安徽省蚌埠市2017-2018学年七年级语文上学期第二次月考试题(无答案)新人教版

1、安徽蚌埠市 2017-2018 学年七年级语文上学期第二次月考试题注意事项：1 1 答题前，请考生务必将答题卷左侧密封线内的项目填写清楚。2 2 请考生按要求将所有试题的答案书写在答题卷上，在试题卷上作答无效一、语文积累与综合运用(25(25 分) )1.1.古诗文默写。(1010 分)(1(1 )杜甫的江南逢李龟年里既抒发个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的慨叹的是(2)_夜上受降城闻笛中表现思乡怀亲之情的是,_。(3)_子曰：“思而不学则殆。”(4)_ 夕阳西下，。(5) 古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句，比如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月向老友遥致思念之忧的诗句是_ ,

2、_。请再写出两句这样的诗句：_ , _ 2 2 根据拼音写汉字。(4 4 分)亲情是人世间最普遍、 最美好的情感之一。秋天的怀念里，史铁生竟来不及与母亲最后的 juju e() 另比莫怀戚对散步时分 qi(qi() )化解，亦能让人感到爱的责任重大；冰心说母亲就是一直荫b bi()我们的荷叶。所以，不要再犹豫不 juju e ),), 好好去珍惜爱我们的和我们爱着的人吧。3 3.下列句子没有语病 的一项是()(3 3 分)A.A. 经过不懈的努力，使他收获精彩的人生。B.B. 济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。3C.C. 考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。D.D

3、. 本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。4 4 .传统文化选择题（3 3 分）古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如论 语中的“三十而立，四十不惑，五十知天命”等，古人又把未满周岁的孩子称为（1 1） ，八九岁至十三四岁的少年称为（2 2），八九十岁称为（3 3）。A A 总角 B.B. 耄耋 C.C. 襁褓5.5.名著阅读。（5 5 分）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2 2 分）1 （图 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”）选择_ 和_，篇名分别是 _ 和_。（2 2

4、）孙悟空大闹天宫后被 _压在五行山下，后受 _的规劝皈依佛门，为西天取经立下汗马功劳，被封为_。（ 3 3 分）二、阅读理解（4545 分）（一）阅读下文，完成 6-96-9 题。（1515 分）4小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日 子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。2一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！ ”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻

5、一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把内馅的饺子都捏上花 边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，我们的眼睛笑得眯成了一条缝。3那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它.一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。4自从我能写 几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐，我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈

6、并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑 妈妈：“您呀，真是享不了福！”5后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。6那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”7妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我

7、看出来她是想吃到那 个糖饺子呢！8热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！ ”我说：“要不怎么说您有福气呢？ ”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。9其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。 她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开5心。6 6 简要概述本文主要记叙的两件事情。（4 4 分）7 7 第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（3 3 分）&结合上下文来看，第段在文中所起的作用是什么？（

8、 2 2 分）9 9 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（6 6 分）（1 1） 第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想： _（3 3 分）（2 2） 第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想： _（3 3 分）（二）沉默的竹笛（1515 分）1616 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A A 洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想

9、，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地 滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里 买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B B 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿 的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛一一显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把 苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这

10、时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。6从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多 汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒 崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠 扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干 枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子

11、。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水 浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一 曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心

12、事的凭吊和酸涩的回忆。10.10.填空（3 3 分）全文以_为线索，记述了作者从盼望一一（）一一（）一一回味的心理变化过程。11.11.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（6 6 分）12.12.本文景物描写很精彩，请从文中 A A、B B 两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3 3 分）（1 1）A A 洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。（2 2）B B 落日如一颗水灵灵的红草莓 点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。713.13.文中的“我”

13、 一心想做个“快乐的吹笛手 写下来。（3 3 分）（三）（1515 分）【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，（1 1）不义而富且贵，于我如浮云。”一一论语【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2 2）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！-一诫子书14.14.解释下列加点的字（4 4 分）（1 1）传不习乎：（2 2）曲肱而枕之（3 3）夫君子之行：（4 4）意与日去：15.15. 翻译文中画线句子。（4 4 分）（1 1）（2 2）16.16. 诸葛亮提出 的“君子之行”应包括哪几点？ （4 4 分）17.17. 两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运用了什么