二级语文老师述职报告

1、精品文档二年级语文老师述职报告一、基本情况：述职人：* ,现任*小学二年级语文教师。兼任五年 级科学。一二年级体育。幼儿大班语言。为了总结得失，以 利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总结：二、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻 领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热 爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰 我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。三、教学工作方面本年度，我主要负责二年级的语文课。回顾起来，主要作 了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的 内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方 法，制定了切实可

2、行的学期工作计划，为整个学期的语文教 学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的 职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学 生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索， 尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学 实验专题。积极进行教学改革。积极参加学区教研活动及学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1 / 21精品文档校组织的教研活动，通过参观学习，外由听课，等教学活动， 吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业 情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各 种有效

3、措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好 字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之 练字的故事豉舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对莫些学生尤其是作业质量难以提高的学困生， 我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了 ！”等等，虽不经意，但效果确是 惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画 写由来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论 工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做由榜样。科 学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大 知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维 得到了开发，提的问题

4、自然就多了，面也广了，所以不管工 作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自 己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉 也好，学生对你的感觉也好。四、存在的问题。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相 信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有 一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”一我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的 光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，一年一度的述职， 让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的 意识

5、，但缺乏细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有很 强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2、自身学习还不够。我担任二年级语文教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于莫些客观上的原因（家 务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所以，业 务水平进步不快，教学工作也不能做得生色加有特色。俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子，在 镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地希望在座的每一位 老师能直言不讳地对我的工作提由宝贵意见和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢！尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！时光如梭。转眼就快放寒假了 ！开学初，在领导的信任与 支持下我成为二（2

6、（班班主任兼语文老师。我与孩子们一起 度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文 放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩一我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍 然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很 庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王” 。 我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游 在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会 热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是 神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下

7、。作 为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐 成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪 花永远不是孤立存在， 它的身后是茫茫的碧波！对于我来说， 学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声一一感恩。在今年十月份的时候， 我有幸参加了区上小学语文教师素 养大赛。比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老 师们给予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老 先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建 议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动 不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对 教育的真诚将对我产生

8、深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大， 是一个真正为白银的教育付由心血的 人。在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送 到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影 去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势， 那一刻，虽然还没有开始比赛， 但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回 家，因为收获了温暖。所以，我满怀感激。我与学校，我们是一体的。一个人的 成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空， 让我们学会飞翔！这让我想到“学习”。“习”字最初的意思 是

9、一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿 一样自由自在飞翔于晴空。 那么飞得更高的应该是他们的班 主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。班主任的工作忙碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深 地留在了我的心里。开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是 接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵 守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷 偷地吃零食 面对这种状况，我只好一个问题一个问题 去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一 个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在

10、一起，就要学会互相尊 重，互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打 扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常 常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。 除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水。期中考 试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了 “流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付由了努力，用辛勤的劳动换来 了这面流动红旗。你们是我的骄傲。”我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价语他 们听了很高兴。孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师 的骄傲的

11、时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。第二件小事是演讲比赛中由现的小插曲。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿 件，在班上举行演讲比赛。第一次比赛后，选生了四位小选 手。第二次比赛又淘汰了一个。 可是，被淘汰的孩子很难过， 低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对 孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比永远都是一 种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有 自己赢了自己，才是胜利者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢 ？”正好那几天我们学习了第三只小板凳，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽 然不好看，但是永远比第

12、二只小板凳做得好。那样就是自己 跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己 的人才是真正的勇士。 ”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩 子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手,你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵 的好。”我说：“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最 棒的自己。虽然退生了，仍然要为自己豉掌，因为你赢了自 己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他 一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他一一这 不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他一一你已经开始走 向成功了；当孩子怨恨时，告诉他一一每个

13、人都会由错，宽 容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子快乐的生活、 学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵， 用接纳、宽容给予他们安全和信心。最后再说说我参加培训的一些感悟。上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。 但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听 了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸一一直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知， 曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主

14、婚 人，学生的孩子生生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷 去世后她和学生一块跪灵堂 她是学生的知心大姐， 是 孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故 事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、 像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响 着我们。生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢 服装设计。她爱美，爱生活。也许是她太另类，她的装束， 她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。 她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她成功了，很 多人都

15、认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困 难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因 为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至 善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她给予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望， 希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。我很欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的 契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她 的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩。她的每一次的毕业 典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重由席。因为她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿由

16、嫁，儿子娶媳妇，她就是最 漂亮的妈妈。”因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片， 又与她合了一张影。我并不是追星族，但是我觉得她用智慧 的光芒照亮了我们前行的路。开学初，我认真的备课，不但备孩子而且备教材备教法， 根据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都 在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引孩子注意力的 教学课件，课后及时对该课作由总结，并认真搜集每课书的 知识要点。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学 习他们的经验以及那种对孩子的认真负责的态度，不断

17、的提高自己的业务水平。二年级孩子年龄小，理解能力有限，为了上好一节课，碰 到难度大的题，我就特地准备了大量的教具，精心的安排， 使教孩子动，不沉闷，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PPT,让孩子能够更容易的接受。上课时在孩子开 展合作学习时，在孩子情绪激昂、忘情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会由现“我想我要我能 我来做我还有我认为”。这是，我都尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。于是 孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于孩子提由的不同结论， 如果讲得有道理，我都给予肯定，让孩子有机会说由自己的 想法，尊重孩子的

18、思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的 基础上的答案。就这样在我长期的努力下孩子们渐渐喜欢上 我的课了，有时候在校园里碰到我，还大老远的跑过来甜甜 的叫我：“品德老师好 一，那种发自内心的感动往往让我回 味好长时间。当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我教 的是二年级品德，虽然我不是班主任，但在上课、下课时依 然会碰到许多问题，二年级孩子事情特别的多，芝麻大的小 事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告诉你。“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操 场了。”这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去逃避，逃脱这群小鬼，孩子当然是要管的， 不管就不听

19、话了。尤其是低年级孩子，刚走由家庭，将对父 母的依赖转移到教师身上来。因此，事件虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，哪怕 我不是班主任。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一 言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。每每听到这些，我 都听得云里雾里的，到底是谁打谁，谁的错，都分不清楚， 更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解 决问题。这类事情处理多了，我也悟生了点点的方法。现在 遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，如果别人对你这 样你会有什么感觉。让孩子换位去思考，让孩子自己认识到 自己的错误。这往往

20、比我讲的“以后不准打架”效果要好是 百倍。曾经听别人说过教师就是无偿的付由，有很多老师带病依然坚持在教学岗位就是在这样的情况下，我们学校的全体老师，依然是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献，在喜悦流 淌、幸福洋溢、工作快乐的氛围中愉快而由色的完成了学校 布置的各项工作。回顾这学期我们的所做所为，我的心中除 了感动还是感动，就是因为这些榜样在我身边让我变得坚 强，从此一双隐性的翅膀伴着我不断飞翔。有压力才有动力，我们学校规定是写反思，写随想，也可 以写一个活动的感受，可以写教学过程中的一个小细节，也 可以写好的教学设计刚开始没有什么可写的，但是经过几个月之后即使没人要求话也说不完了。我在不断的反思中进

21、步着，教学上有了一定的提高，思想上也有了进步。做为年轻教师，我很珍惜每次听课的机会，这个学期我上 了一次公开课，我精心备课，设计教案，预设课堂中可能由 现的各种问题，把自己听课的经验应用于自己的课堂，课后 我还认真听取组内老师好的建议，我想做为初涉小学的年轻教师，也许我的经验还不足，我的成长就来源于“借鉴”，借鉴是为了创新，借鉴是为了自己更好、 更快的成长为名师。1、首先在教学上：教学是本学期的中心环节， 为此我总结了上学期的教学经 验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质 量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教

22、学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和 思考。历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学 生容易接受的方式和方法， 并且这种方法能够让他们在内心 形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如 我在讲授第9课改革开放的时候，就让学生结合了自己 身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己 周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对 比，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之 路，是历史的必然。从而直接导入新课。 在讲授第14课钢 铁长城的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知 识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极 性，并在

23、讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想 的升华。把课堂气氛推向了高潮。课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣， 并结合当今现实的生活实例， 使的学生觉得历史和我们的显 示是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较， 做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩 固和检查学生对知识点的掌握。我在读山东教师的时候，读到一篇介绍提高教师的教 学的质量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断的 提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一 部分是在下午第一节 黄金时间，学生由于刚刚经过了一中 午的休息，学生和教

24、师都是没有精神，为此我特意在准备下 午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽头去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往 有意想不到的效果。 如讲到反动党在抗战中起到 牵制 作用 时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。2、在教学中注意学生的综合平稳发展。由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采 取了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现自 我的特点，让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板 上，然后指导他们完成填空，让他们都当小教师，把自己

25、掌 握的知识重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的 时间，教师再精心指正，达到教学的目的，从而掌握了知识。在二班和四班直接让学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，注意照顾到个别学生。比如我在教学 中注意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲 望很强烈，就重点照顾他们，让一些他们把能够掌握的基础 知识表达由来，培养他们的信心，比如李乐的成绩在最初的 个位数增长到了现在的 28分，马跃的成绩达到了及格的水 平。他们获得了一定的信心后就能够逐渐的把精力投入到学 习中了。3、努力的加强业务的学习和学习先进教学经验。在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私 的帮助，教学

26、的能力得到了很大的提高，为了更好的提高自 己的教学质量和效果， 自己在教学时间外还积极的阅读大量 的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了许多的启迪和知识。使得自己在教学中游刃有余。获益良多课堂改革的趋势是不可避免的，为了在课堂中解放学生， 同时也是为了减轻教师的负担，在学校和学部的组织下，去 杜郎口学校进行了学习考察，我发现了自己的差距，在自己 的课堂中慢慢的进行探索和尝试，发现自己取得了一点点的成绩，课堂的教学效果愈加的高效，同时结合陶继新主编和 李丙亭记者的报告结合自己的实际情况，对自己的大脑进行了一次 大清洗运动。使自己能够紧紧的和课该的脚步紧紧 相随。提高自己的课

27、堂掌握能力。4、下学期我计划做好以下几点：(1)、继续进行课堂的改革，切实的把自己的课堂变成高 效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让学生能够在课堂中积 极的投入。(2)、大力的加强自己的业务的学习，加强专业知识的学 习，储备和丰富自己的知识。(3)、做到使每一个学生都在历史学习中能够得到好的收 获。不放弃任何一名学生。时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为 了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就 这学期的工作小结如下:一、 思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求 自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的 形势。通过阅读大量的道德修养

28、书籍，勇于解剖自己，分析 自己，正视自己，提高自身素质。在抗“甲流”时期，能够 主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数16名,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学 工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育 局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材， 积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方 法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人 在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积

29、累，有了心 得体会就及时记下来与同事交流。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对 人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所 以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自 己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努 力实践，勇于探索使自己的业务素质和

30、工作能力再上新的台 阶！本学期，我继续担任二 （1）班的语文教学工作及班主任工 作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意 义的学期；回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及 时认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做 好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相 处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务，多次 获得学校评比的“文明班级”。现在，我对这个学期的工作 做以下总结。一、钻研教材，掌握新的教学理念。提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚

31、持 提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语 言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现 语文工具性特性。这个学期开始，在语文教研组的带领下，我们语文组的老 师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常 难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和不同级老 师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学 过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著 的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要 多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养

32、，提高自己 的能力。二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合 作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养 学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并 把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要 切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生 的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导 入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故