(部编)人教2011课标版一年级上册10.aoouiu

1、ao ou iu教学目标：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，认清形，能正确书 写；2、培养学生学习拼音的兴趣。教学重难点：ao ou iu的发音.iu和ui的比较认识。教学准备：多媒体课件、音节卡片。教学过程：一、谈话引入（3分钟）1、谈话激趣：“孩子们，欢迎大家再次来到拼音王国，今天拼音 王国要召开运动会， 拼音王国的国王邀请大家和拼音宝宝们一起参加 运动会， 你们愿意吗？可是运动员单韵母宝宝们还在家里呢！ 咱们请 他们出来，和我们一起做口腔体操，好吗？” （课件展示单韵母小屋） 做单韵母发音练习。2、“真好！孩子们的发音真准确！ ” “这是我们已经认识的复韵 母宝宝ai ei

2、 ui！我们来开火车复习一下它们的四声， （2列开火车 读）谁还记得我们是怎样发复韵母的音的？（生答） （师强调是从前 一个字母快速的滑向后一个字母）3过渡：请孩子们一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要 用到它！今天我们在拼音王国还要认识3个新的复韵母宝宝，孩子们 请看，它们是（学生齐读ao ou iu），对，这就是今天我们要学习的 复韵母ao ou iu。二、学习复韵母ao ou iu的发音（一）教学ao（7分钟）1、我们的拼音王国马上举行运动会了， 这面旗子是它们的会旗， （出示奥运五环图）问： “这是什么旗，谁认识？” （生答：奥运五环 旗）（知识真丰富，知道这是奥运五环旗）奥运的“

3、奥”读成一声就 是我们今天要认识的第一个复韵母宝宝（边说边出示卡片ao,并粘贴）2、它是怎么发音的, （发ao音的时候要先张大嘴巴,从a快速 的滑向o,一口气不间断，口型从张大嘴到拢圆嘴）3、 师范读：请大家认真看老师的嘴型,仔细听老师的发音； （请 你跟我读,教读,全班齐读）4、 你有什么好办法记住ao呢？编儿歌：奥运奥运aoaoao,左a右o,aoaoao5、 （开火车读ao,2组,小组评价）读得很清楚,如果声音响亮 一点就更棒了！（二）教学ou（4分钟）1、这列火车开得又快又稳,有一个复韵母朋友也想做我们的火 车去参加运动会,（出示海鸥图）问：“谁？”（生答：海鸥）,鸥 读成一声就是我们

4、今天要认识的第二个复韵母宝宝 （边说边出示卡片ou,并粘贴）2、 谁来说说它是怎么发音的（师小结：读ou时注意开始摆o的口形，然后收拢快速滑向u,就成为ou的音，口形由大圆到小圆）3、 师范读： 请大家认真看老师的嘴型，仔细听老师的发音； （教 读,全班齐读）4、 你有什么好办法记住ou呢？编儿歌：海鸥海鸥ououou,o加u,ououou5、 （想不想开开飞机,开飞机读2架,）（三）教学iu（6分钟）1、 孩子们读的真好！海豹也听得入迷了,它差一点忘了自己要 去参加拼音王国的运动会了,我来做动作,大家猜一猜,它要参加什 么比赛,教师做动作,（学生回答：游泳）出示游泳与复韵母iu的卡 片图）2

5、、 “游泳的游 读成一声, 就是今天我们要认识的第三位复韵 母宝宝”（边说边出示卡片iu,并粘贴）3、 谁来说说它是怎么发音的 （师小结：读iu时先摆好i的口形, 然后快速向u过渡,嘴巴由扁到小圆就发出iu的音）4、 师范读：请大家认真看老师的嘴型,仔细听老师的发音； （师 教读学生齐读）5、 你有什么好办法记住iu呢？编儿歌：海豹游泳iuiuiu,i加u,iuiuiu6、 （男女生比赛读：男同学和女同学pk一下,请帅气的男子汉先读，男孩子的声音真洪亮。请漂亮的女孩子读，女孩子的声音真好 听）7、与ui进行区别。“复韵母宝宝iu还有个双胞胎哥哥， 和它长 的可像了，是谁啊？” （抽生答，师顺势

6、贴ui合iu）哎呀，这两个 复韵母宝宝长的太像了， 把老师也弄糊涂了， 你们有什么好办法记住 它们吗？（师归纳：“小i在前读作iu，小i在后读作ui ”儿歌：小i在前iu iu iu，小i在后ui ui ui）。游戏：你们的方法真好， 老师也想到了一个方法记住它们： 就是 看它们发音时的口型。我们做我猜，我猜，我猜猜猜的游戏。老师不 出声做ui和iu的口型，学生大家来猜一猜， 老师发的是ui还是iu。（大家个个都是火眼金睛，真会观察。 ）三、声调教学（6分钟）1、大家这么快就认识了3位复韵母朋友，你能又快又准确的叫 出它们的名字吗？（学生齐读ao ou iu）天气变冷了，3位复韵母宝 宝想要戴

7、上帽子，可它们遇到难题了，不知道把帽子戴在谁的头上， 我们快去帮帮它们吧。2、ao的帽子戴在谁的头上，为什么呢？（表扬）3、 哦，你记得标调儿歌，你们记得吗？一起来背背标调儿歌。那我就把声调标在a的头上了。Ou的声调标在哪里？为什么呢？（表 扬）最后一个iu老师来给它戴帽子， 我觉得应该把帽子戴在i的头上， 对吗？为什么？（你的记忆力真好！老师代表iu谢谢你，你给iu带 上了这么漂亮的帽子，表扬）4、复韵母宝宝的帽子戴好了，可以去参加运动会了，我们来点点运动员的名字吧。 师教读（请孩子们把小手拿出来，我们一起做运动） ，小老师教 读ao的四声读法，5、男女生比赛读读ou的四声。各1遍。6、大组

8、读iu的四声，一个大组读一个声调（你们的声音真洪 亮）7、拼音王国的运动员太多了，老师被它们搞混乱了，把它们的 顺序打乱了，你们能又快又准确的叫出名字来吗？请孩子们开火车 读，其余的孩子当判官，2列火车。四、指导书写（6分钟）今天我们在拼音王国里玩的很开心， 复韵母宝宝们也玩累了， 我 们把他们送回家好不好？该怎样写好这三个复韵母呢？A（出示）我们先来看看这3个复韵母的家分别在哪一格里啊？（ao、ou都住在中间一格，那iu呢？）B我们写的时候还要要注意些什么呢？（写饱满靠近一点）C请小朋友们伸小手指跟老师一起写一写这3个复韵母，写ao时先写一个a再写一个圆圆的o;写完ao我们来写ou,先一个0，注 意写饱满，然后写u,竖弯，竖，最后来写iu，先写一个小竖，再点 上一点，注意要点漂亮了，不要点太大，最后写一个u.现在会写了 吗？（教师范写，学生书空）会写了拿出拼音本 ，做好写字的姿 势，我看谁的姿势最漂亮，请大家把aoou iu美美的送回家。 写1个。师纠正姿势。D写好的小朋友坐端正，举起小手。谁愿意把你写给大家展示。 请坐的端正的同学， 谁来评价一下？评价的时候从这几个方面来： 占 格是否正