幼儿园三级(高级)保育员能力测试试题A卷附解析

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园三级 ( 高级 ) 保育员能力测试试题A 卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C 、长时间坐盆D 、把便盆当椅子坐2、龋齿是怎样发生的?()。A、虫子蛀的B 、糖腐蚀

2、的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。3、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗4、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法5、睡眠前保育员应（）。. 提醒孩子排尿 . 组织婴幼儿游戏. 用许愿的方式提要求 . 为婴幼儿讲有悬念的故事6、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情7、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部8、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学

3、习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( ) 。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能9、深入学习教育学、 心理学、教育方法等知识， 把教育理论的最新研究成果引入教学过程是 ( ) 的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B 、文明礼貌，团结协作C 、为人师表，遵纪守法D 、积极进取，开拓创新10、咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子B筷子C钳子D镊子11、洗手前幼儿应先()，以防洗湿袖子。A卷衣袖B抹肥皂C拧水龙掣D用干毛巾擦12、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间

4、B、内容C、性质D、地点13、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。14、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设15、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D 、进餐、午睡、入厕16、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动17、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名18、擦过的地面应()。A、有水迹B

5、 、有水C 、无水迹D 、有擦痕19、 扫地时扫帚应 ()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。20、 ()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D 、感性思维21、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为22、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了 ( ) 、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维23、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意() ，不丢弃易燃物

6、品。A、点燃明火时要小心 B 、可以放鞭炮 C 、不点燃明火 D 、可以点燃明火24、我国幼儿园的 ( ) 是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法25、学前教育的对象年龄是()岁。第1页共5页A、0-3 岁 B、 3-6C、0-6 岁 D、2-6 岁3、（）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出 发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。4、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。5、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）6、（）体罚是

7、一种教育手段。7、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。1、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配( )人。8、（）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。等。3、保育员可以采用 ( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼9、（）测量体温前，先要检查体温是否在 35以下。儿是否尿床。10、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。4、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。11、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。5、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、

8、 ()、 ()、 ()。12、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。6、教职工仪表要整洁，( )、 ( )和给儿童开饭前用 ()洗手。13、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。7、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。14、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。8、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。15、（）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则9、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。加水( )。1

9、0、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。11、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。问答题（本题共 6 小题，每题 4 分，共 24 分）13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度， 培养儿童 ()，制定并实施与儿童 ( )相适应的体格锻炼计划。1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？14、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作 ()的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。15、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。2、保育员应当

10、具有哪些专业素质？16、为了保护牙齿，应少吃 ()及含糖饮料。17、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。18、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ()。3、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。20、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）4、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？两部分组成。5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施

11、体、智、德、美诸方面发展分析题（本题共 2 小题，每题 8 分，共 16 分）教育，促进其身心和谐发展。2、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第2页共5页2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股： “怎么又尿床了，真是个尿包， 快起来换衣服，真 是越忙越乱”。第3页共5页参考答案11、专人专用 ,每天12、胸骨偏下方单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）13、

12、良好的卫生习惯 , 生理特点1、 A14、答案：如实、主观、描述、解释2、 C15、细嚼慢咽 ,食物3、 A16、各种甜食4、 A17、晒太阳5、 A18、答案：登记记录，上交保管6、 C19、答案：纪律、卫生7、 A20、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议8、 A判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 D1、10、 D2、11、 A3、12、 A4、×13、 D5、14、 D6、×15、 D7、16、 B8、×17、 A9、×18、 C10、19、 D11、20、 C12、21、 A13、22、 B14、23、 A1

13、5、24、 B问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 C1、答：填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）（ 1）情绪情感的社会化；1、1,2（ 2）情感的丰富与深刻化；2、协调性 , 灵活性（ 3）情绪情感的自我调节化。3、答案：渐进推测法、 402、答：4、科学、合理1、爱心5、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升2、丰富的知识6、饭前，便后，肥皂水3、教育意识和教育能力7、答案：设备、环境4、熟练的操作技能8、答案：由近及远、由己及彼5、处理意外事故和急救处理能力。9、答案：氯、一普通提水桶3、答：遗传 营养 体育运动和劳动生活制度 疾病 生活环境

14、季节 污染。10、 1： 2004、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为第4页共5页主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。5、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得