八年级语文(未排版)

1、关桥中学八年级语文第一次月考试卷卷面4分一、积累(50分1、默写(20分(1少壮不努力,。(2东皋薄暮望,。(3,平海夕漫漫。(4气蒸云梦泽,。(5,徒有羡鱼情。(6,遥隔楚云端。(7树树皆秋色,。(8常恐秋节至,。(9过零丁洋一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是:,。(10,勿以恶小而为之。(11苍苍竹林寺,。(12春潮带雨晚来急,。(13,双袖龙钟泪不干。(14,何人不起故园情。(15深林人不知,。(16夜发清溪向三峡,。(17江山代有才人出,。(18,云从窗里出。(19,关山度若飞。2.完成下列成语:(4分故弄虚风残年指一算理力争3、下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( (3分A.通过

2、这次血的教训,使我真正懂得了安全的重要性。B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。C.这次江西九江地震,据初步统计,至少200多间房屋倒塌,造成结构性损坏。D.一首首诗、一段段合唱、一幕幕短歌剧,将残酷的历史呈现在我们面前。8.常识填空(7分新闻的结构是(、(、(、(和结语。(2小说必不可少的三要素指(、(、(。9、下列有关文字常识的表述,有误的一项是( (3分A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素.B.芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。C.蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。D.雨果,法国著名作家,代表作有巴黎圣

3、母院和悲惨世界等。10、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。(6分有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘千里。请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。请谈谈这则广告妙在哪里?11.请仿照例句,再写两个你对“语文”理解的比喻句:(4分例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿:语文是语文是12、按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用(3分示例:书名:三国演义书名:人物:诸葛亮人物:故事:草船借箭故事:二、阅读(26分(一阅读下文,完成1317题(共12分天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车,已经被困在公路上六七个小

4、时。车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻的母亲,她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵,他入伍不久。他那张脸看上去怪稚气的,让人觉得似乎还是个少年呐。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指,每个人都快冻僵了。那个兵自然也不例外。不知从哪一年起,中国人开始将兵叫做“大兵”了。其实,普通的“大兵”们,实在都是些小战士。那个兵,原本是乘客中穿得最保暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋,羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套,还有一件厚厚的羊皮军大衣。但此刻,他一定是最感寒冷的一个人:他的军大衣让司机穿走了,只有司

5、机知道到哪儿去求援。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来了他见一个老汉只带一顶毡帽,冻得不停地淌鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴着吧!我年轻,火力旺,没事儿。”人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己当然也是这样认为。后来他又将他的棉手套送给了一个少女戴。她接受时对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”后来那年轻的母亲哭了,她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧抱着孩子。于是有人叹气于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们于是有人骂娘、骂天、骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌于是兵又默默地脱自己的棉袄那时

6、刻天还没黑。一个男人说:“大兵,把棉袄卖给我吧,我出100元!我身上倒不冷。可我的鞋冻透了。我用你的棉袄包脚。怎么样?”一个女人说:“我加50元卖给我!他的大衣比我的大衣厚。我有关节炎,我得再用什么护住膝盖呀”兵对那男人和女人摇摇头。在人们的注视下,走到那位年轻母亲身边。帮着她,用自己的棉袄,将她的孩子包起来了穿着大衣的几个男人和女人,都用大衣将自己裹得更紧了。仿佛,兵的举动,使他们冷上加冷了再后来,天就黑了。伸手不见五指的车厢里忽然有火苗一亮:是那个想用100元买他棉袄的男人按着了打火机。他到兵跟前,一松手指,打火机灭了。车厢里又伸手不见五指了。他低声说:“真的,你这兵就是经冻。咱商量个事儿

7、,把你的大头皮鞋卖给我吧,200元!200元啊!”兵说:“这不行,我要冻掉了双脚,就没法儿再当兵了。”他一再地央求。说哪儿会冻掉双脚呢!你们当兵的都练过功夫,瞧你多经冻呀!不会的。唉,说你太傻了点吧,你把大衣、棉袄、帽子和手套都白送给别人穿戴着了,怎么我买一双鞋倒不肯了呢?没人会知道这是卖给我的!大家都睡着了,听不到咱们小声说话兵沉默片刻,犹豫地说:“那如果你愿意用你那半瓶酒和我换的话,我可以考虑”于中他又按着打火机,回到自己的座位那儿,取来了他喝剩了的半瓶酒交给兵于是兵弯下了腰,默默地解自己的鞋带儿二人互换之际,他又灌了一大口酒。好像不这样,这种交换在他那一方面是很吃亏的。兵从车厢这一端,摸

8、索着走向那一端。依次推醒人们,让所有的人都饮口酒驱寒,包括那位年轻的母亲,包括那位少女。酒瓶回到兵的手中时,兵最后将它对着嘴举了起来只有几滴酒缓缓淌进兵的嘴里。兵感到口中一热,似乎浑身也随之热了一下车是被困在一条山路上。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将下坡的雪一片片扫向悬崖底谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感到是一种不祥。但兵敏锐地感觉到了,他下车了拂晓,司机引领来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵。就是那看上去怪稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是少年的兵。人们是在车后面发现他的他用肩顶着车后轮,将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿,像一具冰雕。也

9、许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,使车内重量失衡,车向悬崖滑得更快。也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖事后人们知道,他入伍才半年多。他还不满19岁。他是一个穷困乡村的多子女的农家的长子。他的未婚妻是个好姑娘,期待着他复员后做他的贤妻13.面对死亡的威胁,车上的人表现出了不一样的人性,请你就车上的任何一个或者一类人进行评论(也可以写你的感受(3分答:14.大兵为什么可以无偿地献出自己的大衣、棉袄、帽子和手套,却不肯用200元卖出他的大头皮鞋?(3分答:15.大兵明知再去掉大头皮鞋就会有冻掉双脚的危险,可为何还是换了半瓶酒?(2分答:16.文末划线句子中的两种

10、猜测,你认为最有可能的是哪一种,说说你的理由(2分答:17.为什么文章最后要补叙“大兵”的履历?(2分答:(二握住母亲的脚(节选 (14分一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母

11、亲。但她压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。(B那晚,青年大学生终于理解了母亲。第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”主考官这时

12、笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动,也令我深深羞愧。许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。18.本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是_(3分19.下列说法不符合文意的一项是(3分(A.文中划线的(A句和(B句中的两个加点词语“理解”的含义相同。B “那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比 喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。 C第段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下 文埋下了伏笔。 D本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。 20青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下” ?他的灵 魂获得了怎样的升华?(4 分 答： _ _ 21从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。 (4 分 答： _ 三、写作（40 分） 世上谁没有追求？谁没有向往 ? 谁没有渴望得到的事 物？也许有人得到理解、爱护、肯定、温暖