内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级语文上册《芦花荡》学案（无答案） 新人教版

1、芦花荡学案 教学目标 1、 感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节； 2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力； 3、懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。 教学重点 重点：体味老头子英雄故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格； 难点：注意揣摩景物描写。 第一课时 补充资料 1孙犁，现代小说家、散文家。原名孙树勋，河北省安平县人。1913年4月6日出生。 1937年冬投身革命，主要从事革命文化工作。他的许多作品都是反映白洋淀人民英勇艰苦的对敌斗争生活的，赞颂他们的革命乐观主义精神。主要作品有：荷花淀、芦花淀、嘱咐等，后来都收在白洋淀往事，这是作者最负盛名和最能代表他的创

2、作风格的一部一部小说和散文合集。作品从多方面勾勒了时代和社会历史风俗画面，以明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的劳动者形象，在读者中间引起了强烈的反响。这些作品成为广泛流传的名篇，文艺界甚至称其为现代文学的一种风格流派的标帜，被视为“荷花淀派”的主要代表作。 预习天地：一给加点字注音悠闲（ ） 疟子（ ） 寒噤（ ）吆喝（ ）蹿（ ）仄歪（ ）飒飒（ ） 泅着（ ）转弯抹角（ ）张皇失措（ ）二解释词语能耐： 寒噤： 央告： 张皇失措： 转弯抹角： 三、什么是小说，小说的三要素是什么？四梳理文章思路。1快速默读课文，理清记叙要素， 复述故事情节。（注意时间、地点、人物、

3、情节的把握。）学生互相点评，注意复述中的问题，并明确思路。学习时空：一 默读课文，思考并明确下列问题： 1、本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？ 2、要求同学们用“我喜欢 ，因为 ”例如文中 段（读） 这样的句式谈老头子。   2、 品味赏析 景物描写： 芦花荡写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。其中一个原因，是得宜于作者对白洋淀美丽风光的描绘。请同学们找出文章中关于环境描写的句子，揣摩这些景物描写的句子的作用。 体味下列景物描写的句子。（1）“一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一

4、片苇叶，奔着东南去了。” （2）“鲜敕的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。” （3）“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。”  （4）“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。” 总结：人物描写写法探究： 这篇小说主要写了一个老英雄老头子。他有鲜明、倔强的个性，智勇双全，决不认输，决不退缩。他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩? （1）作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。（2）课文着重写一场“英雄的行为”，更有点传奇色彩。作者主要用两个方法加以渲

5、染。 A、先是用女孩的怀疑来反衬 B、再是在叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者回味其所以然，使传奇色彩显得更为浓郁 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去

6、。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。1用一句话概括上文的故事情节。 2“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? 3文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 4“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得

7、妙，为什么? 5写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? 采蒲台的苇 孙犁我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。在村里是一垛垛打

8、下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候

9、，干部又顺手把孩子递给女人十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智能是一个。枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!”敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强!“没有!没有!”这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！ 1947年3月 18、“人和苇结合得是那么紧”主要体现在哪些地方？请具体回答。 19选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么