2020高三语文一轮复习早读人物素材曹禺2

1、教学资料范本2020高三语文一轮复习早读人物素材曹禺2编辑：时间：【最新】20xx年高三语文一轮复习早读人物素材曹禺2二、嘉言语录【关键词】曹禺剧作语言、个性化、动作性、抒情性、音乐性在20世纪初的中国诞生了一位戏剧大师一一曹禺。这里就雷 雨这部作品谈谈对曹禺剧作的语言艺术的肤浅认识。一、 语言高度个性化剧作家塑造舞台形象，必须通过剧中人自己的语言和动作，直接 诉诸观众的耳目，不像小说那样，可以利用叙述人的身份，从旁加以 说明以丰富读者的想象，因此语言对于戏剧中的性格描写有特殊作 用。戏剧语言的任务，首先在于显示剧中人的性格特征，言为心声。 曹禺先生给每个人所写的台词好像并非出于剧作家的手笔，

2、而是发自 剧中人的内心深处，它的语言来自生活。这些语言表面看来都是较普 通的日常语言？但随处都带有鲜明的性格特征。这种个性化的语言体 现出人物个性化的思想性格特征。使人读完对话，就能感受到所表现 出来的人物性格。我们结合雷雨分析曹禺剧作的语言艺术。如雷雨中周朴园和鲁侍萍的一段对话：一一.一_一周朴园 （向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。周朴园（拿起来看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨 衣，你回头跟太太说。周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍鲁侍萍嗯（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么?（看着他）不知道，老爷。（指窗户）窗户谁叫打开的？哦 周朴园（看她关好窗

3、门，忽然觉得很奇怪）你站一站，你一一你 贵姓？我姓鲁。你好像有点无锡口音。 莪后小就在无锡长天。你三十年前在无锡吗？ 打老爷。二十岸前有一家姓梅的。鲁侍萍姓梅的？周朴园我派人打听过。鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么?周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍亲戚？嗯，一一我们想把她的坟墓修一修 哦，那用不着了。你侍萍？ 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿 飞忽然产厉也你来书十么？ 会是我要来的。园萍园萍园萍园朴侍朴侍朴侍朴周鲁周鲁周鲁周了是 死都 是具 心家 的些 我这为看你 以你念 要？纪 取么着 你了为 。忘， 占2会着 醒就留 清事是 放的总 子忍我 脑长年 把心少伪每家的用到管口她侍这，看园。周欢动

4、他不锡把记的时度难朴她过喜萍此，无想忘念话态不周过嫁所侍因服的说有怀谈的人 了记式萍前人衣萍并没所地盾叫 露忘正侍年户穿侍，直他面矛 得病过揭有是前十窗他到来一道对端？ 记了罪地没她从三关。听事来知面极么 总受的刻直着是照要开一的年他他样什 我，我深照还依总打他”十当跟这干 年儿补最来都都仍#。姐三，在”来 每萍弥库切具置病不的小他而就？你 生十一家布了是新梅明然，么“ 为你态三，的设受近第证。前什句还依总打他”十当跟这干八因忘的他日里陈时户爱的都她面干一 十你不啼，生子且萍窗不谓确念他来过 月于是侍白过屋而周的而所的怀在你通 四至的鲁表她他，生间的起乎夕站“仅 -甚为对萍为到着在房旧听似朝就

5、：，-，回侍记看带萍个穿打，在方 静件，日看着卞向忘确是侍这爱着些恋现对 ,一西头生人留周己不的总为，都急这眷且问 静了东低的的都，自都也西因天地。情而喝人本 你H !; 人欢，于多哦-你家我冲他，们到至复衫情-深 周惯话据日我东甚在( 萍园过才对，八。到。使是有修还有严 IJIMn墟懑悔十卷他孑即如孤一上般成 周为前鲁周式这这一月看，样，衣便修而并忽衬深一是死厉以从正，的四人物的在雨反，人却 你你 是户善年的旧时现是音的萍个他谁指使你来的？周朴园的第一次出场：周朴园缓缓地踱进来，弟兄两个异口同声 地喊着：“爸”。周冲并且问了一句：“客走了？ ”做父亲的对这些 热情而恭敬地招呼，只微微点了一下

6、头，却转过来用如下问话招呼了 他回来后才第一次见面的妻子一一繁漪的关切但口吻远不是很热情 的。接着在他用同样缺乏热情的“还好”二字回答了繁漪对他的问候 以后，就要繁漪回到楼上去。他是这样说的“你应当再到楼上去休 息他后来强迫繁漪喝药是这样说的“当了母亲的人，处处应当替 孩子着想？就是自己不保重身体，也应当给孩子做个榜样。”周冲同 情工人，似乎要跟父亲讲理，他却不屑多辨，只用一句话封住了儿子 的嘴：“我认为你这次说话说得太多了。”在这一场中，他并没有太 3 / 7多冗长的语言，但是在一系列的“应当”和“我认为”的词句中，就 使得读者和观众一下子把握住了周朴园性格特征一一专横、冷酷。曹禺剧作中的人

7、物之所以能够显存那样的鲜明生动，在很大程度 上，就是由于他笔下每一个人物的语言都是有着与众不同的个人特色 的._I_I J。I =1. ！、！=一 1 =-. 二 F, L Fh! 二 1I二、语言富于动作性戏剧人物特征第二点是台词的动作性，语言的动作性，并不是要 求用台词代替人物的行动，而是指那种结合着人物的动作，能表现人 物说话的动机、意图和目的。暗示出隐藏在人物语言背后的意志冲 突，并且还能预示出和下一步情节开展的联系，这样的语言叫做诒已 的动作性。曹禺戏剧语言的最突出的优点，就在于对话的鲜明性，他 所写下的对话，总能够紧紧抓住我们的注意力，使我们的心伴随着剧 情发展的节奏而一起跳动。读

8、着他的剧本，我们的心头总离不开紧张 和激动I很难有平静的时候。原因在于他的对话，都是从行动着的人 物的嘴里说出来的，都贯穿着强烈的动作性。这些人物所说出来的话 鄢是为了应付他们所面临的紧迫的情势，所以运些对话就富有吸引人 的注意、扣人心弦的娓力。如雷希第二帚有这周一段：- . E h -t 一F _ 周 萍（忍不住起，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这 种混账东西。（大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住）周萍打他！. - 鲁大海（向周萍身声）你，你！（正要骂，仆人一起打大海。大海头流血，鲁妈哭喊着护大 海）周朴园 B声）不要打人！（仆人们停止打大海，仍拉着大海的手）鲁大海放开我。你们这一

9、群强盗！鲁侍萍大哭起来）哦，这真th （走到周样窗前,而噎t你是到,群强盗。-一凭，一一凭什么打我的儿周 萍（向仆人们）把他拉下去。子？，,.一，,你打的这个人的妈。周萍你是谁？ 一 鲁侍萍我是你的一-在这段对话中，鲁妈一心想要见一见自己近三十年未见的儿子周 萍，想不到竟亲眼看到他动手打了自己的另一个儿子鲁大海两个巴 掌。他心头真有说不出的沉痛与悲愤，不仅大哭着走到周萍面前责问 他说：“你是萍，一一凭，一一凭什么打我的儿子？ ，周萍问： “你是谁？ ”，鲁侍萍答：“我是你的一一你打的这个人的妈”妈这两句话中的转口，非常贴切地传达出了她当时万分悲痛而又复杂 的感情，同时，也显示出了语言的动作性，

10、诸如此类的句子还有很 多。我们听：工忽然严厉地） 术是莪要莱的。 谁指使你来的?周鱼目周你来干什么?敲你得如使在上财而园、这她，本重门，听是家。的 来使象的、指夹找钱因仆想与间径的又闸怕就心些一目工，长猾命人意些。周思在那行他萍了害们的这一的 诈反谁以很狡的别有花吧。的她刹的了侍开些我我看你他 攵”,的平有是，说”萍-谪自 来球你： 文一怛性出。想有为你念下:，心想到才不她来一：另中过眼看三而损：个喜立里 命说有问内告慰他就晚址了晟着触头科己她而有话L顶话这 干陋是一的定更，他摆她说思走接个一自好的为前番， 咻咽冰仔准这恒一，就后而要加地意全的这另把朱杵去面也以这了 畤时的幺仆他他厂因以垸痴万

11、用晁L开开你伤他利 鲁周，”那？周。的。的但冷真却短忘想而醒水扬他，是，达指年的来诈一 一常半。只紧麻如的竟不并命十心要敲二异系重，么个竟年究并乎-/二二 二， - - - - -rr y J44A - 、，.4- - a 4 J 、4 - - : - 、 - - - i 4 4，的三内我来是是人严好那这究十你，似己他卑的的面静一西，了平他是你过却个的还先除图三么路他自看样来她的一 了东效显命十出来夫公地二次冷A?“，冷么还说能以，的鲁说来还总听是”内样、个是痛，软点就留平 .你是一所间他而萍找他是听还？的那义这为泪发情醒事是，。 个但想先你呢他去不以血爆感清的总头性侍周风来前因绝新他子仆这要

12、么着这 伤不着，是是“总定些口这是索，灭重诈下周。不了为， “:7接是想又是，认费的到但线情种又敲一得他你忘，了问我样公没萍折再了侍进而人露的就园样以？纪一上想他但思贵了的是得她找。心无种人来苦使化。会着静 筑定包 ,，孙鲁说来逃总听 ，时了的的贵听，他且样着过情然，、的用放忍我了作使不化这态得原解意“那条现对指答变到事觉像，的句“一么”? rS rS付来面来。吗我来到程对我里门的他内心愤种fc于多萍言悲这子，件，侍语己静做的奏突十出自你人欢刻一，清洪张了了都然全相新的怕到死具果完_ 一.E ; v=_ _- -r. 7-r 三、语言有诗意，富有抒情性在曹禺的作品中，他的语言的动作性是与语言浓

13、厚的抒情性结合 在一起的。真正富于动作性的台词，必然同时也是富于抒情性的。因 为只有从真正的戏剧冲突的基础上产生，发自内心深处，能够揭示人 物潜藏的情欲和意向的台词，才是真正富于动作性的。雷雨即是 这样入剧中人物随时流露出诗情画意，启发读者和观众的想象2进而 深刻领会剧中人物的内心生活。如第二幕中，周仆园早就两次派人催 过繁漪去看病了，繁漪没有去，于是周仆园亲自跑来了。周朴园你怎么还不去？ 周繁漪（故意地）去哪儿?周朴园克大夫还在等着，你不知道么？周繁漪 克大夫？谁是克大夫？在这里，周繁漪故意说不知道克大夫是谁，而且对周仆园说，她 根本没有病，并且直向饭厅门走去，周仆园想喝住她，但是完全没有周

14、朴园（大声喊）站住！你上哪儿去?周繁漪 （不在意地）到楼上去5 / 7周朴园（命令地）你应当听话周繁漪 你！（不经意地打量他）你忘了你自己是怎样一个人啦? 在这最后的“你”的一声里，该是包含着多少轻蔑和嘲弄之意！ 同样是第二幕中繁漪意识到自己的前途无望，愈来愈感到自己的 命运的暗淡，于是她要反抗、要报复。她曾几次三番地对周萍下过警 士 “一八女子，你记着，不能受两代人的欺侮，你可以想一想”“小心，小心！你不要把一个失望的女人逼得太狠了？她是什么事都 做的出来的。” “小心，现在风暴就要起了。”这些就像暴风雨来临前的轰雷闪电，一声紧似一声，一声更比一声震撼人心。但是？我便 也听得出，其中固然包藏着咄咄逼人的威胁，同时也蕴含有深沉绝望 的悲哀。由此不难看出，我们通过人物的语言，便能洞察出人物的内 心世界，这就是曹禺语言艺术的抒情性。上高以更长短话 朗“加又少简对 丽丽语而很其段 语口加极一 邕y常然B在的 易常日自般却凤 谷日将素一感四 画自，朴，懵和 彳侏格样话的漪 语响性对东繁 i台物语的复， 、人口人和中 四据常中格幕日炼简大语 ,于提加篇的：台曹读堆无 ;不露 语果净决表 口结明，中 常的洁论言奋遗根日剧性一 家像。的第 作，耳明 剧言说鲜雨 是语来是雷 ftO化的昨卬r