人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (242)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷题号一二三总分得分说明：本试题满分 120 分，考试时间 150 分钟一、积累（20 分）1下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）（2 分）A、水渍（z）吹毛求疵（c）热忱功名利禄B、褴褛（l）栩栩如生（x）锤炼自出心裁C、磕绊（bn）瞻前顾后（zhn）恻隐眼花缭乱D、揣摩（chui）拈轻怕重（zhn）陶冶与日具增2下列知识判断错误的一项是（）（2 分）A、“逐渐壮大的中国海军一定能够捍卫祖国辽阔的海疆。”这个句子的谓语是“捍卫”。 B、“他虽然心里挺难受，可是一点儿也没有想到妒忌别人。”这是一个转折复句。C、短语“空谈误国”“云冈石窟”“山西精

2、神”“晋商大院”的结构都相同。D、“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：皇上在更衣室里。”一句运用了夸张的修辞手法。综合性学习中华自古祟文化，三晋从来重精神。为广泛宣传践行山西精神。某学校也为此开展了一 系列活动，请你完成下面的任务。3. 用一句概况下列新闻的主要内容。（不超过 20 字）(2 分)今天上午，“培养山西精神、推动转型跨越座谈会”在太原举行，正式确定“信义、坚 韧、创新、图强”为“山西精神”。省委常委、宣传部长胡苏平出席并讲话，省人大常委会 副主任安焕晓、副省长张平、省政协副主席卫小春等领导出席会议。省委宣传部副部长郭健介绍了“山西精神”征集提炼的过程，并对表

3、述语释义进行了说明。以“信义坚韧、创新图强”内容的山西精神，反映了一代又一代山西人共同创造、传承、 践行的价值追求，揭示了山西长期发展过程中不断形成、丰富的文化内核与精神动力，体现了山西独具特质的人文内涵和山西人秉持的精神品格。4. 山西历来人才辈出，请你举出一位你心目中最具“山西精神”的代表人物，并说明理由。（2 分）5. 根据语言结构一致、内容相连的要求，在横线上填写相应内容，对山西精神进行阐释。（2 分）7信义明礼诚信、舍身取义；坚韧 ；创新 ；图强自信自强、追求卓越。6. 古诗文默写（10 分）（1） 子日：“学而不思则罔， 。”（(论语)十则）（2） 予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周

4、敦颐爱莲说）（3） 最是一年春好处，。（韩愈早春呈水部张十八员外）（4） 海内存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州)（5） ，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子）（7） 李白在行路难里充分发挥他浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用句子是“ ， 。”（8） 范仲淹心系天下，笔画江山。岳阳楼记里，洞庭湖波涛汹涌澎湃，“衔远山， 吞长江，浩浩汤汤，”；渔家傲中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里， ”。二、阅读（50 分）（一）题破山寺后禅院（4 分）（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁

5、此俱寂，但余钟磬音。7. 本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是 （2 分）8. 下列理解不恰当的一项是（）（2 分）A、首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。B、颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 C、颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 D、尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。（二）（15 分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先 帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，

6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。（选自诸葛亮出师表）【乙】高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自史记高祖本纪）9. 解释下列加点字词在句中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙（）给馈饷，不绝粮道（）三顾臣于草庐之中（）连百万之军（）1

7、0. 下列各组句子加点词意思不同的两组是（）（2 分）当世之事。百万之军。决胜于千里之外。不求闻达于诸侯。未知其二。以彰其咎。可计日而待也。有一范增而不能用。A、B、C、D、11. 用现代汉语解释下面两个句子。（4 分）（1） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2） 此其所以为我擒也。12. 写出源于选文中的两个成语（1） （2） （2 分）13. 甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？（3 分）（三）被误解的贵族（13 分）中国的许多有钱人想方设法把自己的孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后可以 成为贵族。但当他们发现即使是英国最好的贵族学校伊顿公学的学生

8、，睡硬板床，吃粗 茶淡饭，每天还要接受非常艰苦严格的训练，甚至比平民学校还要辛苦时，他们怎么也弄不 明白这些“苦行僧”式的生活同贵族精神究竟有何联系。其实这一点也不稀奇，因为西方贵族所崇尚的贵族精神不是暴发户精神，它从不同平民精神对立，更不意味着养尊处优，悠闲奢华的生活方式。而是一种以荣誉，责任，勇气，自律等一系列价值为核心的先锋精神。西方的贵族精神首先是一种荣誉感。中国古代的皇亲国戚，天生就是贵族，还可以靠国家的财政过一辈子。而西方贵族的荣誉则是自己争取来的，贵族后代除嫡长子之外，绝大多数继承不了祖辈的爵位和财产，他们只能从事军职或者教职，最终靠自己的奋斗来获得财富和贵族头衔。即便嫡长子也不

9、能安享富贵，而是要随国王鞍前马后地征战，战死沙场并不是什么稀罕事。因此，古代欧洲的贵族都具有强烈的荣誉感，他们把荣誉看得比生命还重要， 绝不会为生命而放弃荣誉，而且一旦自己的荣誉受到玷污，他们宁死也不愿屈辱的苟活。在美国南北战争中，南方军即将失败，军官中有人提议化整为零分散到百姓家里，进入山区打游击战，但当时南军最高统帅罗伯特李将军却不同意，他说：“战争是军人的职责，我们要是这样做，就等于把战争的责任推给了无辜的百姓。我虽然算不上一个优秀的军人， 但我绝不同意这样做，如果能用我的生命换来南方百姓的安宁，我宁愿作为战犯被处死。”西方的贵族从来不因为自己高贵的地位而看不起平民，相反，在他们看来，保

10、护平民， 甚至为他们去牺牲，是贵族义不容辞的责任。中世纪分封制下的贵族，作为一方领地的统治者拥有绝对的权利，虽然担负效忠义务，但他们并不惧怕作为最高统领主的国王，他们怕的是衣食父母，也就是自己的臣民。欧洲的贵族与臣民之间，其实是一种保护与被保护的关系。 如若贵族没能尽到保护臣民利益的职责，那么臣民就会出走。投奔遍布欧洲的自由城市，领主的势力也就随之衰落。而这也正是欧洲贵族尊重平民，勇于承担责任的根源所在。中世纪贵族“为臣民负责”的传统，到了现代便转化为“为公众服务”的精神。在今 天，我们也可以看到诸如哈佛，耶鲁，牛津，剑桥等名校，一到周末便人去楼空学生都 到社区，医院，教堂和养老院当志愿者，为

11、公众服务去了。西方贵族认为，生活在人的社会里，人与人是相互关联的，与人相处时要讲原则，讲 规则，既要尊重自己也要尊重别人，公平竞争精神就是从这里演化而来的。比如决斗，双方按规则站在 20 米以内，用手枪互相射击，直到一个人倒地为止。这里的规则就很重要，如果大家都不遵守规则，那这个社会就变成流氓横行的社会，而充斥流氓的社会一定好不到哪 里去。因此，恪守规则的贵族精神可以阻止流氓社会的出现。同样的道理，西方贵族无论在一国之内还是国家之间，都会遵循各种规则，破坏规则 就是破坏道义和秩序，最终倒霉的不光是违规者自己，还有整个社会。贵族精神对任何一个民族来讲，都是非常宝贵的财富，因为当每个人都或多或少地

12、拥有贵族 精神时，这个民族就不会被流氓精神和暴发户精神所折磨，而是活得很快乐，很有尊严。14. 第段中加点词“暴发户精神”具体指 。（2 分）15. 第段运用了 的说明方法，具体作用是 。（3 分） 16西方贵族所崇尚的贵族精神内涵主要为以下三方面：（3 分）（1） （2） （3） 17下列对文本理解有误的一项是（)（2 分）A、第段通过例举现象来引出本文的说明对象真正的贵族精神。 B、中世纪欧洲民众有出走自由的权力，贵族为拥有臣民而尊重他们。 C、本文主要运用了举列子的说明方法来阐释西方贵族精神的内涵的。 D、本文的写作意图在于抨击中国当今社会所普遍存在的暴发户精神。18. 请以你所了解的某

13、一个人物为例，谈谈贵族精神在他身上的具体表现。（3 分）（四）那个凌晨的珍贵温度（18 分）我们买的返程火车票是凌晨两点的，虽然今年冬天是暖冬，但在这一刻，这个四周没 有遮拦的小站，还是冷飕飕的，风，有些刺骨。列车进站的时候，刚才还稀稀拉拉站立的旅客，突然像沙丁鱼一样，呼啦一下围拢在火车每一扇敞开的门前，仿佛这里要抛出救命的肉饵。背包的、抱小孩的，谁也顾不上谁， 挤作一团。我和妻儿也在其中。就在这时候，我发现了异样的动静。两三个什么也没有带的人，拼命挤在大家的身后，却 不见往前移动，神情鬼鬼祟祟。凭直觉，这是几个贼。我一把拉住妻子，说，别着急，咱们最后 上。妻心领神会，和我一起退到人群的最后边

14、在贼面前，我们只好明哲保身。大家都挤得有些夸张。本来三五分钟，就可以顺利上去，但这一挤，半天也上不去一 个人，再加上光线昏暗，贼更是如鱼得水。其中一个贼，忙乎得厉害。一会儿贴在人群的这 边，一会儿又贴在人群的那边。看来，这是个贪得无厌的家伙。更为叫绝的是，这个家伙还煞有介事。贴在这边的时候，喊一句“三舅，扛好包”，贴在那边的时候，还要喊一句“二妮，抱好孩子”，装扮成一个地道的出门人，来分散大家的注意力。这贼，该是个老手。最后，他贴在一个妇女身后不动了。旁边的另一个贼，也蠢蠢欲动，几次想在这个妇 女身上猎取点什么。无奈，这个贼紧贴在妇女身后，另一个贼急得够呛，却无从下手。我在后边，看得惊心动魄。

15、更可怕的是，最后，这个贼竟然和我们一起上了火车。真是令人费解。一般情况下， 他们会在这时候四散逃去，怎么会上了火车呢？是没有得手，还是另有所图？他的这一举动， 令人惴惴不安。借着车厢内的灯光看过去，这个贼，三十多岁，看起来也算慈眉善目。从穿着上看，并不光鲜。刚刚站定，他便急切地拍了拍刚才在车下的那个妇女，问：大姐，没丢什么吧。妇女下意识地摸了摸自己的口袋，满脸狐疑地看了他一眼，说，没丢。随后，便冷漠地走向车厢深处。他笑了笑，说，那就好，那就好，没丢什么最好了。车厢内，已经没了座位。上来的人，几乎又原封不动地挤在车门口。而这个贼，就在我身边。车开动的时候，他突然朝我笑了一下，真诚，又有几分释然。

16、他说：“你把我当贼了吧。”他怎么知道我把他当贼了呢？我心里突然咯噔一下，脸上辣辣的，有几分不自在。他又笑了笑，说：“出门在外，不提防可不行，刚才大家多危险，啧啧，那两个贼！”我将信将疑，不知道该怎么回答他好。他接着说：“大家都像你就好了，你警惕性就够高的，躲得远远的，呵呵。”“啊？！你真的不是贼？”我半信半疑。他说：“反正你在后边，一切都看得清清楚楚。”“那你是在干什么？”我有些迫不急待，想弄明白事情的来龙去脉。“看来，你真把我当贼了。”他笑着斜了我一眼，笑容很纯净，“我啊，挤在人们的后边，是故意扰乱贼的，不想让他们得手呗。”“那三舅二妮是怎么回事？”我抛出了最后的疑问。他狡黠地笑了笑，说：“

17、”11哦，原来是这样！上一刻，那个在冷风中可恨的“贼”，这一刻，已经变成了一个可亲可敬的男人。我想，那个匆匆走向车厢深处的妇女，一定没有感受到这个男人给过他的保 护和帮助吧，也许，她永远也不会感受到。但是，男人心底的善良，不会因此而消失，它已 经成为那个寒冷的凌晨，最珍贵的温度。19. 第段画线句属于 描写，其作用是 （3 分）20. 第段画线部分的内容能否去掉？说说你的理由。（4 分）21. 根据上下文，补写第段省略号省略的句子。（3 分）22. 那个“贼”其实是个好人，上文已有铺垫，请概括出其中三处：（1） ；（2） ；（3）（3 分）23. 有人认为本文的标题有语法错误，“珍贵”不能用来形容“温度”，应该改成“那个凌晨的温度”。请结合对文章的理解，谈谈你的看法。（60 字左右）（5 分）三、作文（50 分）24. 任选一题，根据要