人教版三年级下册语文期中复习资料

1、一、拼音写词语。xì yè     chèn shn    q chéng   lüè guò    u r (       )   (      &

2、#160;   )  (       )  (         ) (        )fèn nù     yán sù     

3、0; n wèi        k long    bi cn(        ) (        )    (         )

4、60;   (         )  (         ) 三、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只

5、听得（de dé）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kòng）里直掉下来。4假（jià ji）若你一直和时间赛（sàishi）跑，你就可以成功。四、改正错别字。崇山俊岭（ ）   喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（   ）长途跋涉（   ） 清澈见低（ ） 不约儿同（   ）南袁北则（   ）

6、 掠弓之鸟（ ）   连棉起伏（ ）孜孜不卷（   ） 和颜越色（   ） 大材小用（ ）五、按要求做题。   写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（     ） 后悔（    ） 缘故（    ）反义词：减少（）悲哀（   

7、0;） 展开（    ）把下面词语补充完整。恍（    ）大（     ）（    ）有（     ）有（    ）（    ）西下群芳（    ）（      ）（  

8、   ）（      ）不懈  （       ）（     ）致志 竭尽（    ）（      ） 鸦雀（    ）（     ） （  

9、;   ）紫（       ）红       聚精（   ）（    ）脚踏（      ）（       ）  （      ）（ 

10、60;    ）缤纷（  ）峦（  ）翠    群芳吐（  ）        惊（  ）之鸟业（  ）于勤        （  ）尽全力       亡羊（ &

11、#160;）（  ）苍（  ）欲（  ）    （  ）踏（  ）地   南（  ）北（  ）描写景物：（               ）寓言故事：（       

12、60;          ） 学习态度：（              ）在括号里填上合适的词。 （    ）的月光 （      ）的小燕子 （      ）的鲜花（  

13、     ）的学生 （       ）地走 （        ）地寻找 （         ）地痛（        ）地上升六、把下面词语补充完整。绳在细处断，_。     

14、60;                                ，亲口尝梨知酸甜。雨里鸡鸣一两家,_。_,点水蜻蜓款款飞。七、请你选择正确的字意。1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） 

15、;            （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ）   （4）生动活泼（ ）2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ）        （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ）       

16、;     （4）尽情欢乐（ ）八、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（        

17、   ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（                   ），急得团团转。3远远望去，小河婉如（                ），飘向原野的尽头。4浪涛像（   

18、            ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（              ）。十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1杨桃怎么能画成这个样子？_2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开

19、了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_十一、默写古诗咏柳。  _    _    _    _用自己的话说说后两句的意思。_十二、回顾课文内容填空。1一身（        ）的羽毛，一对（       ）的翅膀，加上（  

20、60;        ）似的尾巴，凑成了（          ）的小燕子。2有的才展开（             ）。有的花瓣儿（         ），露出（   

21、60;        ）。有的还是（             ），看起来饱胀得（             ）。3翠鸟（       ）苇秆，（    

22、      ）飞过去，（      ）小鱼，（         ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（     ）。飞得慢，因为它（      ），伤口没有（       ），还在作痛；叫得（ 

23、     ），因为它离开同伴，（        ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（      ），就（        ）往高处飞。它一（       ），伤口又（      ）了，就掉了

24、下来。5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（       ），因饥寒交迫，面临（           ）。政府得知这个情况后，决定用（        ）把燕子送到（         ）。6惊弓之鸟这篇课文是一个（  

25、60;   ）故事。后人用这个故事比喻（                                       ）。7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ &

26、#160;       ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（          ）。8争吵一文讲述了“我”和（     ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（                   

27、;   ）。（一）我会阅读短文，回答问题。（15分） 荷花已经开了不少了。荷叶            的，像一个个        的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的        。有的还是花骨朵儿，看起来  

28、;    得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）2.第一自然段共有    句话。从第    句到    句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第    句。（4分）3.我能在文中找出三个描写颜色的词语：  

29、60;     、        、        。4.我能用“        ”画出文中的一个比喻句。（1分）5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）       （二）我会阅读短文，回答问题。（15分）  第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发

30、现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1弱小蜘蛛织的网的特点是      、      、      。（3分）2我们应该向蜘蛛学习        、   &#

31、160;    、         、         的精神。3我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）4我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）5我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分） 十三、阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车

32、辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1短文有（   ）个自然段。2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（   ）、（   ）、（   ）的特点。3第2自然段中作者通过描写一个（       ）和一杯（  &