高三语文总复习 正确使用标点（二）人教实验版知识精讲

1、高三语文总复习 正确使用标点（二）人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：高三总复习正确使用标点（二）二. 教学步骤：高考题常见设题方式1. 概数中间加顿号。例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。 解析：根据关于出版物上数字用法的试行规定，领近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。此题邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。值得提醒的是这里的数字表示的是概数，如果是数字表示的是确数，则需要加顿号。2. 并列词语之间用逗号。例：小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场

2、上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（1997年全国高考题3题D项）解析：从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此，“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。注意区分的是较为复杂的句子中，有的看似词语，实则是独立分句，中间不能用顿号，应用逗号隔开。3. 非疑问用问号。例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的

3、近千株树木将怎么办？“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”（1995年全国高考题5题D项）解析：从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问中）才用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。该句是陈述语气，因而该句中的前一问号应为逗号，后一问号应为句号。需要注意的是反问句的答案就在问句中，即无疑而问，但常需要表示强调，所以，句末要用问号。4. 选择问句用多个问号。例：今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他

4、们的对面反对他们呢？解析：选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。需要注意的是，这里强调的是一个完整的句子，如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，则各句的句末都要用问号。5. “某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。其滥用的情形有以下两种类型： （1）在引用话语间插入动作神态，其后用冒号。例：“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”解析：在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗号，不能用冒号。 （2）在话语的最后用逗号等。例：他（霍永诚）问：“

5、有事？”“有事。”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。解析：在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。6. 引用的话语结束后，句号位置不对。有两种情形：（1）全引句，句号放在引号外。例：俗话说：“吃一堑，长一智”。解析：这是全引句，句号在引号内部。（2）部分引用句，句号放在引号内。例：抽签的结果，辩题为“儒家思想是亚洲四小龙经济快速成长的主要原因。” 解析：这是部分引用句，句号应放在引号外部。还需注意的是：句末是问号或感叹号，都应放在引号内。 7. 倒装成分之间用句末点号。例： 多美啊！济南的冬天。（主谓倒装） 树缝里

6、也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装） 你到哪儿去了？今天上午。（状语和中心语倒装） 解析：倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。所以中叹号改为逗号， 中前一个句号改为逗号，中的问号改为逗号，句号改为问号。 8. 标点与同它功能相同的字词并用。有两种情形：（1）省略号与“等”“等等”并用。例：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。 解析：有省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。 （2）破折号与“即”“就是”等词语并用。例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草

7、，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。 解析：破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。 9. 随意加引。常见的有两种情形：（1）加引范围不清。例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。” 解析：此题两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话，一些特定的称谓，具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“熟话说”后冒号应删去。 （2）滥用加引。例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐

8、若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 解析：根据标点符号引用法引号的加引范围可知，句中的“海尔波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。 10. 滥用书名号。例： 试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。 王芳每天都收看中央电视台（第一套）主办的焦点访谈。 解析：书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。因此，中的书名号去掉，中的第二个书名号去掉。【模拟试题】 1. 选择标点正确的一项（   &

9、#160; ）A. 大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 B. 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。  C. 怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D. 参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 2. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A. 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号，而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”B. 一则标题写着演戏要演好人，

10、你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物?还是说演戏要把人物形象塑造好? C. 谢国良在孙子思想研讨（军事史林20100年l4期）一文中指出，孙子的军事思想包括重战、慎战、备战和善战的战略思想。D. 央视实话实说节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片手机表示不满，而冯小刚对此则保持沉默。3. 下列句子标点符号使用不正确的是（ ）A. 契诃夫写过许多有影响的小说，故事性并不强，但都能牢牢抓住读者的心。B. 什么地方什么条件下可以找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。C. 细细的秋雨大约是今年的最后一场了吧在窗外静静地飘洒着。D. “完了？”赵大爷不觉

11、失声地说，“哪里会完得这样快呢?”4. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A. 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。D. “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。5. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ）A. “学习就怕认真二字。”张老师

12、说：“态度决定一切，确实很有道理。”B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。6. 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A. 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通

13、信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。B. 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C. 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”D. 科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的它作用于心灵。7. 下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。

14、B. “民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，新青年戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”“民主主义”，最后“民主”一词才通行。C. 这首诗将两种相互对立的行为“离别”与“相逢”，两种不同的情感“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。D. 我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。8. 表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ）湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏 A. ： “ 。 ， 。 ， 。”B. ： ， ， 。 ，

15、。C. ， 。 ， ； ， 。D. ， ， ， ； ， 。9. 下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸千秋岁·咏夏景 中的“人散后，一钩新月天如水”。C. 闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。D. “还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办”10. 下列各句中标点符号正确无误的一项（ ）A. 干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且

16、还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。B. 丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”C. 11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。D. 如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处经验证明实际是这样的那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。11. 下列各句中标点无误的一项是（ ）A. 到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。B. 要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说

17、；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。C. 200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？（38%盐酸的密度是1.19克厘米³）D. 同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。12. 标点符号使用正确的一句是（ ）A. 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣史讳举例·序）。B. 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。C. 畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D. 船上的人告诉他船所经

18、过的海槽（当时称为“过沟”）即是“中外之界”。13. 下列句子标点符号使用有错误的一项（ ）A. 要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。”（人物语言及其他：引自小说创作论荟萃，长江文艺出版社）B. 随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。C. 这种独特的美的内涵是什么？是奇？是险？是秀是兼而有之，还是其他？ D. 该段文字引自李学勤论文研究与历史研究，发表于中国文物报2004年3月11日第10期。14. 标点使用正确的一句是（ ）A. 去年一年

19、，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。B. 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。C. 我托他买青年自学丛书环境保护和人体卫生，他满口答应了。D. 洪武二年，朱元璋开始读孟子，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”15. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）A. 白话文（又叫语体文，就是用现代语写的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B. “今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办

20、吗？”小王总是那么热情。C. 学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏？竭力给他们补救或督促。D. 教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。16. 下列句中标点符号正确的一项是（ ）A. 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。B. 推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。C. 这次云南窗体顶端窗体底端丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了

21、862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。D. 电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。17. 下列句子中，标点符号正确的一项是（ ）A. 教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。B. 一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。C. 周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：学如逆水行舟，不进则退嘛？”D. 据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人

22、回答“依靠自己解决”。18. 下列运用标点符号恰当的一项是（ ）A. 百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。B. 景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。C. 文学工作者应培养起自己对语言的敏感， 才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。D. 你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤！19. 下列标点符号用错的一项是 （   &

23、#160; ） A. 什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B. 不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C. 没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？D. 概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？20. 下列四句话中，标点使用无误的一句是（ ）A. 景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。 B. 我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化

24、夹具。 C. 广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。 D. 田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想？21. 下列标点符号没有错误的一项是（ ）A. 什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B. 据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆大致不差地来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”C. “没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。D. 李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有

25、时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（回忆马克思恩格斯第104、108页） 22. 选出标点正确的一句（     ） A. 山海关，这号称天下“第一关”的山海关！  B. 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！      C. 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D. 山海关！这号称“天下第一关”的山海关！23. 标点符号正确的一句是（     ） A

26、. 刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B. “进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C. 据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 D. 我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？【试题答案】1. D解析：本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，

27、不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。 2. C（A、文本的句号应放在引号外。B、“是说还是说”中间的问号改为逗号。D、“实话实说”是栏目名，不用书名号而应改为引号。）3. B（问号改为逗号，这里没有疑问，只有陈述。）4. C（A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。）5. D（A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。）6. D（A省略号和等不能连用，去掉省略号。B一逗到底，层次不清。全句

28、可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C两个问号改为句号。“四书”加书名号。）7. D（括号位置不当。）8. C（整个句子是间接引用，以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。“金钱”句与“礼品”句是并列关系，处宜用分号。）9. D（前三项没有错误。D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。）10. A（本题是标点的综合考查。B项末不需疑问，应用句号。C项“用来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号。“这样的”后应有逗号。） 11. C（本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号）12. A（本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。）13. C（这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。A、B、D