我作业本也被老师用红笔训练打叉，满目狼藉。我无奈地借袁霄的作业来订 正。果然，袁霄作业上面全对，连一个半对都没有！“老老袁，这题你怎么写出来的？”“我做过原题。

10、”“那么这题呢？”“我做过类似的。”“还有剩下的这些题呢？”“全都做过啊。”自此，我才明白，袁霄牛的表面下，并不是超出常人的智商与悟性，而是无数道题与无数 张密密麻麻写满思维的草稿纸。又是一次数学考试，又是那个人发出来自信而又令人为之一震的笑声。【解析】【详解】 这是一道半命题作文。“牛人”因为很厉害，所以给人感觉牛气冲天，牛在常见的动物或 者家禽里面体积较大，而且力量较大，脾气较倔，在人们常见的动物中地位较权威，它能 和山林猛兽抗衡，在人们的思想里面地位较高。所以经常以牛来做比喻：牛脾气，初生牛 犊不怕虎，蛮牛等。本文适合写记叙文，并且题目要求只能写记叙文。从题目来看，原则 上只能写一位牛人

11、。我们在构思时，可以选取某一件事来表现牛人的 “牛”，需要写清楚事 情的起因、经过、结果，特别是要突出他（她）“牛”的地方；也可以选几件事表现他 （她）“牛”的地方。选择的人物，可以是身边熟悉的人，也可以是大街上的陌生人。表 现的角度，可以是人物外在的“牛”，比如体力超群；可以是内在本领，比如记忆力超 棒，乐感极佳；还可以是人物的精神品质，比如临危不惧勇斗歹徒，灾难瞬间舍命救人等。总之，文章要充满正能量，主题积极健康向上。3 3阅读材料，按要求写作。大凡笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因奋斗而成长。人生的每一天都是奋斗 的起点，是全新的开始。请以奋斗也是一种快乐为题，写一篇作文。要求：

12、如果选择第一个题目写作，需先将题目补充完整。立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；表达真情实感，不得套作，抄袭；600600 字左右；文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】奋斗也是一种快乐 也许有人认为，在寒冷的冬天里穿着大棉袄，是一种享受，在炎炎夏日里吹着冷气，是一 种享受，可我要说，回味那些奋斗的日子，也是一种快乐。那段奋斗的日子，我们曾经挑灯夜读。“轰隆隆” 一阵巨雷在耳边缭绕，突然，教室里黑了下来。整栋教学楼里顿时喊 叫声不断。但作为毕业班学生的我们已早有了准备，我们都自觉地将电筒、蜡烛拿出来， 在昏暗的灯光下继续看书。雷声仍旧在耳边缭绕，我们并不因为雷声的巨响而被惊动; ;风呼

13、呼地吹着，我们并没有因狂风而摇动，因为我们都是在为同一个目标而奋斗。窗外的雨点 飘了进来，我们就关上了窗，雨水从窗户渗进，我们就用抹布堵住，继续学习。在雨天里挑灯夜读，这或许是种奋斗的日子，现在细细回味，又何尝不是一种享受? ?那段奋斗的日子，我们曾经挥洒汗水。体育中考已经临近。炎炎夏日，操场上，同学们正刻苦训练5050 米跑、抛实心球、立定跳远。夏日的强烈阳光丝毫不减，豆大的汗珠从我们的脸颊上流下。但我们仍旧热情高 涨，因为，汗水已在烈日的高温下升华成了拼搏的动力，烈日的高温也在拼搏的魔方里化 成了快乐。我们都在为自己的理想而努力着。在炎炎夏日中训练，拼搏，这或许是种奋斗的日子，现在细细回味

14、，又何尝不是一种享受? ? 那段奋斗的日子，我们曾经奋笔疾书。 中考的倒计时已一天天临近，试卷铺天盖地般席卷而来。面对一张张雪白的试卷，我 们并不彷徨。即使写题写到眼睛近视，即使握笔握到手指长茧，即使我们有那“剪不断， 理还乱”的解题思绪，我们也会一直提笔疾书。笔尖不停地在试卷上挥舞，真的很累，但 梦想却催促着我奋勇向前。在试卷堆里提笔苦干，微笑，这或许是种奋斗的日子，现在细细回味，又何尝不是一种享受 ? ? 回味那些奋斗的日子，确实也是一种快乐，因为我们会发现在经历奋斗的日子之后，我们 的稚气已被汗水稀释，我们的无知已被泪水溶解，我们的坚强已被岁月镌刻。【解析】【详解】 作文标题“奋斗也是一

15、种快乐”。成长的道路上，要想使自己不虚此生，就得为自己的追 求而不懈地努力奋斗。回味那些奋斗的日子，也是一种快乐。“奋斗”要付出时间与精 力，要品尝痛苦与艰辛，但“奋斗”的过程有时是幸福快乐的。从哲学角度来说，矛盾是 普遍存在的，也就是说，有了奋斗的“痛”就不可避免的出现了快乐与幸福，幸福相伴奋 斗的痛苦而出现。写记叙文，要叙述奋斗过程中或奋斗后所感到的幸福，“奋斗”与“幸 福”都要写出来，不能偏废其一。内容充实生动，细节真实。写议论文要论述“奋斗”与“幸福”的关系，也就是“奋斗”对“幸福”的意义。观点明确，论据典型有效，论证严 密有力。【点睛】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题

16、目中的“题眼”，即标题中的关键 词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申 义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔 前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番 自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。4 4.阅读下面的文字，按要求作文。第一次踏入校园，我才感受到自己的无知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小 人生中有许多的第一次，也有许许多多独特的感悟。请以“第一次，我感受到 _ ”为题，写一篇不少于 60

17、0600 字的作文。（提示与要求）（1 1）自拟题目，自选文体。（2 2）文中不要出现真的校名、人名等信息。（3 3 抄袭）是不良行力，不要照搬别人的文章。【答案】第一次感受到爱以前小的时候，我很讨厌妈妈。因为她总是挑我的毛病，不是说我脏兮兮的，就是说我磨 磨蹭蹭的。这还算轻的，一到学习上，就更是恶狠狠的了，一个不小心就是一顿打骂。有 时候我就想，这个妈妈是不是后妈呀？怎么对我这么狠。直到去年的一天，也许是我长大了，我终于第一次感受到了爱。记得那是一个阴天，早上 上学时妈妈叮嘱我带雨伞。我虽嘴上答应了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨还不一 定呢，背个书包就够重的了，还拿个雨伞太累了。就这样，

18、我没带伞就出门了。没想到， 放学后真的开始下雨。我想，这下完了，下那么大的雨我怎么回去啊，早知道就听妈妈的 话了。可现在后悔也没用，看着同学们一个个打着伞回家，而我却走不了。没办法了，我 只好硬着头皮，往家的方向狂奔。等回到家以后，我全身上下全湿了，我立马换了一身衣 服，可这有什么用呢？我还是发烧了，烧到了3939 度多。等妈妈回来时，我已经烧得迷迷糊糊的了。等我醒来时发现，自己已经躺在医院的病床上，妈妈在病床边睡着了，我一看手 表，原来已经凌晨 3 3点多了。这时，我才发现，妈妈是那么的爱我。看着妈妈，我想起了 妈妈的唠叨，这难道不是为我好吗？如果没有了妈妈的唠叨，我还会是一个幸福的孩子 吗

19、？我想起了妈妈的大骂，难道妈妈不是为我好吗？看着妈妈的头发，我才发现在浓密的 黑发中，有了许多白发。看着妈妈的脸，我才发现她已经苍老了许多。她难道不是为了 我，才变成这样的吗？这是我第一次感受到了妈妈对我的爱，原来爱不是在嘴上说的，而是在行动中，在唠叨 中、在打骂中产生的。我现在终于明白了，原来妈妈是爱我的。以后我也会加倍的去爱 她，去关心她，去报答她。【解析】【详解】本题考查半命题作文。作文标题“第一次，我感受到 _ ”。作文应扣住“第一次”和“自己的切身感受”来写，半命题作文补题很关键，补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就

20、越大。 要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比 较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一 个比较“小”的题目。如横线上可填“成功的喜悦”“爱”“劳动的艰辛“真诚”“痛 苦”等。横线所填词语是真实感受，本文可以写作记叙文，写作记叙文时文章开头可采用 倒叙， 制造悬念， 吸引读者。 在叙事时事情的经过要详细生动， 运用细节描写， 运用伏 笔，让文章情节波澜起伏，结构严谨。人物描写要采用多种描写方法展现人物性格。文章 的结尾采用首尾照应，揭示主题。5 5根据要求作文。一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕像， 有人问他： “你是

21、怎样完成这座美丽的雕像 的？”雕塑家回答： “这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。” 其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得美丽的自我。而 那位出色的雕塑家就是你自己。 请以“成长”为题，根据自己的生活经历和切身体验，写一篇记叙文。要求：要有真情实感；不少于600600 字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：成长 人生天地之间， 若白驹过隙， 忽然而已。 题记 不知何时，发现自己早已不复从前，曾经的懵懂少年，已是再寻不回的了 犹记得，那年的那些人，那些事。杭州的记忆多少有些久远了，但不知为何，还是能够清楚地记得那些美好。游乐园的门

22、前，两个天真烂漫的小男孩正摆着令人啼笑皆非的姿势合影作为留念。这，就是我儿时最 要好的玩伴。虽然有许多我们不能参与的项目，但对于我们来说，观看，也不失为一种特 别的乐趣。在听到他人的大声尖叫时，我们总是没心没肺地忍俊不禁。 当父亲叫着我跑慢点的时候，我不知当时是故意作对，还是按捺不住急切的心情，迫不及 待地冲进了将要开始万圣节特别演出的剧场。一进门便觉昏暗的光线，仿佛墨鱼喷出的墨 水一般，混浊了视线，在昏暗的灯光中，两具白惨惨的骷髅骨架映入眼帘。顿时，只听一 声“啊”的惨叫，我们俩就犹如受惊的兔子一般，直往父亲怀里扑去。父母也是丈二和尚 摸不着头脑，但是他们一看到骷髅时，就掩不住脸上的笑意了，

23、我们也脸红着低下了头。 成长是一场必经的旅途，它既是一段过程，也是最终的目的地：成长是一场无需解释的蜕 变，这蜕变必然打破幸福，经历痛楚，百转千回之后，萦绕在心头成为少年时的渴求：成 长是一场愈演愈烈的话剧，这话剧徐徐拉开帷幕，主人公也一一登台，亦步亦趋地走向岁 月深处：成长是一场无悔的征程，征程的起点是家，终点却漂泊不定。其实成长就在每一 个人的身边，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”珍惜当下那来之不易的时光，告别 那一去不复返的时光，憧憬那未来，未知的时光。 若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之树常青，人生历久弥新，生 命因此升华。成长，我们孤独过，但是，一路走来，我们

24、并不孤独【解析】【详解】本题考查命题作文。首先审题。审读导语，抓住关键词句，“在人生中，你就是那座雕 像，只要去掉外面的边边角角，就能获得美丽的自我。而那位出色的雕塑家就是你自 己。”这句话指人要把自己的一些名利的追求抛弃，把身上的不足逐渐改掉，那么才能成 为更好的自己。审读题目，“成长”是词语类题目，本身就是题眼，写自己的成长类故 事，范围比较广，只要是内心获得成长即可。体裁必须是记叙文。其次，选材。“根据自 己的生活经历和切身体验”，选材必须从自己的生活出发，选取自己生命中的能够体现成 长性的素材，可以从学习、生活、家庭、对社会历史自我认识等角度选材，要具有独特 性，典型性，具有反思价值、

25、回味价值、留恋价值，才能够引发读者的兴趣，才能更好的 突出主题。第三，思路。成长的具体事件是什么？在这个过程中我是怎么成长的？我在哪 方面获得了成长？围绕这几个问题来行文。第四，语言。本文的题目较简单，若想脱颖而 出，就必须在事件的叙述上更有特点，或者语言优美，有很强的文学色彩；或者语言比较 幽默；或者描写非常细致，打动人心。同时在结构上可以做一些巧妙的设计，倒叙，插 叙，小标题式，悬念式等结构方式。第五，主题。本文主题比较明显就是成长，但是若想 突出，则要把这份成长写的更细致，是哪一方面的成长，勇敢、自信、回馈、耐心等等。6 6.阅读文字后，写篇作文品味生活，成长的快乐多了一些色彩，妈妈的唠

26、叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关 爱，四季的轮回多了一些感悟，难忘的瞬间多了一些幸福这一切伴随着我们茁壮成 长。请以“ _ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；文章中不能出现真实的地名、校名和人名；字迹清 秀，卷面整洁，不少于 600600 字。【答案】语文伴我成行品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字 而我，喜欢的是语文。之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、 深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令 我感叹不

27、已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！ 在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。其实，文学给予我的不仅仅是令 人感叹的字符，而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背 景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但 是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的六国论论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现 了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足 迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古 佳话文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？语言 作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此的重要。然 而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。有良好的语言表达能力能够处理好语言 上的不必要的冲突。语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切 的语句，教人怎样的去表达语言的同时，给人予思想上的启示。我们在表达与交流时，语 气不同，效果也有很大差别。有时，同一句话将个别