作文课件(实用而精美)

1、沐四季之风，沐四季之风， 写缤纷美文写缤纷美文 XXXXX学校初中部学校初中部 XXX 教学目标：教学目标：1.欣赏不同的语言风格，感悟语言的魅力。2.树立语言创新意识，追求语言个性化。链接材料：链接材料：丛书四季如歌中菊有黄花秋天写给大地的情书、丢失的乡村夏夜初冬月故乡的夏天、风雨等。一、四时风光入画中一、四时风光入画中活动一：活动一： 向你的同桌介绍一下你向你的同桌介绍一下你最喜欢的最喜欢的四季如歌四季如歌里的一篇文章，说一说里的一篇文章，说一说你喜欢的理由。你喜欢的理由。 活动二活动二 向你的同桌炫一下你的积累，向你的同桌炫一下你的积累，最好能背过一些片断或一首最好能背过一些片断或一首诗

2、词。诗词。 春天、夏天、 秋天、冬天二、田园美景悠悠评二、田园美景悠悠评鲜活语段1：A天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着. B天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着，的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开

3、，兴奋着，欣喜着，对世界，有小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。初相见的懵懂和憧憬。-P102丁立梅丁立梅菊有黄花菊有黄花鲜活语段鲜活语段2：土路两边的庄稼地里几乎都种满了苞谷，一溜溜土路两边的庄稼地里几乎都种满了苞谷，一溜溜的苞谷地里苞谷秆都比人还高，苞谷几乎都已经的苞谷地里苞谷秆都比人还高，苞谷几乎都已经饱满成熟了，苞谷棒子嘴巴边的红缨须几乎都已饱满成熟了，苞谷棒子嘴巴边的红缨须几乎都已经褐黑干枯，像老头的胡须一般，没精打采地挂经褐黑干枯，像老头的胡须一般，没精打采地挂在嘴巴边，曾经青春勃发，身材苗条婀娜，幽香在嘴巴边，曾经青春勃发，身材苗条婀娜，幽香馥郁醉人，绿叶片美

4、得撩人的一棵棵苞谷，几乎馥郁醉人，绿叶片美得撩人的一棵棵苞谷，几乎都已经人老珠黄，不再迷人了，但是她们的嘴巴都已经人老珠黄，不再迷人了，但是她们的嘴巴却逐渐咧开来，泛出了金黄美丽笑容，一粒粒金却逐渐咧开来，泛出了金黄美丽笑容，一粒粒金黄的牙齿，在阳光中闪烁着迷人的光泽，浓浓的黄的牙齿，在阳光中闪烁着迷人的光泽，浓浓的成熟味道洋溢在阳光里，一缕缕随风飘送入鼻，成熟味道洋溢在阳光里，一缕缕随风飘送入鼻，沁人心脾。沁人心脾。-余继聪余继聪秋天写给大地的情书秋天写给大地的情书。鲜活语段鲜活语段3： 夏夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山夏夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉

5、，泉里养着圆脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠，圆的凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠，轻飘飘，回来却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬轻飘飘，回来却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人你一瓢我一瓢，就着月光咕咚咕咚一天的大人你一瓢我一瓢，就着

6、月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。亮堂堂的，甜丝丝的。-P82丢失的乡村夏丢失的乡村夏夜夜鲜活语段4：山脉相互枕藉着、依偎着山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月匍匐在朦胧的月色里安详地睡了色里安详地睡了.真没想到白天反复经过反真没想到白天反复经过反复看过的山复看过的山,经月光的再创造经月光的再创造,竟如仙境竟如仙境.山上山上的树木挤挨着、拥抱着的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡进入了梦乡.松树等松树等乔木高高的婆娑的树冠乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮如伞如云如絮,像幽像幽幽夜幕里的泼墨画幽夜幕里的泼墨画.山在

7、呼吸山在呼吸,树在呼吸树在呼吸,空气空气在呼吸在呼吸,夜在呼吸夜在呼吸.此刻凝目此刻凝目,能看到天涯；此能看到天涯；此刻倾听刻倾听,可听及海角可听及海角.听者看者听者看者,非耳非目非耳非目,乃心乃心也也,乃月夜之助也。乃月夜之助也。-P244初冬月初冬月陈国陈国华华鲜活语段5：春天是什么？我爱春天，比如春天的红春天是什么？我爱春天，比如春天的红花蓝波，和风细雨，柔情朦胧，莺啭花花蓝波，和风细雨，柔情朦胧，莺啭花香。香。春天是什么？是白居易春天是什么？是白居易“日出江花红胜日出江花红胜火，春来江水绿如蓝火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是的红花蓝波；是志南志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳沾衣欲湿

8、杏花雨，吹面不寒杨柳风风”的和风细雨；是韩愈的和风细雨；是韩愈“天街小雨润天街小雨润如酥，草色遥看近却无如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；的柔情朦胧；是孟浩然的是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。的莺啭花香。作为一名普通读者，请你对上面语段作为一名普通读者，请你对上面语段作以赏析：作以赏析：我最喜欢上面的 语段，原因是 收藏夹收藏夹 修辞法修辞法-巧用修辞，增强形象之美巧用修辞，增强形象之美鲜活语段鲜活语段6秋日山坡暖和，山坡上的野芭子花已经一穗穗、秋日山坡暖和，山坡上的野芭子花已经一穗穗、毛茸茸、肥嫩嫰开放，清香飘溢满山野，飘溢满毛茸茸、肥嫩嫰开放，清香飘溢

9、满山野，飘溢满乡村，此时炊烟袅袅，也一缕缕牛乳一般飘上了乡村，此时炊烟袅袅，也一缕缕牛乳一般飘上了乡村明净的天空。不知道，是一缕缕香香的炊烟乡村明净的天空。不知道，是一缕缕香香的炊烟变成了一缕缕的野芭子花香，还是一缕缕的野芭变成了一缕缕的野芭子花香，还是一缕缕的野芭子花香升腾成了一缕缕香香的炊烟呢。一蓬蓬野子花香升腾成了一缕缕香香的炊烟呢。一蓬蓬野兰花也开始开花了，开的清泠幽美。嗡嗡嗡的蜜兰花也开始开花了，开的清泠幽美。嗡嗡嗡的蜜蜂，总是忙碌着在路边的野花或者葵花、辣椒花、蜂，总是忙碌着在路边的野花或者葵花、辣椒花、茄子花上采蜜，暖暖的秋阳，一缕缕彩裙一般拖茄子花上采蜜，暖暖的秋阳，一缕缕彩裙

10、一般拖拽在它们的翅膀和腿上，我真担心拽落了它们细拽在它们的翅膀和腿上，我真担心拽落了它们细腿上沉甸甸的两箩花粉呢。腿上沉甸甸的两箩花粉呢。-P106余继聪余继聪赏析橱窗：赏析橱窗：作为一名文学爱好者，我认为上面语段写得美，美在 收藏夹：收藏夹： 五觉法五觉法-调动多种感官调动多种感官 形声香味俱全形声香味俱全鲜活语段鲜活语段7： 土路两边的庄稼地里几乎都种满了苞谷，一溜溜的苞土路两边的庄稼地里几乎都种满了苞谷，一溜溜的苞谷地里苞谷秆都比人还高谷地里苞谷秆都比人还高.一些稻田里，稻谷已经苍黄，大量的稻谷金黄一些稻田里，稻谷已经苍黄，大量的稻谷金黄.秋日山坡暖和，山坡上的野芭子花已经一穗穗、毛茸茸

11、、秋日山坡暖和，山坡上的野芭子花已经一穗穗、毛茸茸、肥嫩嫰开放，清香飘溢满山野肥嫩嫰开放，清香飘溢满山野.山地里，一丘丘、一片片辣椒，已经红艳艳了，像女子山地里，一丘丘、一片片辣椒，已经红艳艳了，像女子的一个个细细长长的、纤细美丽的红手指田埂上的一个个细细长长的、纤细美丽的红手指田埂上.路边的野棠梨等等野果已经黄熟，调皮的小松鼠们在棠路边的野棠梨等等野果已经黄熟，调皮的小松鼠们在棠梨树间嬉戏和摘棠梨吃梨树间嬉戏和摘棠梨吃.秋日的山野，万类霜天，各种各样的树木、野草、蕨类、秋日的山野，万类霜天，各种各样的树木、野草、蕨类、藤蔓，都已经叶子黄熟藤蔓，都已经叶子黄熟.田埂上，山坡上，连片的野草，已经

12、籽粒饱满，泛出黄田埂上，山坡上，连片的野草，已经籽粒饱满，泛出黄色色-P106余继聪余继聪 赏析橱窗：我认为上面语段写得好，好在 收藏夹：收藏夹： 移景观移景观-人走景移，精心剪裁画面。人走景移，精心剪裁画面。鲜活语段鲜活语段8：A、中午时分，池塘里大大小小的荷叶你拥中午时分，池塘里大大小小的荷叶你拥我挤，犹如一把把撑开的绿伞。荷花自是这我挤，犹如一把把撑开的绿伞。荷花自是这绿色中的点缀，那一枝枝、一朵朵鲜红鲜红绿色中的点缀，那一枝枝、一朵朵鲜红鲜红的荷花就像一团团燃烧着的火焰，在绿色中的荷花就像一团团燃烧着的火焰，在绿色中跳动。鹅、鸭在荷叶下或觅食，或拍打着双跳动。鹅、鸭在荷叶下或觅食，或拍

13、打着双翅跑动，或用嘴梳整零乱的羽毛，或把头反翅跑动，或用嘴梳整零乱的羽毛，或把头反插于翅膀之下，独脚站立于田埂作悠然的休插于翅膀之下，独脚站立于田埂作悠然的休眠状。入夜，萤火点点，繁星满天，偶尔的眠状。入夜，萤火点点，繁星满天，偶尔的几声犬吠，伴随着远远近近轻重不一、错落几声犬吠，伴随着远远近近轻重不一、错落有致的蛙鼓声，把夏日的山寨带入了如诗如有致的蛙鼓声，把夏日的山寨带入了如诗如梦的境界。梦的境界。-故乡的夏天故乡的夏天冉愈。冉愈。赏析橱窗：赏析橱窗：我认为上面语段写得美，美在 收藏夹：收藏夹： 动静合动静合-动静组合，增强画面动感。动静组合，增强画面动感。鲜活语段鲜活语段9A风刮得特风刮

14、得特别猛烈，别猛烈，天黑的时天黑的时候，雨哗候，雨哗地一声扯地一声扯天扯天地天扯天地垂下。垂下。B树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；忽的又腾上来了，飘忽不能固定；猛行的；忽的又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方忽聚忽散；已经完全没有方 向了。然后一切向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的许多，

15、上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，绿全然又压扁开来， 清清楚楚看见了里边的清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。房舍，墙头。-课本课本P74贾平凹的贾平凹的风雨风雨赏析橱窗：赏析橱窗：我认为上面语段写得好，好在 收藏夹：收藏夹：动静合动静合-动静组合，增强画面动感动静组合，增强画面动感刚才大家赏析了本单元描写缤纷四季的文刚才大家赏析了本单元描写缤纷四季的文章，请大家总结一下写景状物的文章常用章，请大家总结一下写景状物的文章常用的方法：的方法： 修辞法修辞法-巧用修辞，增强形象之美巧用修辞，增强形象之美 移

16、景观移景观-人走景移，精心剪裁画面人走景移，精心剪裁画面 动静合动静合-动静组合，增强画面动感动静组合，增强画面动感 侧面写侧面写-以少胜多，激发学生想象以少胜多，激发学生想象 五觉法五觉法-调动感官，形声香味俱全调动感官，形声香味俱全四、笔端蕴秀绘四季四、笔端蕴秀绘四季请大家以请大家以“我心中最美的一处风景、我心中最美的一处风景、一个季节、一种天气一个季节、一种天气”为话题，写为话题，写一个语段一个语段。五、缤纷美文情更浓五、缤纷美文情更浓 下面我们赏析同学们习作，请你用下面我们赏析同学们习作，请你用“评一评一评评”“”“学一学学一学”“”“改一改改一改”的形式来赏析同的形式来赏析同学的一段。学的一段。小结：小结：四时风物入画中四时